「假冒美國小學」偷換概念成風

課程體系完備成鑒別關鍵

符合市場需求的新產品出現，就會迅速出現仿冒者，少兒英語行業也不能倖免。記者了解到，憑藉浸入式學科英語的優勢和完備「美國小學」課程體系，全球最大的K12教育集團霍頓.米夫林哈考特集團在華首個少兒英語項目瑞思學科英語，在短短的兩年中已經成功布點80多家。而與此同時，很多假冒者迅速出現，偷換概念、虛假宣傳等手段花樣繁多，致使很多家長上當。究竟"假冒美國小學"都用了什麼樣的虛假宣傳，記者對市場進行了暗訪。

「假冒美國小學」亂象叢生

在市中心的一棟三層的小白樓里，所有的陳設都與普通的教室沒有任何區別，不到100平米的教室里，已經聚集了30多個前來試聽的孩子和家長，"我們是美國弗洛里達州公立小學，在中國開設的第一家分校，而且只要現在報名，您的孩子還將獲得一個美國小學的學籍。"而就在同一層樓里，另一培訓機構則打出了學科英語的招牌，記者發現，在他們的自製教材中，與傳統的教材沒有什麼區別，第一頁是單詞，第二頁是句型，只不過單詞換成了學科單詞，宣傳單頁更是讓人啼笑皆非，"30天美式學科英語讓你的孩子提升50分"。

專家指出，引進幾本美國小學教材，簡單地學習一些學科單詞，打出一些概念，都是不能被稱作「美國小學」的。真正的美國小學，具有完備的k-12課程體系，通過浸入式的英語環境中，通過團隊學習，孩子是課堂的主體，老師成為引導者，讓孩子自己去探索、分析、驗證，把英語作為工具，去學習語文、數學、科學等學科知識，最終建立英語思維，提升孩子的未來領導力。

頻遭仿冒，體系完備成關鍵

而作為非母語的學習，想要接受像美國孩子一樣，無差別的浸入式學科教育，就必須要有完備的課程體系保障。記者在瑞思看到，孩子們在老師的鼓勵下，勇敢地與高科技課件互動探索，自然習得知識。老師的每一個教學步驟，都是按照美式教學目標進行，圍繞劇本式教案，進行標準化教學。引入同質同步美國小學課程體系，瑞思「美國小學」針對不同水平，不同性格的孩子，進行分層次教學，幫助孩子們習得知識、培養能力。而在瑞思的課堂之外，師資招聘培訓，教學監控，以及學術研發等標準化體系，在ERP等先進的技術手段下，有效運行，真正保證了瑞思"美國小學"的原汁原味。業內人士指出，瑞思「美國小學」的高歌猛進，得益於先進的美式教育理念，完整的課程體系，以及標準化的運作和管理，最終反映的結果便是穩定的教學質量，優秀的教學成果。這也是數萬名中國家長青睞"浸入式學科英語"和"未來領導力"，很多機構爭相仿效的重要原因。

瑞思「美國小學」所提倡的教育理念，注重在全英文的環境下，培養孩子的英語思維。很多孩子在學習一段時間后，經常會忍不住說起英語來，有的孩子甚至連說夢話都用的是英語，這讓很多父母都很驚訝。但是由於"仿冒美國小學"眾多，打出的宣傳也花樣繁多，迷惑性很強。因此，家長在選擇的時候，不僅要看培訓機構的廣告宣傳，最好選擇國際大品牌，考察其是否擁有完善的課程體系，是否是真的浸入式教學、是貨真價實的學科英語，包括教學環境、教學方法、試聽課效果、老學員續讀率等都是不錯的考核指標。