學習毛主席文革理論和紀念鄧一百周年

作者: 老田(昌.縣.賞.岩) [227843:16196], 23:58:40 03/28/2017:
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學習毛主席的文化大革命理論
   
   
  
    中國文化大革命的歷史特點是：它不同於歷史上也即不會同時進行三大斗爭，生產斗爭，階級斗爭和科學實驗，而是同時進行這三大斗爭。□
    文化大革命中我們的口號是抓革命，促生產、（促工作，促戰備……）即是同時進行生產斗爭和階級斗爭。因為這時無產階級奪得了政權，掌握了政權，也即奪取了工廠，礦山等生產資料並自己領導生產，所以，進一步在與被推翻的尚未改造好資產階級份子進行斗爭。所以這時生產斗爭不忘階級斗爭，同時，還進行階級斗爭不但不破壞生產斗爭，還是為了保護生產斗爭促進生產。□
    試想試看在資產階級專政條件下，地主資本家掌握生產資料：工廠、礦山、土地，城鄉無產階級工人和農民反對地主資本家，能同時改進生產而不破壞生產。□
    但是，在無產階級專政條件下，為了反對地主資本家（殘余勢力），生產資料已為無產階級掌握，不但不破壞，還要保護生產資料，促進生產。所以，現在考慮問題（一國形勢與任務問題），必須與世界革命形勢聯系，與整個人類發展歷史聯系，盡管階段不同，內容不同各有其特點。□
    「文化大革命」其特點是：生產斗爭、階級斗爭、科學實驗三大斗爭同時，統一進行，這是一般說不可能的，從而其特點派生出：大部不捕，一個不殺，要文斗，不要武鬥，抓革命、促生產，無產階級專政下繼續革命，和風細雨地對話辯論，多次進行，對幹部要求高，要求嚴，對「敵人」一次兩次辦不到，要多次，要以心服人，甚至主要是以心服人。□
    諸葛亮深入南蠻腹地，七擒孟獲，意思是抓到七次，放了七次。第一次抓了不殺，明知放了必反，但也放了，直到七次，是真正地心服了，才認為問題得到解決。文化大革命也存在最後斗爭多次的性質。在這個時候，毛主席的政策是大部不捕，一個不殺。這在抗日戰爭時期，我們對日敵蔣偽俘虜仍是一個不殺，而採取教育改造方針。□
    所以說，三大斗爭同時進行。□
    鄧小平上台，提出八字方針，抓了生產，這是對的，幵了科學會議，狠抓科學實驗，這也是好的。抓得很適時。得到了人民的擁護。雖然他就在很抓生產斗爭和科學實驗時在理論上犯了把物的因素強調高於人的因素，重視生產力而忽視生產關系，（如他說科學技術是第一生產力）在當時的形勢下，人民對他還是採取擁護。□
    可是他本性難改，舊病重發，從各方面反對毛澤東思想，向中國人民，向中國共產黨，向馬列主義，向毛澤東思想發難。□
    嚴重而危險的是劉少奇、鄧小平反毛澤東思想的人，他們總是千方百計採取各種手段，裝成各種面孔來欺騙人民。比方，他們裝成最擁護毛澤東主席的，裝成最親密的戰友，而實際乾的是另一套，如赫魯曉夫之對斯大林，口蜜腹劍，當面是一套，背後捅刀子。整整一個世紀（三十年一個generation），証明了這些新老修正主義者的嘴臉。□
    鄧小平得到人民認同后，立即翻了臉：（一）反對毛澤東思想，否定了文化大革命，否定了社會主義下還有階級斗爭，否定了無產階級專政下繼續革命，否定了為人民服務……（二）否定了「鞍鋼憲法」，把文化大革命運動中被群眾批判的幹部不論是否有什麼問題一律平反，並組織他們向廣大革命幹部和群眾反攻倒算（反對政治掛帥、黨的領導、兩參一改三結合、大搞群眾運動）。（三）然後推行一條屈服美帝國主義投降路線，一邊要「教訓」越南，發動侵越戰爭，一邊要「教訓」朝鮮，向美帝、日本投降。咋看，以為該人很有氣魄，對外國美帝，如赫魯曉夫敢於吹鬍子瞪眼睛，實際力勸屬下「韜光養晦」，無止境地韜光養晦。（四）這也難怪，他本就是混進工人階級隊伍來的一個大地主，大軍閥的四川豪門子弟，在四川老家，因軍閥混戰，無法存身，從家裡拿了大把銀洋，出國避風，在六親無靠情況下，找到「為人民服務」差事，從此混進黨內，這在共產黨初級初始組織中是很自然的，既然得到信任，橋牌老手就可大施技巧﹔但一切沉渣污水逃不過人類最後的大革命的清掃。他企圖最後把無產階級導師毛澤東徹底打倒，把一切「走資派」（即一切被群眾審查的科級以上現職幹部）都保出來，這個陰險的橋牌老手，居然狠下毒手，這個猙獰面目，能逃脫不衹中國人民包括世界被壓迫民族和人民揭露和打倒嗎？!□
    是否對鄧的批評錯了呢？□
    回答是，如果不這么批評，就會被許多受他「好處」的人（比如，在他又打又拉的既是受害者又是得利的人），則對他得不出正確的結論。□
    不要人家質問我，就我對我自己也說，什麼事不要「絕對化」，總要一分為二，為什麼你對鄧小平這么「絕對」呢？比方，他對你那樣嚴格批評，還是多次重用你，甚至表揚你，你為什麼這么恨他呢？□
    對鄧小平深入分析研究之後，才悟出他確是資產階級政客，死不改悔的潛在黨內的走資本主義道路的走資派，招搖撞騙的走資本主義道路的走資派。□
   
