學習方法的優劣判斷（原創）

  


心靈雞湯類的文章閱讀起來很舒服很勵志很鼓舞，對人的思想產生影響，但是對怎樣當一名合格家長作用不大，對提高學生成績幾乎不見效果，不能操作，有點老虎吃天沒法下嘴的感覺，過後不知所云。
       學習方法類的文章閱讀起來有點生澀，不那麼優美，但閱讀懂了，體悟其中的道理和步驟，會把一名家長變成合格，會使學生成績大幅度提高。當然，那種不能提高學生成績的所謂學習方法只能是偽方法。這種偽學習方法聽起來激動萬分，回家后摩拳擦掌，一周后偃旗息鼓，為什麼？說的好聽卻忽悠人。
       學習方法必定是很簡單的可以操作的。學習方法必須以提高學生成績為目標。學習方法不會多，多了，要麼不是好的學習方法，要麼還沒研究透徹。自始至終地堅持學習方法，學生成績會一路提升才是簡單有效的學習方法。
       正確的學習方法必然建立在正確的學習理念之上。沒有正確的學習理念就不可能研究成正確的學習方法。有了正確的學習理念也未必能研究成正確的學習方法。研究學習方法必須靜心，能耐得住寂寞，也許10年，也許30年，應該會有所得。
       學習方法必須能經得住學生和家長的檢驗，必須能經得住家長質疑。光聽家長的點贊是一種虛榮。我們所要的是，不斷地向家長學習，不斷地向每一位學生學習，不斷地思考和研究，不斷地尋找學習方法存在的問題並使之完善。