倍可親

武松打虎新編

作者:春苗  於 2010-10-19 22:42 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:移民生活|已有26評論

關鍵詞:

澳大利亞朋友送來的小品,推薦給搞中文教育的朋友

武松打虎新編(小品)

張勁帆

人物:

楊老師-----女,中文老師

武童---------男,學生

龍小斌------男,學生

王可可------男,學生

【幕啟】

(舞台正中放著一塊教學白板,右側放有一張桌子和一個凳子。王可可坐在凳子上玩掌上遊戲機,武童和龍小斌圍看他玩。楊老師從右側上台。)

楊老師:同學們,學校要搞聖誕聯歡會, 我們班要出一個節目,我決定排一個短劇,讓你們三個來演,這個劇的名字叫做:……(她在白板上寫下:武松打虎。)

王可可:(大聲念道)蜈蚣打虎。楊老師,請問,蜈蚣那麼小,怎麼能夠打虎?

楊老師:這念做「武松打虎」,武松是古代一個大英雄的名字。「武」字就是武童的那個姓,「松」字你們也學過,就是松樹的松。

龍小斌:我知道,「松」的反義詞是「緊」,武松的反義詞就是武緊。我舅舅在中國就是當武緊的。

楊老師:那不是武緊,而是武警,后鼻音「警」,武警就是武裝警察,Police officer不錯,「松」的反義詞是「緊」,但你不能說「武松」的反義詞是「武警」。

王可可:有一次我爸我媽吵架,我抱著我的小弟弟,我媽媽說:「你要抱緊哦。」我就幫她打了報警電話,  警車就開到我家來了。(模仿警車笛聲)警察一走,我媽媽就變成「武松「了。

楊老師:什麼意思?

王可可:意思就是我變成被打的「老虎」了。

楊老師:所以學習中文很重要,學得不好,就把意思搞擰了。劇本你們都看過了,現在我們來分配角色。

武童:老師,我演武松好嗎?因為我也姓武,和武松是一家的。

楊老師:可以。來,我給你裝扮一下。(給武童一根棍子拿手上,斜背一頂草帽,頭上扎一紅帶)龍小斌,你就來演老虎好啦。

龍小斌:我不想演老虎,當老虎要挨打。

楊老師:老虎在這裡是重要角色,這是演戲,不會真打的。

龍小斌:您說是重要角色,可是連一句台詞也沒有。

武童:有的。這裡寫著:「大吼一聲」。

龍小斌:那也能叫台詞嗎?又不是說話。

武童:如果老虎能說話,那還能叫老虎嗎?那就是老師了。

龍小斌:其實,老師來演老虎最好,因為大家都怕老師。

武童:你讓我騎在老師身上打?我可不敢。

楊老師:楊老師有那麼可怕嗎?

武、王、龍三人齊聲:May be.

楊老師:龍小斌,聽話,別推了。當老虎多威風啊!

龍小斌;好吧,我演老虎。

          (楊老師拿出一個老虎面具給龍戴上。)

楊老師:那王可可你就演店小二。

王可可:為什麼叫店小二,不叫店小一?

楊老師:古代就這麼叫,大概因為老闆是第一,夥計就是第二吧。

王可可:我不想被叫做店小二?

楊老師:為什麼?

王可可:因為我爸爸總是要我考試拿第一,拿了第一才有獎勵。

楊老師:那就叫酒保吧,一樣的意思。

王可可:那就更不行了,從第二變到第九了。

楊老師:那不是七八九的九,是喝酒的酒。

王可可:我還是喜歡第一。

楊老師:(無可奈何地)好吧好吧,就叫你店小一。(給王裹上一個包頭,給他一塊抹布搭在肩上。)咱們現在開始。

       (「武松」持哨棒上場)

「武松」(武童):小二,拿酒來。

「店小二」(王可可):不是小二,是小一。

「武松」(武童):對對,小一。小一,拿酒來。

 「店小二」(王可可):來咯。請問客官要喝什麼酒?

「武松」(武童):來一瓶 Whiskey

 楊老師:停!你應該說來一壇上好的高粱酒。

武松」(武童):我忘記了。來一壇上好的高粱酒。

         (「店小二」倒酒,「武松痛飲。)

 「店小二」(王可可):武松,你滿十八歲了嗎,請給我看看你的driver license

 楊老師(大笑):你別亂加詞啊。你們真是天真得可愛!

王可可:老師,天真是什麼意思?

