移民二代的生活:亞裔孩子贏在起跑線上 逐代退化

（轉）

我13歲的女兒，上的是美國頂尖的公立高中。我們居住的這個鎮教育水平甚高，孩子們家教也相當好，上了初中後學業競爭就開始了，聰明的孩子受尊重，而不是像在美國一般學校中那樣被當成「老師的寵物」而受同伴的嘲弄。

但即使在這樣的環境里，女兒也時不時遭遇到一些種族偏見。比如，有時一位剛認識的同學會對她說：「我無意冒犯。不過，你是亞裔，所以你聰明。」對此，女兒並不介意。另一個流行的偏見是亞裔女孩漂亮。哪個青春期的女孩不為此高興？畢竟說這些話的同學都很友好，看不出任何惡意。不過，一些功課不好的亞裔就慘了。有的在壓力之下不懂裝懂、說大話，試圖不辜負「亞裔」的聲譽。有的和大多數學生一樣就讀於普通教學班，周圍同學不勝驚詫：「你是亞裔呀，怎麼不上高班跑到我們這些傻瓜中間來了？」

讓女兒耿耿於懷的，是亞裔孩子上大學門檻高這一事實：「為什麼同上一個好大學，我要比別人考分高才行？這不公平！」這樣的事實，我早就告訴了她。我的哲學是：從小不給孩子任何幻念，讓她儘早學會面對現實。同時，我也試圖說服她：「這樣很公平。因為你一開始就沒有和別人站在同一條起跑線上。」

為什麼這麼說？亞裔的孩子，多是移民之後。亞裔的移民，又和拉美裔移民不同，大都是出來讀研究生的。看看這些亞裔的家庭背景就知道，博士碩士一大堆，屬於「高知」階層。這些家庭的孩子和普通美國人競爭，屬於「快馬」對「中馬」，佔優勢並不奇怪。而且，移民本身就是個人才篩選過程。有研究表明，美國的亞裔和拉美裔移民子弟，第一代都和父輩一樣，在學校的表現明顯超出普通美國人。但從第二代開始，即父母是在美國出生的那一代，開始「美國化」，學業表現漸弱，以後各代則越來越接近普通的美國人。

我不時地提醒女兒：你父母的教育水準高，你從小就聽媽媽讀故事，爸爸經常即興和你進行討論班式的對話。家裡不富裕，特別是在你小時候非常窮，沒有車，領食物券，但父母砸鍋賣鐵也要保證你的教育。你當然在起跑線上佔了便宜，讓別人一下並不委屈。同時，我也藉機向她傳遞「家庭傳統」和價值觀念：看看，我們不是有錢人，但錢無法界定你的成長環境。事實上，你比許多家庭富裕得多的孩子更有競爭優勢。這裡的關鍵是，你的生活必須有個準則，必須知道奮鬥，而不是白白享受。你必須用更高的標準要求自己。我們的家庭教會了你這點。

女兒很快心領神會。她經常去同學家，在學校和同學也有不少交流，得出了不少批判性的觀察，偶爾也和我們討論「美國家長」的問題。在她看來，許多美國家長太驕縱孩子。班上有個高大漂亮的白人男孩，人很聰明，就是不讀書，功課一塌糊塗。後來她發現，這個男孩在家裡刷一次碗就被獎勵100美元。這是鼓勵孩子勤奮嗎？女兒評論道：「在外面刷碗能掙多少？10美元有嗎？更不用說是個孩子。這樣的獎勵方法，那孩子當然覺得生活很容易。他怎麼會用功？」

相比之下，女兒接受了我們這種移民家教，即使家長想驕縱她也難。比如，最近我們家房子進行外裝修，後院有個樹屋需要重新換頂。我們發現，如果把一側的屋頂換成天窗，就能看到背後森林的美麗景觀。只是費用太高，需要兩千多美元。我和妻子商量：「這事情要問問孩子。畢竟樹屋是她夢想中的童話。」妻子說：「你問她？她當然巴不得要了。」不錯，我記得剛搬來時，女兒興奮地說要把樹屋作為自己學校俱樂部的總部。可是，當我懷著「就慣她這麼一次吧」的心態跑去問她時，卻相當意外。她首先問造價。我告訴她后，她毫不猶豫地說：「爸爸，還是省下這筆錢吧。」

俗話說「人窮志不短」，我即使在領食物券時，也自信我的孩子享受著優越的家庭環境，她日後在競爭中讓別人一點合情合理。而我對於美國人關於亞裔的偏見，則一定要奮起反擊。當然，總的來說，白人對亞裔還是挺服氣的。對於高校錄取中的種族問題，你總是見白人和黑人及拉美裔之間爭鬥，很少看到拿亞裔作為攻擊目標的。其實，亞裔和猶太人在好大學中佔據了超出其人口比例幾倍的位子。亞裔和猶太人把位子都佔了，才導致其他種族的位子少了。但是，黑人和拉美裔對亞裔難以抱怨，亞裔的SAT要比他們高几百分呀。白人大多對亞裔充滿了敬意甚至歉疚。特別是當他們抱怨黑人和拉美裔以低分把自己的孩子擠掉時，更加能體會亞裔孩子分數要比他們的孩子高得多才能進同一所大學的境遇。家長的這些看法，也潛移默化地傳給了孩子。所以女兒的白人同學會對她說：你是亞裔，你聰明，我沒辦法，只能服氣。

移民同他們的孩子都有危機感。不比別人更努力是站不住腳的，所以成績更突出一點。再往後優勢不再，同一般美國人差別不大。這也證明在美國成功與否並不是聰明，有錢或家裡有資源就行。而是態度決定一切。

我更喜歡美國這種制度。拼爹效果有限，基本上是靠個人努力。