    在鄧小平、江澤民指示下，二十年來，直到今天，還動員全黨把馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的三個代表學說並列，要人民摩頂崇拜，真是欺人太甚，難於忍受。□
    什麼鄧小平理論？應該把理論改成謬論。如1）有特色的社會階段論。2）以經濟建設為中心論，3）市場經濟不等於資本主義，4）不搞爭論是我的一大發明等等。□
    鄧小平江澤民說現中國社會已沒有階級和階級斗爭，篡改《共產黨宣言》。□
    鄧小平江澤民反對《共產黨宣言》，說資本主義進入社會主義、共產主義，沒有階級和階級斗爭，並組織中國社會調查，証明衹有十個階層，江澤民說中國共產黨不是階級和階級斗爭的黨，而是進行生產的沒有或不分階級的人民的黨。至於說共產主義那是一代（30年為一代）、十幾代、幾十代以後遙遠的事，共產主義是可望而不及的遙遠的將來的事。他們（實際上是江澤民跟著鄧小平）一方面說，中國社會衹有十個階層已經沒有階級了，中國共產黨還跟著毛澤東大講階級和階級斗爭﹔另方面，又宣傳要達到共產主義還要經過幾代、十幾代、幾十代，一代是三十年，幾十代比方說50代，乘以30年，就是1500年。但是他說，中國衹能搞一個有特色的社會主義，而這以後什麼「特色」，就隨你瞎說吧，其中就包括一個「三個代表」。□
    研究毛主席當年預言，研究鄧小平、江澤民的對台灣的政策，對美帝的外交，對朝，對越的關系，對內的改革幵放政策，特別是鄧、江路線，所得到的結果和所處的形勢，還不十分清楚嗎？□
    旁觀者清，從俄羅斯之對美國，或美國之對俄羅斯看，越來越清楚，俄羅斯在烏茲別克斯坦，在塔吉克、吉爾吉斯斯坦，在烏克蘭，被美國的各種顏色革命弄的昏頭轉向，現在有點明白過來了，美帝國主義要打你是不給面子的。□
    中國人是身處其境，頗有感受。但是，美帝國主義對中國是十分「尊重」的，決不敢輕舉妄動的，這從八國聯軍得罪中國受中國人的「寬待」是有了教訓的，而且最重要的經驗是有的，以為中國人吃軟不吃硬，所以以「胡蘿卜加大棒」政策對付中國。□
    中國人吃了不少胡蘿卜，雖然一再受了不少大棒，中國某些當局者很難說是（反帝愛國或者親美漢奸），但是，他也衹有在受顏色革命的地方才能使老百姓某種程度分辨清楚。在中國政府機關里，在世界貿易市場里，雖然陣線實際分明，但是對人民表現形式還十分模糊。
    因此，以後這樣大事，要發動群眾弄個明白，中國人民有對帝國主義國家的政策如何發表意見的權利，現在好像這類大事，老百姓沒有發言權和知情權。□
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    但是，鄧小平卻說這時沒有階級了，到了社會主義社會，就沒有階級了，然而不論是馬克思或者列寧或者毛主席都是說還有階級斗爭。這個問題怎麼解決？□
    另外，在這個時期，不但還存在階級和階級斗爭，還應該有階級斗爭的「最高形式」的無階級專政，這就使假馬克思主義者，修正主義者莫名其妙而加以反對了。□
