如何看待孩子的商業行為

　　改革開放使人民的生活水平不斷提高，人們的觀念在改變，市場經濟在不斷發展，商品經濟的衝擊也在孩子的頭腦里反映出來。一些孩子在節假日、寒暑假或一早一晚幫助父母 「擺攤」．有的也把自己用過的學慣用具、玩具、圖書等到學校和同學交換或降價推銷。


　　小孩子的頭腦里有了一點商品經濟的意識，這好不好呢？回答是肯定的。讓孩子經受點商品經濟的鍛煉，培養正確的商品意識是應該的，但要掌握一個度。這個度就是不能違反《義務教育法》。必須堅持「以學為主」，不能影響學生的學習積極性。那些棄學從商、亦學亦商的孩子，沒有完成國家規定的九年制義務教育，違反了《義務教育法》，當然是不對的。但是，在學校允許的條件下和規定的時間、地點，孩子把自己看過的圖書。用過的玩具等在同學之間交換或降價推銷，這不是壞事，而是好事。


　　第一，培養了孩子儉樸的品質，把舊的不用的物品保存好，使孩子對舊物品有留意和回收的意識、可把賣出的餞，再去添置新的學習品和書籍，這總比用完了就扔掉要好得多。第二，培養了孩子適應社會環境的能力。過去的孩子過的多是封閉式的學校生活；對校外情況一無所知，真可謂是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，而一旦步入社會就不知所措。孩子有點商品經濟意識，這有利於增強孩子的競爭意識、向上意識，提高他們適應社會環境的能力。


　　第三，培養孩子的表達能力和社交能力。孩子把用過的東西去做交易，就必須介紹自己產品的特點、內容、性能、結構，才能進行推銷，這就必須對它有所了解還必須會表達。在交易過程中，還培養了孩子的應變能力。


　　所以在不影響學生正常學業的前提下，讓孩子有點商品經濟頭腦並不是壞事。


　　針對孩子們的種種商業行為，我覺得有幾點是家長們應該明確的。


　　1、注意培養孩子超越金錢價值以上的好品質。小威的母親知道孩子要求小同學賠償10元錢的事後，及時和老師聯繫。耐心教育孩子，讓孩子知道恃強凌弱是一種羞恥的行為，愛護同學、胸懷寬廣等的好品質是超越金錢的價值的。作為一個人，不管你長大了幹什麼工作。都必須具備這種品質。


　　2、讓孩子明確讀書是為求學識，並不是「為將來賺大錢」。許多家長激勵孩子好好讀書，就以「賺大錢」為誘餌，一切都是為了錢，那麼你就在孩子心目中樹立了「錢」至高無上的地位。


　　3、讓孩子們知道、通過勞動才能獲得金錢。以炒賣明星照或勒索來謀利等並不是正途，只有通過自己的勞動來謀得的福利才是穩定和心安理得的。大人在社會上炒股票是大人們的事，孩子們炒明星卡（或別的什麼）則是不正當的，是很不光彩的。


　　4、在滿是物質誘惑的世界里，要注意培養孩子內省的修養。讓孩子們知道，任何一個人都有自己力所能及的範圍，己所不及的東西即使再好、再美，也要抑制著自己的慾念。從買玩具、文具的小事情培養，慢饅就會養成一種可貴的內省修養。


　　5、讓孩子們明確他們現階段的主要任務是學習，工作掙錢是長大之後的事。《給小學生家長的100條建議》載錄