談談「洗腦」

談談「洗腦」

關於洗腦的定義，維基這樣解釋：洗腦（Brainwashing或Mind control），是指利用暴力等外部壓力，向別人灌輸異於一般價值觀的特殊思想，來符合操縱者的意願的一連串的手法與過程。而百科解釋：洗腦是指意識的強制性灌輸，屬於精神控制，也被定義為一種在真實中建立偏見的宣傳方法。洗腦的本質含義是：用一切手段將符合自己利益的錯誤的虛假的認識與思想去灌輸給他人。

洗腦經常被應用到政治、宗教、商業活動上。洗腦與宣傳的不同之處在於，洗腦具有強制性、長期性、批判性等特點。在意識同化的過程中，洗腦是最直接最有效的可控手段。牛津大學心理學專業研究員凱瑟琳·泰勒女士撰寫的一部《洗腦心理學》（2004年），首次震撼地呈現了洗腦的原理及機制，提示人們遠離思想控制，分析了現代社會的洗腦無處不在！洗腦隱秘地運用在宗教、政治、廣告與媒體、教育、家庭暴力以及刑訊等眾多領域，不知不覺地影響、動搖和改變我們的感情和信仰，每個人都難以避免。

另外兩個相關的詞語是：「菜鳥」和「腦殘」。「菜鳥」一詞指的是：某人在某個領域缺乏基礎知識（尚未入門）。雖然有的「腦殘」也屬於知識水平低下，但「腦殘」一詞其實跟「知識水平」無關。「腦殘」主要是強調某人在「思維能力」（尤其是「邏輯思維」和「批判思維」）方面的欠缺。後面一起來探討。

先舉幾個例子。

老公：女子無才便是德。

老婆：子不教父之過。

以上這些中國的傳統思想，或者說傳統的家教，一直影響中國的家庭幾千年。過去，人們相信，也按照這個去做。可現代人有沒有這樣講的？如果真是有這樣講的，夫妻兩個肯定吵架。為什麼？因為這種認識與思想並不符合事實，不切實際。這就是洗腦！創造一個良好的家庭環境，需要夫妻共同努力。

事件一：中國政府在「文革」期間（1966-1976）印發「紅寶書」，人手一冊，風靡全國。

事件二：1991年海灣戰爭時，美國政府下發了《沙漠盾牌地面準則》和《新聞媒體指南》，規定美軍指揮官必須把新聞報道當做任務之一。

顯然，上述事件具有較強的政治目的，反覆灌輸虛假信息，或者利用外部壓力進行教育，人們失去了批判性或選擇性的自由。這就是洗腦！意識形態也好，戰爭規則也好，以人為本，才是最重要的。滿足人類自身的生存與生活需求，而不需要採取非和平的方式，更不需要外加的思維控制。

評論中醫：中醫是人類文明早期的一個低級發展階段，一切都處於混沌之中。

評論西醫：西醫是上帝與人類玩的低級遊戲，一切都在於破壞人體的完整性。

這兩種觀點，都帶有偏見。不僅如此，在某些國家的教育課程中，完全否定一種地方醫學而抬高另一種地方醫學，唯我獨尊，也是洗腦。事實上呢？中醫與西醫是各有長處，現代醫學更是結合了中西醫的長處，發揮了巨大效益。

如果有人每天依靠吃保健品減肥，或者是吃綠豆治百病，肯定會有人說他是被洗腦了；如果有人每天上網發布厭世言論，或者叫囂中國威脅論，也會有人說他是被洗腦了。這些也好理解，的確有洗腦的嫌疑。問題是：這些行為或言論，到底是不是洗腦？其行為目的和結果是什麼？

在當今現實生活中，「洗腦」一詞似乎被濫用了。很多情況下，一旦遇到與自己的觀點不同，或者與傳統思想不同，有人就會說：你被洗腦了！我們也可以這樣來理解：當別人說你被「洗腦」的時候，你是否會覺得對方是被「反洗腦」了？

由此可見，「洗腦」與「反洗腦」，其實就是一對相對而存在的事件。沒有「洗腦」，也就沒有「反洗腦」。區分是否洗腦的關鍵不是灌輸這個過程，而是看灌輸的這種認識與思想是否符合事實真相和科學。灌輸的認識與思想不符合事實真相和科學，則為「洗腦」。除了真相和科學之外，筆者覺得一個最基本的標準，就是「利益」！因為符合他人的利益，自己去盲目跟從，這樣的思想灌輸，就是洗腦；而如果是符合自己的利益，被他人開導，這樣的思想灌輸，就是幫助。

前面談到「菜鳥」與「腦殘」，分析這兩個辭彙，也可以幫助我們理解「洗腦」的本質。有高人這樣分析：其實，我們每個人都是菜鳥，只是領域各有不同。為什麼？因為人類社會中的各種領域與學科，實在是太多了，任何人都不可能做到「全才」。不論你多牛，對於99%以上的學科和領域，你都是菜鳥。與「菜鳥」相反，「腦殘」的人，不論從事什麼學科和領域，依然是腦殘。因為「思維能力有缺陷」，思維方式不對。相對而言，菜鳥比較有「自知之明」，而腦殘比較缺乏「自知之明」。通俗地說就是：菜鳥通常意識到自己在某個領域的知識水平較差；而腦殘通常沒有意識到自己的思維能力有缺陷。「自知之明」的差異導致了「可塑性」的差異。只要菜鳥願意付諸努力，TA有可能（在某個領域）改變自己菜鳥的狀態——這就是「自我改變」。而腦殘（尤其是重度腦殘）通常不會意識到自己思維能力的問題，所以也就無法進行「自我改變」。顯然，「菜鳥」不容易被洗腦或反洗腦；而「腦殘」很容易被洗腦或反洗腦。

那麼，如何才能避免洗腦或反洗腦呢？

我們的思想、知識、經驗來自哪裡？當然是社會，包括家庭教育和學校教育。對於傳統的或外來的或嶄新的教育、思想、觀點等等的意識形態或價值觀，不要輕易下結論或定論，「實事求是」是白金標準，謹慎的樂觀，積極的中庸；在生活中檢驗，讓自己和家人獲益，尤其是獲得利益或收益，即使被人說是洗腦或反洗腦，也是值得的！

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