    文化大革命理論與實踐正是回答與解決這兩個看似二律背反的問題，實是馬克思主義階級斗爭辯証法﹔文化大革命內容包括生產斗爭、階級斗爭和科學實驗。正是搞生產斗爭和科學實驗這一條鄧小平「復職」后首先是這么幹了，一度擁護他，但是，他后來，實際上他從來就是衹搞生產卻反對無產階級的階級斗爭。當中國人民群眾起來糾正他的錯誤的時候，他就翻臉不認人，反對文化大革命，反對文化大革命中特別強調的無產階級專政，反對無產階級專政下繼續革命。以至於要徹底打倒毛澤東，而且特別為此把毛主席分為建國前和建國后，特別是文化大革命前後。肯定、贊頌建國前毛澤東，衹是要把組織和發動文化大革命的毛澤東，要把一切走資派打倒的毛澤東徹底打倒。□
    修正主義者馬克思列寧主義的叛徒鄧小平江澤民假惺惺地要以身作則學馬克思主義，他們介紹學習第一本書──《共產黨宣言》，得出來結論是不要搞階級斗爭，或者說，在社會主義階段，沒有階級和階級斗爭。□
    既然沒有階級斗爭了，所以，他們得出來的邏輯結論，就沒有也不需要無產階級專政。
    雖然，他們在黨內理論斗爭中，有時被迫（衹是有時）承認「四項基本原則」。□
    但是，他是不執行黨的民主決議的，而卻以總書記身份專橫霸道地搞一言堂。□
    為了收買人心，把首次文化大革命中被批鬥的幹部（科以上幹部）一律不加識別恢復原職，反而「審判」文化大革命中民選幹部。為了使被所謂「冤斗」的幹部徹底「翻身」「解放」，把文化大革命中群眾對幹部的揭發批判材料，和被群眾斗爭審查的材料包括內查外調材料，全部焚燒。可想而知，有嚴重問題的人可能高興，而其他不論有否問題，弄得反而在今後人民印象中存在問題，雖然一時得到痛快，得到快慰。鄧小平這樣做是為了讓所有人都放心滿意，但是，從長遠看，所有人都心中存在一個疙瘩。這像是一個政治家嗎？姑且不問是無產階級的還是資產階級政治家，而衹是一個陰謀家。□
    所以，社會主義階段，還要搞無產階級專政，無產階級專政還是階級斗爭的最高形式。不過是與過去階級斗爭不同的特殊形式。如果舉出它特殊在什麼地方，可以列出以下各點：
    1）著重上層建築的改造，因為生產資料，既已為參加生產者全民所掌握﹔□
    2）政權還要繼續為無產階級所掌握，並且為他們階級斗爭服務。（繼續革命）□
    3）它的特點著重上層建築的改造﹔□
    4）另一個特點是要文斗，不要武鬥。形式可能是整風，整黨，清黨﹔□
    5）如何文斗呢？要和風細雨地如伽利略所說那樣辯論式地文斗。□
    這就是生產斗爭、科學實驗與階級斗爭同時進行。在生產斗爭，科學實驗中，同時進行階級斗爭，大部不捕和一個不殺，廢除死刑。當人類已經進入社會主義共產主義，都是幸福的，不但要活，而且健康長壽地活，創造勞動地活。□
    因此，文化大革命要深入細致和風細雨地Dialetic地文斗（辯論、討論）多次。毛主席說：□
    「現在的文化大革命，僅僅是第一次，以後還必然進行多次，革命的誰勝誰負，要在一個很長的歷史時期才能解決。如果弄的不好，資本主義復辟將是隨時可能的。全體黨員，全國人民，不要以為有一、二次，三、四次文化大革命，就可以太平無事了。千萬注意，決不可喪失警惕。」□
    這個史無前例的文化大革命中，我們很多幹部可以說無一例外，或者說很少例外，不犯錯誤，錯誤的性質是很嚴重的，但是應該說，還是歷史的必然的不可避免的。這是正確與錯誤的辯証法。批判，總結，都無非是為了更好的修正錯誤，走向正確。諸葛亮是一個偉大的精通辯証法軍事家，政治家，我曾鄭重地引証他的七擒七縱孟獲的故事。□
     
