中外教育方式對比（1）

國外：

　　不得將幼兒

　　單獨留家中

　　在英國，每個公民從幼年起就開始接受交通安全教育。當地的行政法規規定：地方自治機關要做出一切努力，在學校教育中要向兒童、學生灌輸交通安全的思想和技術。英國的兒童過街，要手拿鵝黃色的小旗或戴黃色或紅色小帽。

　　西方很多國家都不允許將幼兒單獨留在家中，否則家長將被政府起訴，有可能被收回撫養權。

　　安全教育

　　滲透於遊戲中

　　在國外幼兒園中，安全教育是與孩子們的遊戲融合在一起的。以消防安全教育為例，首先，教師和孩子們一起討論消防演習有哪些步驟，怎樣逃離火災現場，有哪些消防用品等；接下來在遊戲活動中，一些孩子表演救火隊員，練習怎樣使用滅火器，而另一些孩子則扮演逃離火災現場的人，練習一些逃生的動作或自救技能，如假裝滾滅身上的火苗。

　　國內：

　　平時忽略，

　　事故后重視

　　記者了解到，在2008年之前，中國孩子的安全教育沒有成文的書本，也沒有專門的安全課。學校里，老師多是口頭強調安全的重要性，尤其是每到寒暑假，總是給孩子立很多規定，不能去哪些危險的地方、不能動哪些物品等等，然後跟學生之間簽下一紙保證書，安全教育也就完成了。

　　在近幾年發生了一些重大的涉及生命安全的事故后，學校對安全問題重視起來，每學期，甚至每月都會舉行安全教育或者演習。

　　據了解，廣東省自2008年起，緊緊圍繞目前我國兒童意外傷害主要的兩大領域——兒童步行者道路交通傷害和兒童意外火險進行干預教育活動，兒童安全成為頭等大事。可是，為了避免不安全事故發生，現在很多學校不願意組織學生去校外活動，連正常的校外參觀學習機會也放棄了。

　　重視預防，

　　應對措施欠缺

　　黃玉華理事指出，英國兒童的「十大宣言」幾乎都指向一點，那就是兒童的生命安全。它明確地告訴孩子，在涉及生命安全的關鍵時候可以拒絕、撒謊、騙人、不守諾、砸東西、奪路而逃、不講禮貌……對孩子而言，生命安全永遠是第一位的。為了孩子的安全，中國的父母經常不讓孩子做這、不讓孩子動那，往往越俎代庖，幫孩子甚至直接代替孩子做很多事情。

　　「還有，父母也經常言行不一，比如，家長騎車帶孩子，不走斑馬線，翻隔離帶，天天見到這樣的情況，在這樣的『榜樣』下，孩子的安全教育怎麼能好呢？」黃玉華理事說，家長在具體的危險事情上，自己首先要懂得急救知識，然後逐一教給孩子。比如：路遇勒索怎麼辦？家裡起火怎麼辦？割破手指怎麼辦？燙傷怎麼辦？盜賊入室怎麼辦……這都是常見的危險情況，須懂得應對方案。

沙發。。。安全大於一切