美國兒童教育注重「尊重」

尊重，是美國兒童教育中的重要方式和特殊營養。比如，美國人講究對孩子說話的
口氣和方法，不但大人要認真傾聽孩子的話，而且有時還要蹲下來同孩子對話，使
孩子感到你在尊重他，並可避免他有「低一等」的感覺。孩子吃飯時不能硬逼；孩
子做錯了事不得橫加訓斥；要孩子換衣服也不可用命令的口吻，否則，都會給孩子
的心理上留下自卑的陰影。家長帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，美國人
則最忌諱提早代替孩子回答「不吃」、「不要」之類的話，也不會在孩子表示出想
吃的時候對孩子呵斥。他們認為，孩子想要什麼或是想看什麼，本身並沒有錯，因
為孩子有這個需要，任何人都沒有理由來指責，只能根據情況適時適當地做出解釋
和說明，以做引導。美國人反對父母在人前教子，更不允許當著人面斥責孩子「不
爭氣」、「笨蛋」、「沒出息」，因為這會深深傷害孩子的自尊心，父母這樣做是
一種犯罪。

美國父母這樣尊重孩子，不僅僅是因為他們年齡小，需要愛護、關心和培養，還在
於他們從出生起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意願和個性。無論父母還是老
師都沒有特權去支配或限制他們的行為。特別是孩子，在以後的成長中的大多數情
況下師長不能代替他們對客觀進行選擇，所以要讓孩子感到自己是自己的主人。　


偉大教育家洛克說過：「父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，
因而會更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們過失，使他們無地自
容，他們越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自已名譽的心思也就越淡薄。」有人
認為美國父母對孩子的尊重是否太過分了，但事實證明，受到父母良好尊重的孩子
同父母大多非常合作，他們待人友善，懂禮貌，同大人談話沒有一點局促感，自我
獨立意識強。兒童心理學家認為，這些都是孩子們受到應有尊重的良好反應。

(家教周報)