孩子申請美國大學的簡單經歷[轉帖]

我兒子現在住讀學校,所以申請學校基本上全靠他自己,我們做的就是寫寫支票,把所有的材
料寄出.能夠談的經驗不多,請見諒.

孩子上高中后我們的指導思想是:
第一,功課門門爭A;第二,考好SAT I,爭取考到1550以上(當時他的成績是八年級1490);第
三,增加一些課外活動和社會活動.

到了今年的暑假,孩子自己開始著手準備申請學校.我們能做的是八月帶他VISIT MIT,哈佛,
哥大,PRINCETON,等十所大學(都在東海岸).

因為去的學校都會安排有專人介紹,每個學校的側重點不同,所以信息量滿大的.我覺的對孩
子的準備工作有幫助.另外去了學校有了感性認識,他自然有傾向性.例如,對MIT, RINCETON
的願望更強烈了.

我本來想買幾本關於申請學校的指導書.孩子堅持上圖書館借.圖書館這類的書是有許多,但
是都是前幾年的.他借了幾本關於申請學校的書(大概有三,四本).看完后,我問他,是不是舊
了,還是買本新的吧?他說:都差不多啦,網上也有類似的文章.不用再買書了.我就打消了買
新書的想法.

我兒子人很NICE,在學校很有人緣.他有好幾個高一年級的朋友.好朋友也給他講一些注意事
項...這對我們做家長的並無申請UNDERGRADUATE經驗來講,意義非常重大.孩子在TEEN-AGE
的家長可能更能體會到這點.

再有就是寫ESSAY.孩子花了許多時間在這上面.幾乎每個學校的都要寫好幾稿.

我只看到他的兩篇文章,文筆確實很好.有一篇寫的很有感情,是說他們宿舍的一個男孩子
(保加利亞的移民),想和我孩子拼數學(兩人數學都不錯,都有參加競賽),兩人笑稱他們是中
國對保加利亞的比賽.但是,不久車禍奪去了保加利亞孩子和他父親的生命.當我孩子再次參
加比賽時,他覺得遺憾,因為朋友的離去使得兩國之賽無法進行下去,...看的我眼淚直流.

我問他為什麼每個學校不用一樣的題材,他說,那多沒有意思呀.他堅持每個學校的ESSAY,都
是一篇獨立的文章.

幾個重點的學校的ESSAY,他還請他的好友(她的文筆比較好)和一個英文老師提提意見.

另外,孩子在請老師寫推薦信時,也動了腦筋.重點的學校他請了他自認為會寫的特別好的
老師寫.一個是他的數學老師,在這個老師的課上,老師自己就講因為有了我孩子,他上課有
了陽光明媚的感覺.另外,我孩子還給這個老師當過助理,對孩子的工作認真也有過很好的評
價.另外一個是他的歷史老師,這個老師也是喜歡我孩子,對他特別的好,文筆也好,誇起人來一點也不吝嗇的堆積好多好的言辭.

再有,他鋼琴彈的很好,有在大學的夏令營表演的CD,複製了一下,寄給了個重點的學校.

MIT, PRINCETON都有INTERVIEW.好在孩子從小到大就有大大小小的比賽,也有過許多的
INTERVIEW的經歷.還曾經有過參加CITY 的TEEN COURT的辯護律師活動.再加上連續兩年競
選學生會,口才上有所鍛煉.所以INTERVIEW的表現我認為應該是表現良好.加上他自己本身
個性不張揚,一張見人就微笑的臉,也給人留下好的印象吧.

其他方面,他的成績是:
高中所有的功課都是A.高中的數學課程難度高,CAL I,II,III都上完了.還選修了一門統計,
一門數學模型課.
SAT I 1590, MATH.800,ENG.790
SAT II: CAL.II 800, ENG.WR 800, CEM.800, US HIS.780,W.HIS.790
AP: MATH 5, ENG.5, CEM 5, PHYS 4, US HIS. 5, W.HIS 5, STI 5, SCI 5, CAL 5

他還是學校學生會的幹部,同時兼任CLUB,和數個科技活動的負責人.參加很多的競賽,範圍很廣,有數學,科技,智力,棋類,鋼琴,講演,歷史,等等.州一級的比賽都有拿獎.數學奧林匹克進到了SIMI-FINAL.

學校送出去的成績單上有寫他是top 1% at school(他的學校是有名的州立的住讀高中).

PRINCETON 的錄取通知書上寫的是:
"Your exceptional academic accomplishments, extra-curricular achievements, and
personal qualities impressed the readers. We are delighted to be accepting
you."