楊老師:就是心裡怎麼想就怎麼說,思想透明。你們能試著用「天真」造個句嗎?

龍小斌:我會造:(大聲)今天真熱!

楊老師:你不僅僅是天真,而且是造句天才。

王可可:老師,這裡寫的「店小二陸陸續續端上酒菜」,「陸陸續續」是什麼意思?

楊老師:就是先先後后的意思。

王可可:我知道了,我可以這樣造句:「下班了,爸爸陸陸續續回到家」?

楊老師:你到底有幾個爸爸?

王可可:一個。

楊老師:你爸爸聽你這樣說,會非常難過。

王可可:爸爸為什麼會難過?我家門前的馬路才難過,車總是太多。

楊老師:你只有一個爸爸,還能夠有的先回家,有的后回家嗎?所以你爸爸聽你這樣說會很難過,「難過「在這裡的意思就是Sad,不是hard to cross the road

王可可:我的意思是爸爸有時候回家早,有時候回家晚。

楊老師:那你應該說爸爸下班回家,有時早,有時晚。我們繼續排戲吧。

「店小二」(王可可):客官住店要什麼樣的房間?

「武松」(武童):我不住店,今晚要過景陽崗。

「店小二」(王可可):這景陽崗可不能過,有老虎,會吃人的。

「武松」(武童):你騙我住店。

「店小二」(王可可):可不敢騙你,真有老虎,官府發了告示。

「武松」:我一定要過崗去看哥哥,我才不怕老虎呢。

「店小二」(王可可):你回不來可別怨我。(小聲地):I hope you die.

         (「武松」喝完酒,提起哨棒踉蹌出門。其他人將桌凳撤到一邊,放一模擬岩石在舞台中間偏左位置。王可可舉起抹布作告示狀。「武松」走了兩圈,立定。站在「告示」前)

「武松」:這裡有座山神廟,牆上貼了張告示,讓我看看。(作吃驚狀) 哇,真有老虎呀!怎麼辦?如果我回去豈不讓店小二笑話?

王可可(抗議):是店小一。

「武松:豈不讓店小一笑話?我就不信正好碰上老虎。走咧。

王可可:楊老師,不對呀,他不遵守政府的規定,是illegal的。illegal的人怎麼能叫英雄呢?

楊老師:這是古代的中國,不是現在的澳大利亞。

王可可:那古代就可以無法無天嗎?

楊老師: 這還真是。(懶得解釋地)沒關係,他買了保險。

王可可:楊老師,保險公司不保險illegal的行為的。

楊老師:沒關係,反正他沒有被老虎吃掉。繼續繼續。

    (「武松」走了幾步,醉得身子搖晃,在「岩石」上躺下。少頃,「老虎」呼嘯而來,「武松」驚醒。老虎朝武松猛撲,武松閃開,老虎又撲,「武松」又閃開,舉起哨棒打虎,哨棒打在老虎身上,斷了。「武松」扔掉哨棒,騎在老虎身上猛打。)

「老虎」:(把「武松」掀翻,蹦起)我口渴了,要喝Orange juice

楊老師:正式演出時你可不能說話,更不能停下來喝水。

       (「老虎」喝完水,趴下,「武松」接著打,老虎始終掙扎不死。)

「武松」:(輕聲)你怎麼還不死呀?

「老虎」:我不想死。

「武松」:為什麼?

「老虎」:我不能死。

「武松」:我求求你,快死吧,要不然我沒法下台了。

楊老師:龍小斌,你怎麼不按劇本演啊?

龍小斌(爬起來):楊老師,這不對,老虎是保護動物,不可以打的,我不能讓他打死。

楊老師:可是武松打不死老虎那還能叫英雄嗎?

龍小斌:可是如果老虎死了,武松就成破壞生態環境的罪犯了呀,怎麼能是英雄呢?

楊老師:那是古時候,老虎很多,還不是保護動物。

龍小斌:可現在老虎是保護動物,我們不能提倡打虎啊。我覺得這個劇得改一改,改了更有新意。

楊老師:怎麼改?

龍小斌:店小二改成武警。武松上山偷獵老虎,老虎身上裝了激光報警器,武松一靠近老虎,老虎身上發出的激光就把武松打倒了,武警聽到警報就趕過來,把武松抓起來了。

王可可:對,我贊成,我當武警就不用拿抹布,改拿槍了。

武童:我不想當武鬆了,怎麼扮演英雄變成扮演罪犯了?

