對學區現象的一點感想

樂蒙

美國矽谷的一些地方，一些被俗定為「好學區」　的地方，真可謂是寸土寸金，小小的一座百來個平方米的老宅竟售價百來萬美元，不是黃金壘成的，也起碼是紙票貼成的。不說矽谷高科技業近幾年的蕭條，矽谷人如何的擔憂外包（ｏｕｔ　ｓｏｕｒｃｉｎｇ），只說幾年來矽谷如日中天的房價，就很讓人費解，到底是什麼動力讓矽谷某些區域的房子在短短几年變成了「價值連城」般的「珍貴」？

其實想知道並不費勁，只要有空上那些地方轉轉，或者上網查查那些地方學校的表現，就會輕易的發現，街頭路尾出沒的是一批批黑頭髮黃皮膚的亞裔，學校綁上有名學生的姓氏也大都帶有「ｅｎｇ、ｉｎｇ」尾音，恍然大悟后，你又會百感交集。先是讚歎此地中華族裔的富裕壯大，后又對中國千年文明「教育之上」的傳統，被地球另一邊的華裔發揮得如此淋漓盡致，以至波瀾壯闊的推動了矽谷房價的迅速高漲而震撼。聯想起國內近幾年的「教育熱潮」，和地球各個角落的華裔們對當地學校的影響，不得不感嘆孔老夫子的威力之大，感嘆炎黃子孫們對下一代教育之重視，以至於好學區、好學校都順理成章的成了下一代成功之搖籃。承習祖訓並沒什麼錯，只是社會發展到了今天，而又寄居於他人的領土之上，我們這樣的偏重教育，是不是有點「太右」？先不說「成績之上」之原則對孩子們身心健康的反面影響，就說好學區，它真的就能給孩子們帶來錦繡前程而終身收益嗎？有位好奇的同胞，對矽谷的華裔學生作了一個不正規的調查，結果竟發現，無論是好學區還是平常學區，華裔孩子的表現都非同一般。而那些所謂的好學區，經常是因為學校的平均分高過於周圍之學校而獲殊榮，由此輪推，良性循環的道理就說明了一些學區的奧秘。再者，美國政府從不提倡學區的優劣之別，其目的是為了不引起複雜的種族矛盾，因此對公立學校師資的分配是相對公平、合理的，這就難怪一些搬入好學區同胞們抱怨，抱怨學校對家長有太多的額外要求，似乎孩子成績的好壞都應該是父母之責任，與學校卻沒多大幹系。

說到這裡，事情似乎就有了些條理，也得出了一個大概的觀點，那就是好學區里並沒有真正的好學校，而是裡面許多的好學生造就了一個個遠近聞名的「好學區」。當然，這樣簡單的道理，我們聰慧、敏銳的中國人不可能想不到，感覺不到，而我們之所以愛好在好學區域購置房屋，還因為它的經濟效益，說得冠冕堂皇些就是一種投資，一種長遠而又一箭雙鵰的投資。畢竟我們是異鄉他國的漂流者，我們的生存安全感除了擁有許多「白花花的銀子」外，似乎就沒有其他可以仰仗的了。有著兩個強硬的理由，我們的同胞們先前後擁的「搶購」著那些被外州人看似平民的「簡舍」，在同胞之間做著高檔的「拍賣遊戲」，最後任著房價衝出雲宵。當我們用幾年辛苦積攢的「銀子」，給自己購賣了３０年償還曾經天文數字般的借貸，看著自己的孩子在黑髮黃臉的人群中閃現，似乎應該塵埃落定了，可時好時壞的美國經濟，一上一下的貸款利息，卻仍然象是一條條鉤魂的鐵索，牽動著我們一顆顆疲憊的靈魂，這時候，看著美國人隨欲而安、順其自然的「瀟洒日子」，我們就會不時的反問自己：「我們為什麼就不能過得象老美一樣呢？」

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看著美國人隨欲而安、順其自然的「瀟洒日子」，我們就會不時的反問自己：「我們為什麼就不能過得象老美一樣呢？」

我們中國孩子的好成績，讓他們所在的學校成了優秀學校。所以，我們中國人住哪裡，哪裡就是好學區。。是這樣嗎？

有點兒道理.一般中國家長特別重視孩子的學習成績,所以中國人多的學校成績慢慢就會上去了,然後那周圍的房價也隨之上去了.我們現在住的地方就是一個很好的例子.

也不完全是，很多時候是中國家長找好學校，然後搬過去，慢慢附近的中國人就多了。另外其他亞洲人的因素也不可忽略。

中國人多的地方,就是好學區的地方.

But there is no good school in Chinatown, in general.

中國城的學校一般來說不會是名校，可能是跟住在那裡的大多是新移民有關。父母因要適應新的生活而無從顧及子女的學習。新環境也使得剛從中國過來的學生受到很大的壓力。另外，中國城附近的社群分佈大多是低收入的人，會因此影響整個學習環境。但是如果在similar school rank，中國城的學校是比其他相似社區的學校強。
[quote=Rand California 網頁] Similar schools are determined by a number of factors, including ethnicity, mobility, the number of teachers with credentials, socioeconomic status, class[/quote]

至於說好學區裡面沒有好學校，在一方面我是贊同的，因為教師的素質比起其他學校不會相差太多。但在另外一方面，學習風氣會給學生很大的影響的。所謂近朱者赤，周圍的人的學習態度會很大的影響一個人的學習態度。一個聰明的學生，在一群學習好的學生周圍會更大的激發他學習的慾望的。

「成績至上「似乎是中國人的通病。對於很多中國學生和家長來說，A-是個恥辱的標誌。但很多非亞裔，B已經是很好的了。中國人對成績的過重看重會對學生造成很大的壓力。甚至造成「高分低能「的現象。

現代社會是一個網路的時代，社交網路（networking)對於成功是一個至關重要的因素。好的網路聯繫能幫助人找到好的工作和容易轉換更好的職位。不少人找到好的工作都是通過朋友的。但是華人父母，很大程度上都會限制子女的社交活動。他們子女的朋友是很少的。一些GPA4。0的ABC說他們父母一般都不鼓勵（甚至限制）他們參加學校的課外活動。暑期工也是不需要的，因為有很多補習班要上。所以不少人到畢業了，還沒寫過一份像樣的resume。學習上的壓力使得他們的社交基本等於零。因此在處理人際關係上他們都是缺乏經驗的。但是，除了成績外，很多大公司會重視應徵者人際關係上的處理，對問題思考的成熟度等方面，這些都和人的社交經歷分不開的。就算真的到了公司，遇到有機會晉陞到高級職位時，華人的競爭力就缺乏了。
難道裡面只是單純的歧視行為嗎？我覺得一個人偏向於選擇提升自己同族的人是正常的。所以我們要更加得到上司的認同才能在競爭中勝利。但是，我們的教育使得我們下一代在交往中不會充分表達自己，得到上司的賞識（可能賞識你的工作，但並不賞識你的人），就會是他們在這一類的競爭中敗下陣來。
所以，當我們嘲笑美國人抱怨作業多的同時，是否應該想想我們對下一代的教育也該作適度的調整呢？

相逢_一笑：

出手不凡。有時間，還是建議你整理一下，發個主題貼，讓更多的人看到。

這幾天，我也在思考這個問題。。