長篇小說《元紅》（完整版）

謝謝

??第五章
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??存扣這班裡就一下子走了兩個學生：「老瘌疤」進仁先斬後奏把他兒子弄到了圩里草潭中學去了——礙於本庄人的面子，陸校長事情過去后給他補簽了轉學證；那唐月琴家父母倒也是一對仁義的夫妻——興許怕事情哄大了，對女兒產生更多負面影響——也沒吵沒鬧地，放了條小船來，把女兒接到別的地方上去了。
??這件事對存扣震動很大。他想，這都是由於人在發生后想不好的事情造成的，都是發生惹的禍啊。他倒有點懷念以前那樣單純的時候了，啥都不大懂，反而乾淨。於是他斂起已經有些浮散的心情，一門心思地在學習上下工夫，直到初二結束他都是在同年級中成績拔尖的。當然，他的身材也隨著拔尖起來——僅僅一年多時間（到初三開學時），他身高竟猛躥到一米七開外，真正應了農村人的俗語：「后發生」、「晚長」。小精豆兒似的伢子長成了英俊少年，時光和生命不經意之間就給你搗鼓一個驚喜。
??存扣感到自己猛長還是在初二下學期結束后的這個暑假，他變得特別能吃，中飯就是沒有菜白飯都能扒上兩大碗；傍晚還要吃，以前他是從不吃晚茶（方言：傍晚簡單的副餐）的。他嫂子月紅吃飯時老讓他「慢些，又沒人和你搶著吃」，還哄她挑嘴揀食、沒有葷菜就不開心的兒子俊傑：「你看你小叔，吃得又多又快，長大獃個子哩！」
??體重也增加了很多，上初一時稱七十幾斤，現在都一百掛零了。力氣也大了。他專門請河東鐵匠鋪馬鐵匠打了一副笨頭笨腦的啞鈴，六公斤一個哩，放在房間里，早上起床不洗臉就練一氣，晚上睡前再練一氣。顧庄這地方本來就民風強悍，有尚武習氣，「練家子」（方言：練武的人）不少，少年兒童玩耍時常以摔跤角力為樂。存扣以後在人家放的電視里看到了祝延平主演的電視連續劇《武松》，對武術產生了濃厚的迷戀。沒有師傅專門教，就照著《武林》雜誌瞎練，瞎比畫，跟他學習一樣，勤苦得很。黃昏時和進財、東連一幫孩子去中學里苦練籃球，把個土操場跑得起了煙——他現在可是打中鋒嘍；投籃還特別准，得了個綽號叫「高射炮」。他喜歡穿個背心，更顯得寬肩窄臀，胸肌勁突，上臂粗壯，配上那張輪廓分明的臉兒，真是個英氣勃勃人見人愛的小帥哥呢。
??初三開學時張老師看見他就驚訝地叫起來：「哎喲，這是我們的存扣嗎，怎麼變成個大人啦！」他站在男生中如鶴立雞群，女生看到他都眯眯笑，也不跟他講話，好像一個暑假過去，個個都變得害羞和文靜了許多似的。
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??2.
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??初三一開學，班上氣氛明顯變得異樣。有幾個成績不好的同學輟學了。馬鎖上了人家的銅匠船，學銅匠去了。進財被他爸攆去學木匠。他哭，要上，說要把初中讀下來唦，考不上也不冤了。他爸說，讀你個大頭鬼喲，數理化三門加起來沒得二百分，還讀個啥頭緒！你有人家存扣那腦子，我供你上大學才高興呢。趕明兒呀，人家存扣把城裡婆娘帶回家，你為他打結婚傢具去！張老師到幾家跑了好幾趟，沒用。農村人心實，他們有自己的死道理。
??梁慶芸也走了，這是大家沒想到的。她可不是成績不好的人。但她卻是走得值的，儘管她心裡也是非常捨不得。縣裡有文件，說是為加強農村醫療力量，縣衛校要在全縣赤腳醫生中招收兩個班的學員，畢業後分到各鄉醫院做醫生。梁支書立即活動，到學校請校方炮製了一張畢業證書，又到鄉里弄了赤腳醫生的假證明，就把女兒送到城裡讀起了衛校來了。兩年一過，出來就是國家戶口。後來得知，那兩個班的學員好多都是做小動作進來的，上面也是睜隻眼閉隻眼算了，心照不宣。