楊老師:那我們這個劇該叫什麼名字呢?

龍小斌:就叫「虎打武松」。

楊老師:(攤開雙手)我的天哪!

 【謝幕】

 說明:本小品作者是澳大利亞知名華文作家及悉尼大同中文學校(格蘭威爾)校長,作品經過舞台實踐,演出效果極好。作者歡迎有意採用此作品進行教學或演出活動的單位和個人傳播此作品,如果是商業演出或出版,需取得作者同意,聯繫電郵是: jingfansheep@hotmail.com


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發表評論 評論 (26 個評論)

回復 fressack 2010-10-20 02:17
回復 春苗 2010-10-20 03:15
fressack:
還行吧?
回復 Matney 2010-10-20 04:17
太好了, 簡直就是一個好教材.
回復 春苗 2010-10-20 04:50
Matney: 太好了, 簡直就是一個好教材.
謝謝!聽朋友說他們那兒演出的效果特別好。
回復 Matney 2010-10-20 04:54
春苗: 謝謝!聽朋友說他們那兒演出的效果特別好。
看起來就不錯, 很適合於中文學校, 而且還很生動活潑, 這樣孩子們不會覺得很枯燥, 很有利魚孩子們更好的理解和記住.
回復 fressack 2010-10-20 06:09
春苗: 還行吧?
不錯呵呵
回復 浪花朵朵 2010-10-20 11:05
太好了,我先收藏了,還有沒有?
回復 春苗 2010-10-20 23:31
Matney: 看起來就不錯, 很適合於中文學校, 而且還很生動活潑, 這樣孩子們不會覺得很枯燥, 很有利魚孩子們更好的理解和記住.
你是不是在搞中文教育啊?
回復 Matney 2010-10-20 23:39
春苗: 你是不是在搞中文教育啊?
不是, 中學特教.
回復 春苗 2010-10-20 23:41
浪花朵朵: 太好了,我先收藏了,還有沒有?
你在搞中文教育?以前還有一個,是休斯敦一知青為中文學校孩子編的,效果也很好。我回去找找看。
回復 春苗 2010-10-20 23:42
Matney: 不是, 中學特教.
「特教」是一個什麼頭銜啊?
回復 Matney 2010-10-20 23:56
春苗: 「特教」是一個什麼頭銜啊?
每個中小學都有一個部門, 專門為了一些智力稍微低下, 或者是各種不同輕度學習障礙, 以及輕度殘疾 例如聽力不好, 肢體不方便的孩子們. 每一個孩子必須要制定個人獨立的學習計劃, 這個計劃是有老師, 校長, 心理學家, 等等組成的.
回復 春苗 2010-10-20 23:59
Matney: 每個中小學都有一個部門, 專門為了一些智力稍微低下, 或者是各種不同輕度學習障礙, 以及輕度殘疾 例如聽力不好, 肢體不方便的孩子們. 每一個孩子必須要制定個人
哦,是這樣的。謝謝你的信息。
回復 Matney 2010-10-21 00:01
春苗: 哦,是這樣的。謝謝你的信息。
不客氣, 你也是老師么?
回復 春苗 2010-10-21 00:09
Matney: 不客氣, 你也是老師么?
我在一個州立大學里教計算機。
回復 Matney 2010-10-21 00:15
春苗: 我在一個州立大學里教計算機。
哦, 聰明, 佩服.
回復 春苗 2010-10-21 00:34
Matney: 哦, 聰明, 佩服.
大學好教。我倒是很佩服你們這樣的。我有一位朋友是教小學的,她的英文比我的棒多了。
回復 Matney 2010-10-21 01:10
春苗: 大學好教。我倒是很佩服你們這樣的。我有一位朋友是教小學的,她的英文比我的棒多了。
交大學生是知識的豐富和淵博. 叫中小學生是保姆加上執導.
回復 春苗 2010-10-21 03:19
Matney: 交大學生是知識的豐富和淵博. 叫中小學生是保姆加上執導.
可別這麼說。我最怕教中小學生的了。朋友講了一些她在教學中遇到的故事,聽了都覺得棘手。
回復 浪花朵朵 2010-10-21 09:03
春苗: 你在搞中文教育?以前還有一個,是休斯敦一知青為中文學校孩子編的,效果也很好。我回去找找看。
謝謝,我可是緊等著用啊!謝謝謝謝謝謝!
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