做合格家長給孩子無私的愛

一個出生在內蒙古科爾沁大草原上一個貧困地區窮苦家庭里的孩子；一個憑自己的堅毅取得博士學位，並且幫助兩個弟弟完成博士學位的偉大兄長；一個系統研究家庭教育，獨創「親子關係模型圖」，並在自己女兒身上成功印證的偉大的實踐者；一個在大江南北一年巡迴報告489場，受眾50萬人的親子關係的傳播者；他就是被譽為「中國親子關係第一人」的董進宇博士，吉林大學法學院的副教授。日前，記者圍繞如何做合格家長，營造學習型家庭等問題，對董進宇博士進行了專訪。

記者：如何做個合格的家長是令很多家長困惑的問題，您是如何定義合格家長的呢？

董進宇：做合格家長需要具備以下素質：懂得如何愛孩子；能夠尊重孩子；善解人意，具備領悟能力，能做孩子的精神家園；通曉人性，能做孩子的人生導師；具備溝通能力，能做孩子的知心朋友。

記者：作為合格的家長，需要完成哪些任務呢？

董進宇：作為合格家長，我們要完成的任務就是培養孩子的自尊心、自信心、責任心、主動進取精神、學習興趣和良好習慣，這是孩子成長的六大核心精神軟體。而要實現以上任務，家長就要掌握無條件的愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規則和批評這六大手段。

記者：現在的家庭教育中，母親往往佔據了主導作用，如何做個合格的母親呢？

董進宇：理想的家庭教育模型應該是父親引導孩子進入複雜的社會叢林，而母親作為精神家園為前往社會冒險的孩子提供安全感和精神支持。因而合格的母親，應該是無條件地愛孩子和接納孩子，為孩子的成長提供動力和安全感。但是現在很多母親，特別是城市的母親對孩子的愛變成了過分呵護，從而剝奪了孩子自我成長的機會，使孩子的自尊心和自信心難以形成。有的母親則以愛的名義打罵和嘮叨孩子，使得親子關係嚴重對立，讓孩子前進的動力變成了阻力。

記者：現在的家長心態大多很複雜，既想讓孩子享受無憂無慮的童年，又想通過各種興趣班和培訓班讓孩子快速成才，如何在這兩者之間找到一個平衡點呢？

董進宇：家長的心態我可以理解，但我更支持讓孩子無憂無慮地享受童年。我兒子7歲了，我就沒給他報過任何一個興趣班，下了課就讓他痛痛快快地玩。也許有的家長會說，你不送他去培訓班，不讓他學特長，他將來不成才怎麼辦？我要說，家長應該把孩子培養成一個有用的人，這樣的人是具備學習興趣和自我學習激情的，這樣的孩子即使不去補習也照樣能成才。

記者：那麼如何能激發孩子的自我學習激情，培養孩子的學習興趣呢？

董進宇：首先家長要讓孩子在關鍵層面上了解學習是快樂的。然後讓他從最簡單的地方開始學習(家長一定不能好高騖遠地給孩子訂目標)，讓他找到勝任感。在學習中，引導孩子尋找適合自己的學習方法，培養學習能力。讓孩子主動體會學習的快樂，家長可以引導他說「又解決了一個數學難題，你是不是很開心啊？」讓孩子慢慢進入快樂學習的狀態。

記者：您提出要培養孩子自發學習的激情需要營造學習型家庭的氛圍，具體來說如何營造呢？

董進宇：家長要多給孩子做示範，下班在家多看書、學習，從而讓孩子可以有樣學樣。平常的言談舉止中，家長也要表達對知識的崇敬和熱愛。家長還要避免說一套做一套，要求孩子愛科學，自己卻搞封建迷信。同時，家裡最好有書架，書架上要放滿各種書，給孩子看書學習營造氛圍。平時吃飯或聊天時，家長還可以多發起話題，讓孩子平等地參與討論，大家一起來研究問題、解決問題。

記者：從您創立的親子關係圖上可以看到家庭教育的三條「高壓線」，應該如何理解？

董進宇：所謂高壓線是我們在子女教育過程中絕對不能碰的，碰到就死！

第一條高壓線是「忽略孩子的存在」。在孩子生命早期，1—3歲間，家長對孩子不聞不問，孩子的解釋家長不聽，這時第一會損害孩子的自尊心，第二會損害自信心，他會認為自己不夠好，父母不認為自己是有價值的。

第二條高壓線是破壞性的批評。家長往往認為批評是為孩子好，事實上，破壞性批評的結果與我們希望它達到的結果完全相反。我們希望激發起孩子成長的動力，卻反而扼殺了孩子成長的動力。我們希望孩子完美，卻把孩子弄得沒皮沒臉，自尊心喪失殆盡。

第三條高壓線是強迫。學習是腦力勞動，它需要學習者處於主動狀態。如果孩子不想學習，厭倦學習，那麼學習對孩子來說就是一種折磨，是苦不堪言的事情。

記者：家庭教育方面有沒有陷阱，應如何避開？

董進宇：所謂「陷阱」，就是表面上看沒有問題、有道理，但實際上是災難！

第一個陷阱是「有條件的愛」。很多家長，要求孩子做出相應的行為或取得相應的成績，然後再給予孩子與之相適應的愛。家長與孩子的關係成了「生意」關係。這種有條件的愛會極大地扼殺孩子的自尊心，貶損孩子人格。

第二個是「家長輸不起的心態」。因為有輸不起的心態，家長嚴格監視孩子的一言一行。發現孩子有壞的行為的苗頭，家長就會擔心、緊張，從而採取破壞性的批評，最後孩子真的學壞了！這好比孩子站在萬丈懸崖上，有掉下去的危險，家長從後面以百米的速度衝上去來救孩子。結果，80%的情況是孩子被我們親手推下去了！這個時候真正應該做的是放鬆，相信孩子沒問題，然後通過與孩子建立良性關係來把孩子拉回來。