吉林13歲女生服農藥身亡 留遺書稱系老師所逼(組圖)

城市晚報         2010年5月29日

女孩所寫遺書


自殺女孩生前照片


家人哭作一團

　　■有學生和家長說：班主任老師批評了該生，還罰站了兩節課，該生哭了兩節課

　　■校方：此事學校和老師沒有責任

　　■班主任：除了正常的教育外，沒有任何過激行為

5月19日，雙遼市服先鎮五一村小學6年級13歲女孩陳亞楠下午放學回家后服下農藥，經搶救無效於當晚死亡。屍體被火化后，家長在女兒日記上發現了兩頁遺書，都牽扯到老師，其中一張遺書上只有「是老師她逼我的！」七個字。針對此次學生服藥自殺事件，雙遼市公安局調查后稱確屬自殺，雙遼市教育局調查后認定學校和老師在學生死亡事件中沒有責任。27日，記者了解到，該學校因此事件已經停課兩天，並有學生和家長證實，老師確實批評了陳亞楠，還罰站了兩節課，陳亞楠哭了兩節課。教育局稱不知道有七個字的遺書和記者調查到的有關新情況，將對此事繼續調查。

　　家屬：放學后喝農藥自殺

　　27日午後，記者來到雙遼市服先鎮五一村鎮邊屯陳亞楠的家，看到陳亞楠的20餘名親屬都在她家，全家人仍處在極度悲傷之中。陳亞楠的爺爺跪在地上、奶奶懷抱孫女生前天天背著的書包哭著要找回孫女，媽媽坐在地上哭得撕心裂肺，幾個家屬往起攙都攙不起來，親屬們也是各個在流淚。據陳亞楠的奶奶講，大孫女亞楠在雙遼市服先鎮五一小學讀六年級，19日下午5點多鐘，亞楠放學回家，她正在外屋扒大蔥，一抬頭看見孩子背著書包進門，就說「大孫女回來了。」亞楠用鼻子向她哼了一聲，看著挺蔫巴，好像心不順。幾分鐘后，亞楠告訴奶奶要打個電話，就奔電話走去，撥打后對方沒人接，陳亞楠哭著說了句「老姑……」后跑回自己屋，她隨後跟過去發現大孫女突然上身趴在床上，下身撅著，雙手反背在後面。奶奶忙喊來兒媳婦，「快來，孩子抽了！」兩人仔細一看，孩子的手心是粉色的，扶著坐起后發現孩子嘴角有粉末，鼻子里往出嗆粉末，再一看床旁的塑料杯里底部有粉色液體。兒媳婦說孩子好像喝葯了，外屋地放著的少半瓶玉米種衣劑高毒農藥沒有了。眼看孩子生命垂危，家人打電話喊回孩子她爸，因路途泥濘，孩子她爸開四輪車送孩子到五一村的油板路，又打車到服先鎮中心衛生院。當晚6點多鐘，雖經醫生全力搶救，也沒能挽回孩子的生命。

　　遺書：「是老師她逼我的！」

　　當日半夜，孩子的屍體被送到雙遼市殯儀館。20日，家屬找過雙遼市教育局要求派人去調查此事。21日，經法醫檢驗，孩子體表沒有外傷。22日，屍體在當地殯儀館火化，骨灰被家人撒在遼寧省昌圖縣三江口大橋下的大河裡。

　　據陳亞楠的爸爸講，女兒老實厚道，但平時說話嘮嗑一點不內向，學習和做事都有著不服輸的倔強性格。

　　陳亞楠的爸爸說，他有兩個孩子，大女兒陳亞楠13歲，小女兒5歲。22日下午4點多，他從殯儀館回家后，在女兒書包里的新日記本上發現一頁遺書，上寫「是老師她逼我的！」七個字。緊挨該頁日記的一頁被撕掉。隨後爺爺在孫女房間一口水缸里發現水面漂著被撕下的那頁日記紙，上寫「爸媽，當你們看見我的時候，我已經在路上了，我其實早就想離開了，我只是沒有這個勇氣，我不知道老師為什麼總是盯著我，總是看不上我似的，每當她說我的時候，我總是覺得特別沒有面子，終於，我忍耐不住了！」該日記本連同七個字的遺書日記紙被民警在屍檢後作為有關證據材料拿走了。

