「史上最牛招生簡章」揭了誰的短

2008年06月19日11:06  來源：《中國青年報》

一則招生簡章給衡陽創意信息工程職業學校帶來了不小麻煩。只因為這則招生簡章上羅列了「部分領導子弟、親屬就讀情況簡介」，於是被一些網民冠以「史上最牛招生簡章」，其嘲諷之意不言自明。

　　坦率地說，從一個不了解不熟悉職業教育現狀的人的視角和立場看，這則招生簡章，確實有些「出格」，確有借「領導的影子」來抬高學校身價、招徠生源之嫌疑。但如果你是職業教育中人，那你對此不僅不會詫異，反而會報之以理解與同情。

　　在我們國家，職業教育雖然是國家教育的一個組成部分，但從它誕生之日起就先天不足，只是作為應試教育的一個「補丁」而存在。是為那些中考落敗、家庭困難的學生提供一個技能培訓場所，故它在我們的教育鏈條中處於最薄弱的環節，天然地處於弱勢地位。

　　教學難、教育難、招生難……是職業教育的共同處境。中考失敗的學生大多數學習方法、行為習慣不好，有的家庭教育嚴重缺失。這些人集中到職業學校，給職業學校老師的教學、教育造成了極大的困難。普遍現狀是，文化教學基本上難以正常進行，思想品德教育更是難上加難。最難的是職業教育一向處於半市場化狀態，職業學校想要生存下去就必須自己「找米下鍋」，於是每年就會出現同一「風景」――生源大戰。為了爭搶有限生源，大多數職業學校可謂絞盡腦汁，不僅在招生簡章上挖空心思、花樣翻新，而且全員動員走村串巷、上門「勸學」，有的甚至僱用「招生專業戶」給予高額回扣，等等。在這種無序招生狀態下，在招生簡章上來點噱頭有什麼大驚小怪？實在是一種萬般無奈之舉啊。

　　「史上最牛招生簡章」表面上是出了衡陽信息創意工程職業學校的丑，倒不如說是揭了教育體制的短。

　　首先是國家對職業教育的定位不明確。職業教育在我們國家的教育環節中究竟是「一個重要組成部分」還是應試教育的一個「補丁」？如果是「重要組成部分」，那就應當有明確的政策，規定普通教育和職業教育的生源配比，給職業教育一個良好的發展空間。

　　其次是政策和經費上捉襟見肘。職業教育本來就很弱勢，無序競爭會浪費本來少得可憐的資源。國家和地方政府應制定政策規範招生行為，禁止無序競爭。同時要在經費上增加撥款力度，逐步推行免費職業教育。

　　其三是就業通道不暢，就業市場亦處於無序狀態。政府相關職能部門應制定就業的相關規定，比如凡就業者必須有職業培訓經歷，並給職業學校學生創造就業機會，給予就業優惠。

　　當然，要讓職業教育得到全社會的認可，還有待於人們觀念的轉變，現實社會裡讀職業學校「低人一等」的觀念根深蒂固，「寧可讀三流普高，也不願意讀一流職高」的想法是公認的社會現實。試問，那些對衡陽創意信息工程職業學校的招生簡章挑鼻子挑眼的人，誰願意把子女送到職業學校去就讀？當地領導能讓自己的親屬讀職業學校，就已經很了不起了，至少是對職業教育的一種間接支持。