李開復：「虎媽教育」非常荒謬 孩子學習要靈活(圖)

李開復：「虎媽教育」非常荒謬 孩子學習要靈活(圖)

        文章來源: 南海網 於 2011-04-16 20:12:22



       
正在參加2011博鰲亞洲論壇的創新工場董事長兼首席執行官李開復接受南海網記者的採訪時，談及「虎媽教育」的模式，李開復認為虎媽教育非常荒謬。

　　不久前，美國耶魯大學華裔教授蔡美兒一本名叫《虎媽戰歌》的育兒書轟動美國教育界，書中介紹了蔡美兒如何以「中國式」方法管教兩個女兒，要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯，女兒最終脫穎而出在著名的卡內基音樂大廳登台表演鋼琴等等。這本書也引起美國關於「中美教育方法」的大討論。


　　李開復說，不排除「虎媽教育」可以培養優秀的人才，但是「虎媽教育」非常荒謬。到了21世紀還在用這種教育，是對不起未來的父母親。在今年的博鰲亞洲論壇上，通過大學校長和企業領袖的對話，我們聽到未來需要的，是要教孩子有團隊精神，是要讓孩子問為什麼，增強靈活的學習能力，而不是把孩子當作機器灌輸很多死知識。

李開復的講法很荒謬，一方面承認「虎媽教育」可以培養優秀的人才，同時有指責「虎媽教育」非常荒謬。這樣的話別人說無所謂，李開復說就是SB了。因材施教在可能的情況下大量灌輸知識是絕對有效的方法。

陳營 發表於 2011-4-17 08:45
李開復的講法很荒謬，一方面承認「虎媽教育」可以培養優秀的人才，同時有指責「虎媽教育」非常荒謬。這樣的 ...

中美一般人教育觀念差異太大了！填鴨式教育可以把孩子送進好大學，但是大部分到此為止，這樣的學生在大學或研究所裡面競爭力薄弱，上社會更不行，還是啟發性的教育能保持長期的效果。

回復 mimidustie 3樓 的帖子

不反對你的說法。我文字中最重要的是「因材施教」這個定語，沒有這個「因材施教」什麼「填鴨式」「啟發性」都是沒用的，或者是沒有好效果的。好像中國現在不大搞「神童班」了，恐怕也是看到後來的結果有問題。人的社會實踐經歷對人的狀態有著重要作用，所謂三十而立、四十不惑的講法絕對正確。因材施教的意思不是簡單的填鴨式，這實在是要從生理和心理方面有針對性的來操作，孩子年幼時缺乏理解能力但具有極強的記憶能力，大量的知識死記硬背填入大腦細胞囤積起來，隨著孩子年齡增長生理變化配合以其他多種方式方法來消化理解和運用著些知識，似乎是可行的好方法。難為的是教育者要有足夠的能力來勝任「因材施教」這樣的教育事務。

虎媽的教育缺乏人性，幸好兩個虎仔不是弱智，否則的話必受折磨和摧殘。

陳營 發表於 2011-4-17 09:49
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不反對你的說法。我文字中最重要的是「因材施教」這個定語，沒有這個「因材 ...

當然要因材施教，不過即使因材施教，也需要啟發式的教育，我見過太多的華裔小孩，家長過度偏重背誦式的教育，結果孩子雖然成績好，但是失去了自主思考的能力，在學校，在社會，都沒有當領導的條件，所以往往許多華裔只適合做研究，坐辦公桌，卻不能指揮部屬，發號施令。同時，即使做研究，也難以創新，所以優秀的高中生，上大學以後卻變成平凡的學生。

個人覺得教育孩子，應該是指導思考的方式，而不是強迫背誦，我的孩子我從未叫她背誦任何東西，也從來不直接回答她的提問，無論她問什麼問題，我只告訴她可能的尋求答案或解決問題的方式，她得自己去思考。也就是說我回答她的提問，通常是以更多的問題回復。這個方式非常有效，家長很輕鬆，小孩事實上學習更多，基本我給孩子的不是一條魚，而是一根釣魚竿。下次孩子遇到類似的狀況，會自己解決。

我的孩子在中學，小學有幾個很強勁的競爭對手，全部是亞裔，事實上除了一個韓裔以外，全部是華裔，雖然都上了頂尖的大學，但是那些對手上了大學以後，沒有一個出色的！全部成了平庸的學生，成績都是比較差的，現在其中一部分已經上社會了，成就跟上不了大學的劣等高中生沒有顯著差異。被填鴨習慣的人無法憑自己的能力競爭。

weihua99 發表於 2011-4-17 09:54
虎媽的教育缺乏人性，幸好兩個虎仔不是弱智，否則的話必受折磨和摧殘。

已經折磨和摧殘過了！如果用比較適當的教育方式，這兩個孩子將來必定更有成就。虎媽的教育不但缺乏人性，而且違法，如果孩子還小的時候曝露了虎媽的教育方式，社會局會帶走孩子。