　　「陳亞楠為什麼要留下兩份這樣的遺書？」家屬說，這遺言足以說明，孩子的死與批評她的班主任王老師有關，這有待於有關部門向校方進一步查實。採訪中陳亞楠的媽媽躺在炕上，目光獃滯，一句話未說。

　　家屬表示，有這兩頁遺書等有關材料作為證據，將通過法律程序，向學校和當事的班主任老師給死去的孩子討個說法。

　　陳亞楠的大姑陳曉娜說，侄女死後，她曾去雙遼市服先鎮中心校，在校門口見到了該校校長孫忠仁、五一村小學校長王福昌和村支書柳福，她問兩位校長，「如果你們說這事與學校沒關係我就走。」孫校長說「哪能沒有關係。」隨後三人來到衛生院。當時家屬要求王校長聯繫孩子的班主任老師王銀霞，問清孩子在學校到底發生了什麼事，可能是怕家屬情緒激動，雙方發生衝突，王老師沒有去醫院。至今家屬也沒有見到王老師。據了解，王銀霞是名三十左右歲的女教師。

　　知情者：

　　老師對陳亞楠罰站

　　隨後記者採訪了幾位學生和家長。四年級學生陳某某說，19日一下早自習，六年級班主任王老師來到他們教室門口，對他們班李老師說：「我班有倆沒完成作業的，江月讓我拿書打了一下，陳亞楠讓我罰站了。」

　　六年級學生江月的家長江立說：「聽孩子回家叨咕，老師拿書打我家孩子腦袋了，給這倆孩子(指江月和陳亞楠)罰站了，站多長時間我沒問。」

　　六年級學生家長陳樹森說，他的孩子回家跟他說，陳亞楠被老師罰站兩節課，哭了兩節課，後來收拾書包要回家不念了。

　　踏查：

　　怕家長鬧停課兩天

　　27日下午，記者來到五一村小學，大門上鎖，整個操場空蕩蕩的，沒有一個人。自稱是教學前班的王忠華老師說，老師和學生都放假了，全校就他和門衛兩個人，校長開會去了。經鎮中心校校長批准，因為陳亞楠同學自殺的事，怕家屬來鬧，學校已經停課兩天了。該學校共12名老師，每個年級一個班，6個班共 100多名學生。王銀霞老師是梨樹師範學校畢業的，任教七八年了。據他所知，當時王老師對陳亞楠說「上數學你寫英語，我講的能聽明白嗎？」陳亞楠就站起來了，讓她坐下她就是不坐下。

　　校長：學校和老師沒責任

　　由於家屬認為學校對此事負有責任，記者通過電話連線了五一村小學校長王福昌。21日那天，教育局三個部門到學校找相關老師和學生調查了。公安局治安大隊、刑警大隊等部門已經證明，此事學校和老師沒有責任。班主任老師給陳亞楠同學罰站的事絕對沒有。陳亞楠寫的東西是真假需要技術鑒定，並且都是孩子自己猜測的想法。陳亞楠的班主任王銀霞是學校的先進骨幹教師。對陳亞楠的死是否與學校有關，他稱「咱也不知道」。對於停課，他稱這兩天家屬一幫人來鬧，把學生嚇怕了，家屬說要來連續鬧七天，逼迫學校停課的。王銀霞老師新換的電話卡，他不知道號。

　　記者來到班主任老師王銀霞的家，其婆母說，王銀霞的母親得腦血栓了，她回鄭家屯娘家了，王銀霞沒有手機，無法聯繫。

　　警方：學生確屬自殺身亡

　　針對此事，雙遼市公安局一位負責人說，事發后，局裡派治安、刑警兩個大隊人員組成調查組前往調查，陳亞楠確屬自殺，家屬對其自殺無異議。調查后，警方沒有說學校和老師有沒有責任。

