教育孩子「講道理」是下策，發脾氣是下下策，那麼上策是什麼？

做「不講道理」的家長，並非完全否定言語的必要性，而是強調口頭教育的適度性和行為教育的重要性。這裡另有3條建議<br />
「講道理」一定不要口是心非 <br />
想給孩子講點什麼道理，必須首先確認這「道理」你自己也相信。 我在工作中經常遇到心口不一的家長，比如有的家長明明自己對孩子的考試分數斤斤計較，向我討教的問題卻是：孩子考試成績不好時，如何給孩子做思想工作，讓他不要在意分數？ 把「如何說」僅僅理解為一種說話技巧，這是一些人在教育上始終不得要領的重要原因之一。 就像文字所到之處是一個人的思考所到之處一樣，語言所到之處，也應該是一個人觀念所到之處。 與其向別人討要說話技巧，不如靜下心來想想，我自己到底是怎麼想的？ <br />
避免向孩子灌輸庸俗價值觀 <br />
生活中可以經常看到這種情況，一些家長自己站位不高，卻熱衷於向孩子傳達一些並不高明的見解，甚至是一些庸俗的人生經驗。 比如有的家長暗示孩子不必在學習上幫助別的同學，給別人講題既浪費時間，又容易被別人超過。 生活就是競爭，別人走得靠前了，你就落後了。 孩子從這些所謂的人生道理上，學會了小鑽營、小算計，卻學不到大胸襟、大情懷。 這樣的「講道理」，實際上是在降低孩子的視野和胸襟，束縛限制了他