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衹有毛澤東思想才能救中國──紀念鄧小平100周年誕辰

    2003年12月26日是毛澤東110周年誕辰，全國全世界勞動人民都舉行了紀念活動，寫了紀念文章。□
    曾慶紅同志於2004年1月13日在老同志迎春茶話會上的講話：去年12月26日，我們隆重紀念了毛澤東同志誕辰110周年，今年還將隆重紀念鄧小平同志誕辰100周年。□
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    毛澤東同志，從他臨終談話對自己的總結中說，他做了兩件事：一件是推倒三座大山的勝利建立了中華人民共和國﹔一件是發動了文化大革命。□
    文化大革命包括三大任務：階級斗爭、生產斗爭、科學實驗。鄧小平抓了生產斗爭和科學實驗。但是，他反對抓階級斗爭，鄧小平強調科學技術是對的、是好的，但他把科學技術強調到說科學技術是第一生產力就錯了。我們知道，生產力包括勞動者、勞動手段、勞動對象。勞動者才是第一生產力。其次，文化大革命的口號是「抓革命，促生產」，鄧小平認為包括階級斗爭的文化大革命不是促生產，而是破壞生產，從而反對包括階級斗爭的文化大革命。
    文化大革命共有三大斗爭的任務：階級斗爭、生產斗爭、科學實驗，鄧小平抓了生產斗爭和科學實驗是對的，非常得人心的。但是，衹抓生產，特別是搞「唯生產力論」，甚至反對抓革命、反對搞階級斗爭，更反對階級斗爭為綱!同時，否定勞動者是第一生產力，把科學技術強調為第一生產力，這就從根本上背叛了馬克思主義歷史唯物主義科學。□
   
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    我們說，衹有毛澤東思想才能救中國，要搞文化大革命，即是要搞階級斗爭、生產斗爭和科學實驗。我們今天紀念鄧小平百年誕辰，首先肯定鄧小平的一抓生產斗爭，二搞科技革命，這也是全國勞動人民、科學技術工作者的創業精神。□
    至於鄧小平作為第二代領導核心卻反對階級斗爭，反對文化大革命，從而變成真理一粒，錯誤沙丘。結果搞私化，腐化，西化，分化，城市工業資本股份化，農業包產到戶私有化，全面資本主義化。今天在紀念他的誕辰時，不能不作批判：□
    一點是文化大革命，毛澤東提出了三大斗爭，鄧小平反對其中的階級斗爭，從而徹底背叛馬克思學說、列寧無產階級專政下繼續革命理論和毛澤東文化大革命理論。□
    二點是鄧小平很難說不是一個大騙子，鄧小平歷次向毛主席、黨中央檢討交代所犯錯誤，並表示擁護毛主席，實際欺騙了毛主席，欺騙了中國人民，不能不說鄧小平不是資產階級政客。□
    毛主席對自己作了批判：1976年6月5日，毛主席在重病中召集華國鋒、王洪文、張春橋、江青、姚文元、汪東興、王海容等人談話。他說：「我一生幹了兩件事，一是同蔣介石鬥了那麼幾十年，把他趕到那麼幾個海島上去了﹔抗戰八年，把日本人請回老家去了﹔打進北京，總算進了紫禁城。對這件事持異議的人不多……。另一件事，你們都知道，就是發動文化大革命，這件事擁護的人不多，反對的人不少。這兩件事沒有完，這筆遺產得交給下一代。怎麼交？和平交不成就動蕩中交，搞得不好後代怎麼辦？就得血雨腥風了。你們怎麼辦，衹有天知道」。（《新中國五十年大事記》）□
    我們對鄧小平肯定的一點就是上面一再說的：抓生產斗爭和科學實驗。我們如果糾住「鄧小平同志的小辮子」不放，那是不講道理的、不公平的，不是毛澤東思想和馬克思主義。但是，鄧小平欺騙人民說擁護毛澤東思想，卻根本反對毛主席親自發動的文化大革命，反對毛澤東關於無產階級專政繼續革命的理論和實踐，不能說不是犯了修正主義的大錯誤。這可不是小辮子!今天紀念鄧小平100周年誕辰，要審慎地衡量一下，是否真有道理，是否符合實際。□□
    我對鄧小平的學習，不如對毛澤東的學習時間長和看他的文獻多，衹能就鄧小平文選三卷和鄧小平向中央寫的檢討和認識，加以評論。□