孩子跳級好不好?

孩子跳級到底好不好?  經常有家長問起這樣的問題. 作為一個跳級孩子的家長,教過若干跳級孩子的老師, 我對這個問題的回答是否定的: 孩子跳級不好.  有人也許會問：那為什麼你讓自己的孩子跳級呢？就是因為自己有了這個經驗，才覺得不跳會對孩子更好。讓我來說一說我的理由。

一，很多家長要給孩子跳級的理由是: 學校教得太容易了，我的孩子學得很快，很優秀，覺得學習很boring. 這也是當時我們給孩子做跳級決定的理由。實際上這只是看到教育的一個方面。孩子到學校學習，不僅僅是學功課，還要學習如何與人交往, 如何處理生活中的各種各樣的問題和矛盾, 也許你的孩子在跳級后仍然可以拿A,  但是你肯定不願意你的孩子總像個小跟屁蟲似的跟在別人的後面.

二，即使孩子能夠適應環境, 跟老師同學相處也好, 但是要想脫穎而出, 當頭(一個台灣朋友的話), 還是需要孩子相對的成熟.我認識的一個台灣人特地讓她的兒子晚一年多上學，相對早一年的我女兒，就差了兩歲半了。還是不能否認兩歲半在各方面引起的差別。

三，現代社會競爭那麼激烈,為什麼不讓孩子充分享受在父母身邊幸福的童年時光呢? 就算不能讓他們晚走向社會, 那也不能過早讓他們走出去吧. 孩子摔跤不怕， 在你身邊，可以教（看）他們如何爬起來。為孩子將來走向社會做生理和心理上的準備。

四，如果孩子在學校確實學習超前, 那就想辦法跟學校建議,給孩子吃點小灶,或者考慮在學習面的寬度上做做文章。 或者做更多的校內，校外文體活動或公益活動, 培養孩子的特長和愛心，尤其是培養leadership, 我們做家長的也同時享受孩子在身邊的樂趣。

五，有很多孩子在高中選advanced的課，跟高年級的同學一起上課，這很正常， 還可以從中學到很多有用的知識。值得鼓勵。但這不是跳級，並不是提前畢業。

我知道，在這個問題上一定是仁者見仁，智者見智。我這只是一家之言，就當是拋磚引玉吧，歡迎大家分享更多更好的觀點。

支持！ 中國家長喜歡拔苗助長的多。

xoyuanfen: 支持！ 中國家長喜歡拔苗助長的多。

很多.所以呀,咱就在這呼籲一下.

衛靈: 很多.所以呀,咱就在這呼籲一下.

是啊， 不要讓Chinese Mom變成貶義詞。

xoyuanfen: 是啊， 不要讓Chinese Mom變成貶義詞。

現在的任務是要變"貶"為"褒"了.

Well, 這個拋磚引玉夠棒的啦, 一套一套的~~

任飛飛: Well, 這個拋磚引玉夠棒的啦, 一套一套的~~

反正俺的磚頭多,能引出你們這些玉就賺了. 不過還是你的磚威力大.

100%強力贊成，

這不是【拋玉引磚】嗎？

本文正式收錄大不列顛育兒百科全書第12卷第三分冊。特別祝賀！

三顆銀杏樹: 100%強力贊成，

這不是【拋玉引磚】嗎？

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俺可不敢.沒看見大家寫得多好哇.親身體會, 直觀,深刻. 全是玉.寶玉.
你在編那書呢,俺以後多寫點兒.

xoyuanfen: 是啊， 不要讓Chinese Mom變成貶義詞。

讓與不讓都沒用，我女兒的結論是"Asian parents are crazy"

讓孩子跳級的父母太殘忍。

Junkkiller: 讓孩子跳級的父母太殘忍。

Junkkiller: 讓孩子跳級的父母太殘忍。

是嗎？我們也許屬於殘忍的父母？我家孩子跳過了YEAR 7，原因是儘管成績很好（不是一般的好，而是年級數一數二），但上課缺乏挑戰，老問老師DIFFICULT QUESTIONS OR CHALLENGE TEACHERS, 再加上小動作和不注意聽講，家長屢屢被叫到學校談話，孩子也受到SUSPENSION的警告。所以，我們要求跳級，學校給了4門考試后同意了。跳級后，因為上課有難度挑戰，孩子老實多了，學習努力了，效果不錯。

樓主文章里提到的LEADERSHIP等，我們體會跟相差一歲關係不是太大，主要是孩子的素質和性格，是那塊材料不用刻意培養，孩子自己就脫穎而出了。不是那塊材料，大一歲也白搭。有的孩子天生的孩子王，總能贏得PEERS的好感和擁護。[本話題由 泥馬 於 2009-06-01 02:34:02 編輯]

好～

選高年級課是好辦法。

仁者見仁，智者見智選高年級課