幫助孩子學會選擇交往對象

一、了解交往對象的家庭情況<br />
孩子對社會的認識，是一個逐漸積累經驗的過程，當孩子不懂得怎樣去識人辨人時，父母就要多和孩子溝通，只有跟孩子溝通，才能了解孩子交往對象的家庭情況。<br />
父母了解孩子交往對象的家庭情況，重點不是交往對象家庭的社會地位和經濟狀況，而是了解交往對象父母的人格品質和生活習慣等，因為父母的人格品質和生活習慣會傳遞給孩子。當發現交往對象家庭成員的人格品質和生活習慣，可能對孩子產生不良影響時，要阻止孩子與其繼續交往。<br />
二、觀察交往對象的人品習性<br />
雖然父母的人格品質和生活習慣會傳遞給孩子，但孩子還可能受到父母以外的人的影響。由於不是每個父母都在時刻觀察自己孩子的品質或習慣，即使在觀察孩子的品質或習慣，但當父母不認為孩子的品質和習慣有問題時，孩子就可能把一些不良品質或習慣固化下來。<br />
在孩子意識到父母不認可自己的不良品質和習慣時，孩子會在父母面前隱藏自己的不良品質和習慣，在沒有父母約束時，就可能暴露出來。因此，父母要讓孩子把交往對象帶到自己家裡玩耍，以便於觀察孩子的交往對象。<br />
三、培養識別交往對象的能力<br />
孔子曰：「益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。