當代金瓶梅逝者如斯【130】一部描寫文革時期令人唏噓的家族史

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　　「你還天天去觀察猴！還有幾天就期末考試了？不看書看猴！我看你這回考試能考第幾！」母親只能用這種避實擊虛、騰挪轉戰的方式應對弟弟雄厚的理論。母親頭腦中關於猴的知識積累非常少，在學術爭論中處於劣勢，不能以理服人。真是書到用時方恨少，身為教育工作者，要隨時迎接各種挑戰。雖然弟弟大了，母親盡量採取說服教育的方式，但她從未承諾放棄武力，這畢竟是解決分歧的最終也是最有效的手段。在家裡這種傳統的教育方式可以應對各種挑戰，以不變應萬變，亂麻就要用快刀來斬，身教重於言教。母親不再糾纏於那些迂腐瑣碎的理論，果斷而殘酷地鎮壓了弟弟這一富於想象力的提案，一巴掌把弟弟的論據連同夢想打得灰飛煙滅，及時扭轉了頹勢。弟弟滿腔秀才遇到兵的悲憤和無奈，又跑到鳥市看猴去了。

　　

　　面對母親的鎮壓，弟弟只能仿效聖雄甘地，採取非暴力不合作運動，以消極怠學為鬥爭手段，使學業受損程度大於養猴。期末考試成績一落千丈，母親焦慮萬分，再動用武力已無意義，弟弟連躲都不躲。但是母親是絕不會同意養猴的。

　　

　　正在雙方僵持不下、母親束手無策、弟弟已是前途攸關的時刻，王宇恆大三結束，放假回家。這天早上告別了老何諸人，王宇恆帶著旅途的風塵和疲憊，帶著對夜裡火車艷遇溫馨而傷感的回憶，帶著對被山西鋁廠的人檢舉揭發的憂慮，用沾滿那女子陰道分泌物的手拎著一摞天津麻花，叩開了家的大門。

　　

　　和家人寒暄完畢，為親友分完麻花，母親便趁弟弟不在的時候，神情憂鬱地對王宇恆講述了弟弟的現狀，讓王宇恆想辦法勸勸他。弟弟是個講情面的人，家裡有時管不動他，就常搬來親友勸說，弟弟還多少都給個面子，所以親友中便形成一個勸說團，一個說客人才庫，需要時隨機抽取。但面子越磨越薄，勸效越來越差，弟弟對這一張張臉逐漸審美疲勞，暗氣他們不知趣，不知道見好就收；親友們也自知面力日趨疲軟，一接到這類邀請便頭疼心怵，所以母親更覺得王宇恆帶回的麻花不夠分的了！

　　

　　還是用自家人方便實惠。王宇恆久別甫歸，在弟弟心裡還有一點新鮮的客情，而且養猴可能會侵佔王宇恆的空間、干擾他的生活、污染他的環境，他有權利反對，弟弟撂挑子不學習對他沒有多大威懾作用，所以他是目前的最佳人選。

　　

　　王宇恆臨危受命，自知重任在肩。回想起史書上記載的著名說客，諸如蘇秦、張儀、鄒忌以至諸葛亮，都是一番妙論雄辯定乾坤，令人神往。史書都是文人執筆記載的，自然愛過分突出語言的力量，文人相輕是針對同時代的競爭者，對前人則是文人相重，以抬高文人自身的地位。

　　

　　王宇恆斟酌著和弟弟談話的切入點。他不能像母親說的那樣，以影響自己的生活為反對理由，出於私心會降低他在弟弟心中的威望，影響談話效果。反正有母親頂著不可能養猴，自己不妨做個好人，表示出對弟弟想法的理解甚至支持，哪怕自己受到猴的侵擾，這樣就把自己的面子築得牢牢的，夯得實實的，戴著這張精心打造的金面，再從其他角度迂迴過來勸說弟弟，爭取叫他心服口服。