「冰花男孩」戳破了什麼？

最近幾天，「冰花男孩」是最熱門的新聞人物。

他是雲南昭通市一個小學的三年級學生，每天走路上學，家離學校4.8公里。1月8號考試這天，他從家走到學校考試。進入教室，頭髮結冰，一頭白色。

看到這麼可愛的幼小的孩子，處在如此嚴酷的生活環境中，任何人都會覺得心疼。他的照片引起熱議，微博話題閱讀量超過1.4億，人民日報微信公眾號轉發對他的報道，閱讀量和點贊量都超過了十萬。

他是一個留守兒童，和中國六千一百二十多萬留守兒童一樣，他沒有父母的陪伴，小小年紀就要忍受孤獨，自己做飯洗衣，學習獨立生活。

他是一個農村孩子，和中國一個多億的農村孩子一樣，他享受不到經濟發展的成果，小小年紀，就要在前途渺茫，資源稀缺的底層社會奮力拚搏。

冰花男孩不是個例。在整個昭通市，有接近一半的孩子都屬於貧困人口。在整個雲南省和整個西部地區，每一片土地上都有迫切想要改變生活的小孩子。

冰花男孩戳破了很多東西，暴露了很多東西。

但一些主流媒體的話風讓人有些不適：

看了他，你還有什麼好抱怨的（人民日報、中國新聞網）

生活實苦，我們一起努力（人民日報）

詭異的雲南當地媒體，甚至將冰花男孩報道為一個溫情故事，寫出:

有那麼多人關心我們，烏蒙山的冬天不會冷!

烏蒙山的冬天不會冷!昭通市委書記、市長這樣的行動很暖心。

人民日報微信公眾號一向喜歡寫雞湯，總是鼓勵人循規蹈矩，倡導簡單粗糙的思維方式。這是現在的主流意識形態，也沒什麼好說的。

但什麼事情都往雞湯上靠，什麼新聞都拿來撫慰讀者弱不禁風的心靈，未免有些過份。站在機緣巧合得來的、稍優越於別人的位置上，通過俯視別人來得到自我滿足，這應該就叫小人得志吧。

冰花男孩的新聞，完全有另一種寫法。

為什麼孩子要走這麼遠的路？為什麼不能給孩子配一輛校車？整個雲南農村地區的教育投資比城市教育投資低幾倍？「撤點並校」工程，是否是造成上學路途遙遠的原因？這是追問解決辦法的新聞報道。

為什麼父親在昆明打工，昆明的小學不能接收孩子入學？同樣是中國孩子，同樣是九年義務教育，為什麼冰花男孩就不能跟昆明孩子一樣，走出村子，走到昆明城中的小學里？這是追問社會制度的新聞報道。



為什麼孩子的母親會消失？家庭倫理在貧困地區為什麼破滅？母親離家出走的情況在當地是否普遍，她們為何要走？她們去了哪裡？沒有母親陪伴的孩子如何健康成長？這是追問時代倫理的新聞報道。

再深入一點，父親常年在建築工地打工，蓋起諸多高樓大廈，為什麼沒有一間新房？為什麼建築工人一個月才兩千元工資，還要欠下幾萬的外債？農民工二代求學路如此困難，出路何在？這是追問分配正義的新聞報道。

為什麼國家GDP世界第二，有人投資炒房囤地腐敗就可以發家致富，衣食無憂，卻有小孩子連吃肉都無法保障？巨大的貧富差距究竟原因何在？這是追問社會制度的新聞報道。



我幾年前查過雲南的基礎教育投資資料，雲南政府投在一個城市學生身上的錢，是農村學生的六倍左右（最新的精確數字需要進一步查證）。

我剛好也去昭通市呆過半個月，走訪過一些鄉村教師。他們中的近一半人認為，撤點並校政策操之過急，迫使很多孩子動輒走上幾公里上學，還有小孩子因此無學可上。

我一度憤怒於私有制的復活，認為私有制度導致了不勞而獲、等級制度、社會撕裂和階級分化，城鄉之間的巨大差距和落後地區難以擺脫貧窮噩夢也和這一制度脫不了干係。

不過，我不在新聞現場，我現在遠離雲南。我能得到的一手信息太少。而這些，本該是新聞媒體向我們提供的。

每一個問題，都有著豐富的調查和寫作空間，都能戳破一些迷夢，暴露一些事實，解決一些問題。可是，主流媒體大多跳過了這些問題，選擇了腦殘而無用的情緒表達：「啊，我好心疼。」

當然，最可怕的，還是那些對問題熟視無睹，並將其作為正面宣傳，從而將不正常現象正常化的文章。雲南當地媒體的一篇「烏蒙山的冬天不會冷!昭通市委書記、市長這樣的行動很暖心」讓人哭笑不得。作者要覺得不會冷，你先去陪冰花男孩走上一小時試試。