族裔學習課程 何罪之有?

2010年5月14日            僑報




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　　亞州移民苛法引起的全美的強烈反應。大圖為鳳凰城移民5月5日舉行遊行，呼籲移民改革。小圖為5月12日，洛杉磯議會提抵制亞州案。美聯社



　　美聯社



　　圖為休斯敦的西裔兒童在遊行。美聯社


　　在推出最嚴苛的移民執法后，亞利桑那州州長布魯爾11日簽署一項法案，禁止學校舉辦部分針對特定族裔的課程，再度引發爭議。新法禁止以下課程：宣揚推翻美國政府，宣揚對某個種族或階級的仇恨，著重為某個族裔的學生設計，宣揚族裔團結而不是把學生當作個人對待。

　　圖森聯合校區項目提供非裔、墨西哥裔、印地安人、以及亞裔研究課程，這些課程主要教某個族裔的歷史、文學以及影響。例如，在墨西哥裔研究項目中，美國歷史課會探討西裔在越南戰爭中扮演的角色，文學課則會強調西裔作家。

　　「族裔研究起始於60年代，其背景是少數族裔不滿主流教育體制忽略他們的歷史。」

　　紐約亨特學院教授鄺治中：

　　美國歷史也是少數族裔的歷史

　　紐約亨特學院教授鄺治中指出，族裔研究起始於60年代，其背景是少數族裔不滿主流教育體制忽略他們的歷史，因為美國歷史不僅僅是白人的歷史，也是少數族裔的歷史；今天反過來說族裔研究宣揚種族分化，這是退化的，反動的。

　　他指出，少數族裔學習自己的歷史，並不是自私，而是因為在以前的大環境下，主流教育沒有把真正的美國講出來；因為主流教育存在缺陷，把少數族裔擠到外面，才有了族裔研究的產生和發展。

　　鄺治中認為，不僅亞裔應該了解亞裔的歷史，白人也應該了解亞裔以及其他少數族裔的歷史，因為美國歷史是所有族裔的歷史。族裔研究也不應該局限於某個族裔，不是華人講華人自己，也不是黑人講黑人自己；華人也很關注黑人的歷史，因為黑人推動了美國民主的發展；族裔研究也不是只講好的，不講壞的，而是好與壞都講。

　　鄺治中說，今天，包括華人在內的少數族裔能夠站出來推動移民改革，是因為族裔研究讓他們了解他們對美國的貢獻，讓他們有了自信。

　　鄺治中認為，移民改革應該與保護勞工聯繫起來，除了給無證移民合法身份外，還應該保障他們的勞工權益，讓他們獲得同等的報酬、福利和工作環境。

　　僑報記者林菁紐約報道

　　「無論哪個族裔的學生都有權利了解彼此族裔的歷史」

　　紐約州州眾議員孟昭文：

　　我對此感到羞愧
　　

　　紐約州州眾議員孟昭文對於亞利桑那州州長布魯爾簽署該項法案表示羞愧。孟昭文說，族裔課程研究學習將幫助學生互相了解彼此的文化及歷史，對於學生理解能力及認知能力都有大大的幫助，族裔研究課程也是美國校園裡多年來一直開設的課程。孟昭文最後對布魯爾州長反對教育、反對促進提高學生認知理解能力表示羞愧。

　　紐約市市議員顧雅明說，他尚未仔細研究該法案的內容，無法從立法者的角度評論。然而身為第一代移民的顧雅明認為，美國最偉大之處在於兼容並蓄的特質，讓來自世界各地的不同文化得以在此落地生根，發展茁壯，政府應尊重人民了解與學習自身文化傳統的權利，對於推廣族裔文化的課程應持寬容與欣賞的態度。

　　資深教育專家，紐約亞美學院校長陳伯祥對於該法案的簽署表示無法理解。陳伯祥表示，此項法案簽署將是對人類文明的踐踏，因為只有人們了解過去，才能認知現在和未來。無論哪個族裔的學生都有權利了解彼此族裔的歷史，美國正因為包容多元文化和多元族裔，才一直強大至今。   陳伯祥最後還說，不能因為怕引起仇恨，就將課程關閉，就像不能因為怕出車禍，就禁止開車一樣。

　　僑報記者鄒斌紐約報道

　　「這不是反對白人的問題，而是記錄事實，這是歷史，是學習的過程。」

　　加大名譽教授：

　　這帶有私刑的意味

　　據《帕沙迪納星報》１３日報道，加州大學北嶺分校從事墨西哥裔研究的名譽教授阿庫阿（Rodolfo Acu　a）說，亞利桑那州的新法帶有私刑的意味。阿庫阿被推為美國墨西哥裔研究的鼻祖之一，他說，讀過我的書的人都會意識到，這不是反對白人的問題，而是記錄事實，這是歷史，是學習的過程。