　　教育局：沒體罰和變相體罰

　　當晚，記者來到雙遼市教育局。紀檢監察室和安保科兩位負責人接受了記者採訪。據監察室主任魏連福介紹，19日晚10點多，局領導接到學校關於陳亞楠死亡的彙報。20日上午，家屬來到局裡反映情況，並交來陳亞楠給家長留下的一份遺書。當日，局副書記劉光輝立即責成政策法規科、紀檢監察室、安保科三個部門聯合組成調查組到五一村小學，對該學校幾名有關老師和學生進行調查。經調查得知：當日7點40分，學生到校上早課，班主任老師王銀霞輔導數學，每兩名學生一組對得數。王老師發現陳亞楠與江月兩名同學沒對得數，且都在寫英語作業，就問陳亞楠「你咋不對得數呢？」陳亞楠沒回答，老師也沒罰站。8點10分正式上課，第1節課英語課剛上，陳亞楠向教英語的張曉輝老師請假要回家，張老師讓陳亞楠找班主任請假，陳亞楠隨即去找班主任王老師，陳亞楠跟王老師說，她不想在這念了，想去外地，王老師與陳亞楠的爸爸電話溝通后，爸爸沒同意，王老師就把陳亞楠送回班級。據張老師講，陳亞楠回到教室后，就在自己座位處沖牆側臉站著，讓她坐下，她不坐，站了一節課。第二節也是英語課，陳亞楠坐下了，正常聽課，直到下午4點20分放學，老師和學生反映，陳亞楠沒有異常。

　　魏主任說，通過調查班主任王銀霞老師、英語老師張曉輝以及四名知情同學，王銀霞老師在教育陳亞楠過程中，無過多過激語言，也沒體罰和變相體罰學生，認定學校和老師在學生死亡事件中沒有責任。「據了解，陳亞楠在班級是前五名的學生，13歲的孩子就這樣走了，學校和教育局深表同情。」如家屬不服局裡的調查認定，建議家屬可走法律程序。

　　針對記者提出知情學生和家長的不同說法，魏主任表示：他將會把這些新情況向局領導彙報，並做深入調查。

　　班主任：

　　沒有任何過激行為

　　經教育局和小學校長的協調，王銀霞老師接受了記者電話採訪。據王老師講，對江月和陳亞楠同學罰站的事沒有，也沒有說陳亞楠什麼。除了正常的教育外，她沒有任何過激行為。陳亞楠是個好學生，自尊心挺強的。「至於她為什麼沒完成作業和在家裡具體發生了什麼事，問她不說。沒辦法與她爸溝通了一下，就這麼點事。對於孩子為什麼要自殺，我也有疑惑。」對於陳亞楠的兩頁遺書，王老師解釋稱：「我不知道這孩子心理這麼偏激，我什麼時候盯著她不放了？」

　　「他倆同時寫英語作業被我發現的，打沒打江月我忘了，對陳亞楠絕對沒碰，這一點學生可以證明。」王老師說；「英語老師提前兩天留的作業，陳亞楠平時沒有不完成作業的時候，我真不明白是什麼原因。孩子沒有完成作業，給家長打了個電話，我覺得是挺正常的。打完電話后，我勸她幾句，得好好學，孩子挺高興的。」

　　王老師說：「這孩子從一年到六年一直我教，她絕對是個內向的孩子，我很喜歡這個孩子。孩子教育太難了，老師可說可不說的不敢說。」王老師表示，她盡了一個當老師的責任，現在覺得很委屈。28日16時30分，記者了解到，當日上午，教育局有關部門二次前來該校調查。當日服先鎮五一村小學恢復上課，六年級班主任王老師沒有上班，由其他老師代課。

當前中國的學校教育：師已不師，生也不生，舉國拜金，國將不國！！！