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說的沒錯，確實是違法了。

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我們在主要觀點上沒有分歧。你講的更多是你孩子的情形，是微觀上。就宏觀上說，這個社會都是領導者沒有研究者也是不行的。不要以為孩子最後成了普通工作人員沒成為領導者就是失敗。偌大中國一個現任主席，強大美國一個現任總統，不可想象全世界只有不足200人（世界各國的最高領導者）是成功者，其餘幾十億都是失敗者，這話說起來就荒謬了。其實這也是另外一個大話題了。草民以為目前的父母有文化的很多有高等文化的也很多，但是懂得教育學教育心理學能成為合格教育家的父母極少極少（我很想說沒有），究竟什麼方法好還有待社會實踐來檢驗。不幸的是一個家庭一對父母沒有時間和生命將對子女的教育重複。

陳營 發表於 2011-4-17 12:15
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我們在主要觀點上沒有分歧。你講的更多是你孩子的情形，是微觀上。就宏觀上說 ...

有點誤會，我說的「領導者」比較廣義，是英文 leader 的直接翻譯，不但是一個國家，一個公司，一個工作小組，一個 project 都有領導者，我的女兒和同學只是一個例子，事實上美國的華裔普遍的現象就是不容易當領導者，其實不是智商低，但是就是領導能力與智商不匹配，個人認為是教育方式造成的問題。

俺覺得中國式教育很荒謬。從小一直受家庭虎媽式教育，現在才知道，讀書不能發財。我這裡不是想宣揚讀書無用論，而是想告訴各位，讀書對發財一點用都沒有，看看美的闊佬巴菲特、蓋茲、布希、肯尼迪，那個是靠讀書發家的。就連卡扎菲讀書從來沒畢業過，因為讀書人最高只能做到宰相，不讀書者或者當國王，或者做闊佬，因為「書」音同「輸」。
個人以為孩子能讀多少讀多少，以後發達的路多了去了，現在應該讓他們享受童年的快樂，不要太限制他們玩了。

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如果你早年教育孩子就是有明確的當leader的目的的話，就應該在其他方面下功夫而不是每次考試都爭取得A。華裔子女能否成為leader在美國社會上不單純是學識問題。相信你能理解，不過那是另外的問題了。

回復 隔岸觀火 11樓 的帖子

全盤否定和全盤肯定一樣荒謬。太多的中國家長他們是優秀的父母，但我們不能要求他們同時也是優秀的教育家，何況有孩子需要教育的我們自己難道就是優秀的教育家嗎？要徹底否定中國式教育先要看看我們自身做的如何才是。

陳營 發表於 2011-4-17 16:48
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如果你早年教育孩子就是有明確的當leader的目的的話，就應該在其他方面下功夫 ...

美國的教育中，智育只是其中一部份，全A+的學生，SAT滿分，如果別的方面沒有特長，特別是缺乏 leadership 的話，哈佛這樣的學校是絕對不會收的。

了解你說的玻璃天花板現象，不過，在學校裡，華裔爭取當 leader 絕對沒有障礙，可是似乎非常多的華裔新移民家長並不重視，只是拚命的加強孩子的學科，送到公文數學（補習班），自己還拚命教。這在美國的環境是不正確的做法。

社區裡有一對北大畢業的夫妻，還都拿了博士，結果就是犯了同樣的毛病，小孩只上了州立大學，還比不上開中餐館，英語都說不來的偷渡農民的小孩。農民因為沒有能力教孩子，基本自生自滅，凡事都得自己爭取，反而更適應美國的教育系統，幾個孩子都進了很好的學校，其中一個甚至還被常春藤大學錄取！

入境隨俗才能在新環境具備競爭力，我不否認中國式教育裡面優秀的部分，那個部分需要保留，譬如邏輯思考，數學運算，這些項目老美給老中提鞋都不配。不過，老美的長項不能忽視，組織的能力，共同創作，任務分配，社會資源，人際關係的運用，這些長處華人萬萬不能視而不見，否則就是自己失去競爭力。

在美國教小孩必須培養leadership，孩子才有望出人頭地。

回復 陳營 13樓 的帖子

我沒全盤否定，只是否定在美國實施中國式教育。別看虎媽名聲大噪，其實推手都是華人媒體，說明她不在美國的主流社會。你一個生活在美國主流社會的人如果敢照她的方案辦，立馬會被警察銬起來，CHARGE你一個虐待兒童罪，讓你吃不了兜著走。所以，媒體的宣傳千萬別信，那是陷阱。

回復 隔岸觀火 15樓 的帖子

是這樣的情形。在美國講求的是沒大沒小人人平等的民主。如果小孩子的抱怨被外人知道，這虎媽們就要遭殃了。