　　加州大學北山分校另一名教授尤德瑞格茲（David Rodriguez）說，亞州新法扼制言論自由，扼制一個遭遇過各種歧視的族群表達自己的思想和見解。

　　洛杉磯聯合學區的官員表示，他們也舉辦一些針對特定族裔的學習課程，主要是在高中開設。發言人拉莫斯（Lydia Ramos）說，族裔學術課程與數學或科學特別班一樣，都能豐富學生的基礎課程，讓學生們找到對某個領域的學習興趣。

　　「墨裔美國學生的一些學習課程教導學生說，他們受白人的壓制。」

　　法案提出者：

　　課程鼓勵恨白人 是種族沙文主義

　　亞利桑那州學監霍尼(Tom Horne)多年來一直推動該法案，霍尼說，圖森市(Tucson)學區的族裔學習課程促進種族沙文主義，並且增加對白人的種族仇恨。他認為公立學校不應該鼓勵學生憎恨某一個種族。「這就像以前的南部，早就應該被禁止。」霍尼說，墨裔美國學生的一些學習課程教導學生說，他們受白人的壓制，而公立學校不應該鼓勵學生憎恨某一族群。公立學校的作用是教會不同背景的學生如何對待他人。自從得知2006年西班牙裔人權激進分子Dolores Huerta對學生們說「共和黨人恨拉丁人」之後，霍尼一直努力禁止這些學習課程。霍尼是共和黨，目前正在競選州檢察長。

　　「課程的確涉及不同族群的美國人在歷史過程中被邊緣化的內容，但不涉及仇恨和敵對意識。」

　　圖森市墨裔美國人研究部主任亞思：

　　反對者從來沒有聽過我們的課

　　美聯社報道，圖森學區官員表示，他們的學習計劃並不助長仇恨，但是表示會遵照新法行事。

　　《紐約時報》１３日報道，圖森市墨裔美國人研究部主任亞思（Sean Arce）認為，族裔學術課程的確涉及不同族群的美國人在歷史過程中被邊緣化的內容，但不涉及仇恨和敵對意識，而是搭建文化橋樑，加強各族裔間彼此理解，教會學生必要的技能，去了解歷史。

　　亞思說，霍尼從未聽過族裔學習程課。 他們一再邀請霍尼先生參觀族裔學習課程，但他拒絕了邀請。亞思說，「我們希望他來親眼看看，了解我們做些什麼，而不是道聽途說。」

　　霍尼承認他從未聽過課，但他說，他看到的不會具有代表性。　

　　僑報編譯蕭牧

　　「開設有針對性的族裔文化和歷史課程，是一個比較先進的教育方式，對族裔之間相互了解非常有幫助。」

　　加州眾議員方文忠：

　　法案具有強烈種族歧視色彩

　　針對亞州州長布魯爾本周簽署一項禁止學校舉辦部分針對特定族裔課程的法案，加州華裔眾議員方文忠13日表示，這項剛簽署的法案，是之前該州推出的嚴苛移民法的一個延續，同樣具有強烈的種族歧視色彩。

　　方文忠指出，在教室上開設有針對性的特定族裔課程，完全是不同族裔之間的一種文化交流，與排斥和仇視其他族裔文化，或認為是促進種族沙文主義無關。事實上這項剛通過的法案，是借個別族裔的文化課程為幌子，最終達到反移民的目的。

　　他進一步指出，各個族裔唯有了解不同族裔文化的背景，才能真正走進和融入主流社會；同樣道理，主流社會也需要了解不同族裔的文化背景，才能促進族裔之間的和諧，這是一個雙向的溝通。

　　自小從澳門移民來美的方文忠，因家人早年受排華法案的影響，深受種族歧視的迫害，因此，他對種族問題特別敏感，也在大學讀書時就立志要促進族裔之間的團結。他說，課堂開設有針對性的族裔文化和歷史課程，是一個比較先進的教育方式，對族裔之間相互了解非常有幫助。

　　他認為，南灣聖塔克拉拉縣具有多元化特色，每一個族裔都有了解自己民族傳統文化、語言和歷史的權利，亞州通過的這項限制族裔教育的法案，否認了其它族裔對美國社會所作出的貢獻，是不能被接受的。

　　他重申，亞州之前通過的嚴苛反移民法案，加上剛簽署的禁止學校舉辦部分針對特定族裔課程的法案，都會引起極大的爭議，更會激起包括華裔在內的移民團體不滿。他希望類似的法案不要在其它州重演。  

僑報記者陸傑夫南灣報道