孩子將父母畫得如此丑，感覺如何？

     　在孩子就讀的學校開放日里，見到孩子所在的課堂展示了一串懸掛的大幅肖像圖，感覺很特別。這些肖像畫是學生們在課堂上憑記憶對自己父母形象的「默寫」，逐張細看，忍俊不禁，沒有一張形像是「偉光正」滴(偉昂光輝正端)，可以說個個都是「歪瓜裂棗」，但就是這些技巧如此低水平的作品，老師居然將它們掛在課堂上讓家長們欣賞，也不怕家長們指責老師教學無方。

    　看著這些繪畫技法生拙的肖像畫，不由得思緒萬千，何以美國的孩子敢將自己的父母畫得如此「醜陋」？可以想象得到，孩子們趴在桌子上用筆畫畫時的得意情景，縱使這些孩子沒有繪畫的「天份」，但個個卻不膽怯，似乎也不受父母權威的影響，更不怕醜化了父母遭「秋後算帳」，毫無顧慮地將腦中映象繪於紙上，從中可看到孩子們在心理上對父母的情感是何等地親密與平等。

　　孩子們如此地「醜化」父母，似乎沒把父母的權威當成一回事，父母親在孩子們的心中就如同兄弟姐妹一般地平等。

這些肖像畫已夠「丑」的了，老師還要孩子們繼續深入，再將這些具象的父母像轉化為更加抽象的肖像畫。

同樣是「默寫」父母肖像，但當思維擴展后，方法變了，形態變了，視覺感受也就變了，欣賞的趣味也就更加豐富了。

似乎都成了西班牙畢加索的徒弟。

由此想到，西方發達國家父母蹲下或跪下與孩子交流的情景。

　　在西方發達國家父母的意識里，孩子比大人矮一些，大人蹲下來與孩子談話，就能使雙方處在同一個高度，這樣與孩子臉對臉、目光對視著說話，更能讓孩子體會到大人對自己的尊重與親切，孩子不會因仰視而感覺到自上而下的壓力，更易接受父母的說服教育。

　　久而久之，孩子就會形成獨立與平等的人格，而這種從小養成的平等人格，正是一個社會健康發展、和諧相處的社會基礎。

　　當一個社會人人都有獨立的個性與平等的人格，這個社會才有廣泛的思想開放與創新的基礎，這樣的國家不強盛都難。

　　無論是總統或是一般的大人，與小孩子交流時，總是習慣了下意識地蹲下或跪下。

　　9歲的上海小女孩楊芷湄在見到駱家輝大使跪下與她談了十幾分鐘話后寫了一篇《爸爸，請您「跪」下來跟我說話》。

　　在威權社會裡，人們太習慣於向帝王、上級及權力下跪，「大小尊卑」文化習俗還在繼續發揚光大。