教育與教化

中國古語並無「教育」一詞，中國人說「教化」。教化，春風化雨般，使人通過讀書而變化氣質，成為一有道德之人，此之謂「做人」，這是中國傳統教育的目標。中國文化認為人與動物的區別在於道德，有德斯成人。只知衣食住行的享受，「人之異於禽獸者幾希」？

    現代中國的教育當然已經全部是知識技能型的西式教育了。傳統的以德為中心的教育理念固然還有，但已是命如懸絲，不絕如縷。如言德智體美勞，德排第一，但實際智最重要。即使是德育，雖然各級教育部門不遺餘力，但實際效果卻是普遍不認同，不滿意。本來德育的目的是使人明白做人的道理，從而自覺實踐道德，現在的德育目標卻是忠於黨，忠於祖國，忠於人民；內容也多是國家政策、法律法規等，真正有關思想品德的部分既幼稚又假大空。中國傳統的教育方式的確產生出了一批「威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫」的真有氣節的有德之士，現在呢？

    談到體育，更可笑。中國文化也講究體育攝生，認為「身體髮膚，受之父母，不敢毀傷「，中國讀書人普遍通曉養生之道。但現在的女孩子滿不在乎地穿著露臍裝，男孩子打完籃球大灌冷飲，一點兒不知愛護身體，純粹是戕害生命嘛！真正的衛生養生常識不學，卻可以花一生的精力研究一投擲一跳躍，真不知其意義何在。

    中國文化傳統並無美育一項。中國人觀念：善即是真，善即是美。人有德而善，才會真實，才會美麗。中國人讚美女子為淑人、佳人，指其品德言。美人，絕不是一尊稱。

    中國文化的觀點「勞則善心生，逸則噁心生」。在艱辛的勞動中，孩子的善心很容易激發、培養出來，所以在中小學讓孩子參加班級勞動是極有道理極其有益的。但現在的家長太溺愛孩子，甚至潛意識裡認為體力勞動是低人一等，有錢有勢一切都有人伺候才算是生活目的，所以對孩子參加勞動並不熱心，家務活很少讓孩子插手。安逸慣了的人一旦長大面臨生活的壓力，自然會叫苦連天，備感挫折；自然會認為世界上錢最重要，有錢就不會如此辛苦了。此時你再給孩子講人生道德不可或缺，他能信嗎？

    現在中國的教育中不中西不西，或者說中西兩失。西方正規教育培養出來的孩子同樣有愛心，知道勤勞、創造、自立是美德，同樣有基本的禮儀。我們的孩子呢？中國的價值觀沒有了，西方的價值觀只窺其皮毛。乃至有相當多的學生認為道德是騙人的，「做人」「教化」這類傳統的中國教育思想是迂腐的。出現這樣的結果，責任不在孩子，在社會，在我們每一個成人。既然我們成人都認為現在是多元社會，價值觀可以隨心所欲，人生不一定要以做人為目的，作為社會縮影的學校，其價值觀教育觀自然也無所適從了。什麼時候中國社會的價值觀比較穩定了，中國的孩子才會有明確的培養目標，在此之前的一代代孩子也只能毫無章法地胡亂成長罷。