??畢業班的學習氣氛陡然變得緊張起來，這從老師們的匆匆腳步和嚴肅的面孔中也看得出。快節奏的課程，大量的作業，沒完沒了的鞏固和複習考試搞得絕大多數同學身心俱疲。大浪淘沙是免不了的，有的同學在幾度掙扎后終於失去了信心，只好敷衍著等著拿張畢業證書了。痛苦和失落過後也就慢慢坦然了：上高中讀中專畢竟總是少數，好歹初中畢業了，出去再想辦法吧。而那些跟得上的同學則成了比較穩定的一群，他們是老師培養的重點和學校的寶貝，教師的業績體現和學校每年的形象都是依賴這一小部分優等生的，能不重視嗎？肯定重視，絕對重視。
??初三就好像1500米長跑的最後一圈，激烈，緊張，你追我趕，你上我下，近乎殘酷。這是衝刺，也是戰鬥。而存扣卻喜歡這樣的氣氛。這樣的氣氛讓存扣充滿了進取和征服的豪情，對自己的未來充滿了自信。在一篇《我的理想》的命題作文上，存扣明白無誤地、第一次莊嚴宣告：「我的理想是做一名作家！」
??他這樣寫道：
??我的理想是做一名作家。這樣的人生選擇和計設對我來說決不是無來由的，也不是不知天高地厚，也不是狂妄，而應該是必然的，順理成章的。是莊嚴的任務。是崇高的責任。是天將大任於我也。我是喝里下河水長大的孩子，里下河水不僅滋養我的生命，其間流淌著的不竭的故事和傳奇更是滋養著我的靈魂和才情。無數先人前輩，在里下河這片濕漉漉的土地上，用他們的勞動和生活，用他們的愛情和生命，創造了極其豐厚和精彩的鄉俗文化、愛情活劇和英雄史詩，一代又一代，留傳至今。搖籃曲，兒歌，小淮調，花鼓戲，採蓮曲，拿菱歌，拉網調，鑿船歌，儀式歌，彈詞，說書，各種各樣的勞動號子（插秧號子，打場號子，踏車號子，耕田號子，挑擔號子……），葷素雜陳的對唱情歌；神話，傳說（人物，史詩，地方，動植物，土特產，民間工藝，風俗……），老舊和正在發生的故事（童話故事，動物故事，鬼狐精怪故事，生活故事，機智人物故事……），寓言，笑話，詩詞聯句……所有這些，就像春天的野花一樣，紅白黃藍紫，爛爛漫漫，開遍了水鄉的田頭，河畔，瓜棚下，豆架間，曬場上……夏夜星空下面庄人納涼的水泥橋上！身在水鄉的孩子真是有福啊，鄉間的文化讓他們靈魂飽滿，知愛知恨，揚善抑惡，敢愛，敢恨，敢斗，創造歷史，書寫人生。作為一個里下河之子，能夠把如此夢幻般美麗精彩的家鄉向外邊、向全國、向整個世界表達出來，介紹出去，是件多麼美好和有意義的事情，是值得我終身為之付出的事業。
??那麼我能不能實現這個理想呢？我想我是能的。第一，我聰明，記性好；第二，我不怕苦，有學寫文章的衝動；第三，最重要的，我還有一個特別的優勢，就是我讀過兩糧面袋子大書——機工保國文革時期一次偶然的「竊書事件」為我少年時的閱讀提供了極其寶貴的條件（那麼多的小說啊，還有詩歌），因此我眼界寬，作文就寫得好……這正是一個作家所應具備的素質吧。
??……
??教語文的徐老師看到存扣寫的這篇作文，驚訝莫名：他想不到在他所教的一百多位農村孩子當中居然有夢想做作家的——這是多麼了不起的理想啊！他歡喜得眼淚都流出來了，激動得不能自已，一巴掌拍在辦公桌上，「呯」地一聲大響，把墨水瓶兒都震得跳了起來，辦公室里所有的老師都嚇了一大跳。徐老師才不管呢，倏地站起身，聲情並茂地，由頭至尾向所有同仁朗誦了這篇散文體作文。辦公室里響起了持久而熱烈的掌聲……
??這篇作文被各班老師拿到班上宣讀，美術老師用漂亮的板書抄到學校黑板報上，引起全校學生的熱烈反響，人人都誇存扣理想遠大，有的人乾脆就直呼存扣為「小作家。」
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??3.
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??存扣遊刃有餘地跟著老師的節奏，他的滿分試卷經常被老師用圖釘釘在黑板左邊挨著作息時間表和日課表的地方向大家展覽。看他的卷子真是一種享受，字跡工整，清清爽爽。他不是像在考卷子，倒是像饒有興緻地抄到上面的，所以才顯得那麼優遊和精美，常常引起觀看的同學一派唏噓：人不能比人，缸不能比盆啊。
??當然，這黑板左邊一塊並不總是存扣專美的。往往在存扣的左側還同時貼著另一份卷子，以娟秀齊整的字體和同樣的滿分與存扣分庭抗禮，同獲殊榮。這張卷子的主人是秀平。有時老師在貼兩人卷子的時候，存扣就不由朝她那兒瞅，眼神有些痴怔。
??於是就有同學說，這是我們班上的金童玉女啊。於是就有老師說，這兩個娃娃要成為我們學校招牌的。
??4．
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??初三的日子彷彿過得特別快，轉眼間秋盡冬至，冬去春來。
??開春後日漸和暖的天氣讓存扣感到慵懶和浮躁，坐在教室里常常走神，想著許多不著邊際的東西；有時還會無緣無故地感傷。這是以前不曾有過的。三月里的一天下午，自習課上做作業時，存扣覺得心裡草草的，怎麼也沉靜不下來，便順手拿了本英語書從後門出去，偷偷從學校北面圍牆的一個豁口中跳到了外面的農田裡。他要出去散散心。
??存扣腳立在鬆軟的田埂上，一下子有些愣怔。上了初中后就很少一個人到田間野外了（也不怎麼穿村過庄走親戚），眼前這曠遠又豐饒的的春天景色居然有些陌生起來，使他懷疑這是和學校僅一牆之隔的地方。兩耳不聞窗外事，緊張單調的學習生活阻斷了多少大好的春光啊。田野里黃黃綠綠的，黃的是油菜，綠的是小麥，每塊田都密密挨挨的，又平平整整的，像一塊塊美麗的毛毯。河堤上的柳樹新綠如煙。存扣一邊踱著步，心中就有了做詩的衝動。存扣會做詩。從小學四年級開始，他就和保國結成了朋友，其實就是為了一本一本對付保國偷來的那兩口袋書。五花八門的著作，以中外小說居多，也不管能懂不能懂，反正全借來通讀了一遍。這兩袋書讓存扣與別的孩子有了不同，他的眼界遠了，知識面開闊，作文的基礎也因此打成，寫出來的東西耐讀，其中有些用詞和結構連老師都佩服。那兩袋書中有幾本詩集，中國的唐詩和外國的抒情詩，存扣很喜歡，記住了裡面不少句子。上初中后他有時候寫日記也仿著寫，有時揀些稱意的抄到學校的黑板報上，非常受歡迎。
??他沿著農田邊的河堤往北面牯牛灣走，想慢慢做出首詩來，回頭抄上日記本，也不枉出來散一次步。可這時身邊河坡上密生繁茂的野草野菜突然轉移了他的情緒。這些野草野菜存扣能認得好多：兔子苗，牛耳朵，狗腳印，馬芹菜，癩漿草，孩兒菊，油塌兒，蕎蕎兒，燈籠頭兒……存扣的記性很好，這些都是他五歲前媽媽帶他下田挑豬草挖野菜時教他認的。現在再看到它們，存扣心裡馬上就潮出些傷感來。自從爸爸死後，快樂就離這個家遠了。媽媽在外頭的時間多，在家裡的時間少，好像怕呆在家裡似的。性格也變了，有時鬱鬱寡歡，有時又容易發脾氣。人為什麼要死呢，兩個結婚的人在一起，死了哪個另一個就過不好，還不如不結婚呢。他想將來他和哪個結婚，兩個人一定要好好地過日子，不能得病，也不能出意外，一輩子相廝守，臨了最好一齊死，把哪個撂在世上瞎思念都受不了。老聽大人說，朋友舊的好，夫妻元配好，難怪以前有人勸媽媽再找個人她不肯，一心一意做寡婦。媽媽說，丈夫在跟丈夫，丈夫不在跟兒子，我有兩個兒子，把他們盤出來我就夠了，不虧了。存扣就想無論如何要對得起媽媽，好好讀書，將來考上大學有了工作成了家，讓媽媽好好地享享老福才對。
??存扣這時心裡就冒出個讓他心跳的念頭：將來他要和哪個結婚呢。他一下子就想起了梁慶芸。
??梁慶芸去縣城讀衛校后，存扣有好一陣子落寞。原來在一起還不覺得啥，人一走就覺得真有點對不起她。一個支書家的寶貝女兒，對誰買過賬？而他存扣總是由著性子對人家，好像自己有啥了不得的樣子，好起來不醜，心情不好時對她頤指氣使的。她總是默默地忍讓，處處讓著他，呵著他。但她所有對存扣的好還不是想以後要做他的婆娘？當時上初一的存扣還懵懂不識趣，並不去體會她的心思。他只曉得慶芸對他好和他玩他就可以像個任性的弟弟待她。他是以後才慢慢懂得的。可懂得了又咋樣，她千好萬好但是腿子不好，是個瘸子，存扣是不會要的。存扣是個恪求完美的人，就像考試考不到第一名他都不滿意一樣。而且他媽媽也不肯啊，媽媽說他考上大學就會進城裡工作，肯定是要找城裡的婆娘的。媽媽的心可高哩。
??但是存扣並不想找城裡的婆娘。要找就找……呵呵，其實十六歲的存扣現在心裡已經有喜歡的人了。這個人以前在他意識里影影綽綽的，現在卻是清晰而鮮靈靈地每天活潑在他的面前。過去也沒怎麼留意她，她就那麼文靜地老實地在班上做著他的同學。天知道這丫頭這兩年像吃了什麼發粉喝了什麼仙水似，竟出落成班裡最漂亮的一朵花了。苗條的身子，嬌嫩的臉蛋，眼睛水汪汪的，兩根辮子搭在前胸，在鼓隆起的地方彎垂著——倘掛在身後，那辮梢兒便搭上了圓翹的屁股；又喜歡笑了，酒窩兒淺淺的，露出細白而齊整的糯米牙，好看極了哩。以前怎麼就沒發現她有酒窩兒和糯米牙呢，真是怪事。怪只怪她那時太瘦弱，老實頭，當然不起眼啦，雖則當個班干，從來不敢得罪人，說話細得像蚊子，小媳婦似的。怎麼說變就變了呢，而且變化這麼大？存扣想不明白。下午的太陽暖洋洋的，曬得他骨頭都酥了。他就勢躺下來，眯著眼睡在鬆軟的菜地邊上，把那本《英語》當枕頭，兩手交叉著搭在後腦勺上。他打算就這樣愜意地躺在陽光里，像以前保連說的那樣，認真地想一回她，使勁地想。
??下午三點多了吧，遠處傳來學校的鐘聲。沒有風。太陽暖暖地照著，像媽媽綿軟的手。鼻息間拱滿了泥土青草和菜花的味道，熱烘烘地。蜜蜂「嗡嗡」地忙，來來往往地；不時還有一兩隻白的或黃的蝴蝶在他臉上輕曼地掠過。他舒心適意地躺著，兩腿分開，雙臂伸直，在田埂上做成了一個「大」字。他肆意想著她，設置著種種不同的情境，心裡草芽似地亂拱，想像中竟多出了些肉體的意味，讓他吃驚和心跳。他突然覺得腹部下面有些異樣，稍微抬起頭，便看到褲襠間聳起了「蒙古包」。他有些羞赧，忙坐起來，用手使勁一捏，疼中帶有快意的麻癢。他的臉紅燙起來，「真沒出息。」他嘀咕一聲，想：還好，沒人看見。
??這時候他有一種想傾訴想分享的衝動。他想立時寫些什麼，可沒有紙。他靈機一動，掏出圓珠筆，在旁邊一株長得最蓬勃的油菜上揀一片大葉子，信手寫下了一首詩來——
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??海藍的天空中高懸著金色的日輪
??寥廓的原野上徘徊著寂寞的少年
??綠柳垂掛在水面桃紅遮掩著橋頭
??無限美景中少年卻在輕輕嘆息
??為什麼童年過去便懂得了憂傷
??為什麼春天美麗反而催人哀愁
??只有這眼前的菜花不知煩惱
??把握花期開得如火如荼
??我看中其中最蓬勃的一棵
??葉如碧玉花似碎金亭亭樹立
??陽光下張揚著妖冶的光焰
??陣陣芬香招來狂蜂野蝶
??我欲把它移向我的庭園
??讓我恣意採拾它渾身的豐收
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??寫完了，讀讀，尚感滿意。又在上面寫下題目：《給XP》。然後，吁一口氣，站起來拍拍屁股，嘴裡哼著曲兒，優哉游哉朝學校方向走去。