拯救中文字

buweizhai 發表於 2016-3-5 20:49
是先生把簡繁體字政治化，其中的觀點就是因為政治制度不同才使得大陸使用了簡體字，這也就成了港台部分人 ...

是誰把繁簡之爭牽入政治中？讓歷史告之，清末民初已出現改革漢字的爭議，國民政府也出現過幾個月推行簡化字的歷史，整個過程都不帶有政治觀，純粹是學術性的爭議。你硬要牽入政治領域中，用政治觀去看問題，把爭議變成政治爭議，那是你個人的主觀，並不是客觀與現實的，何來敲門磚之理？
中國自秦以來是統一文字，所謂的俗字是不能用作正規化的，漢字的統一維繫了整個中華民族二千多年的歷史，是中華民族的基石，沒有否定的理由。簡化字的出現，同時又不可能完全地取代繁體字，這是事實，形成了一個國家、一個民族二字制了，是光榮還是恥辱？是團結還是分裂？誰之過？
不要政治化去看繁簡之爭！平心而論吧，讓歷史與實踐去證明，那些是道理、那些是錯得道理吧。

shicai 發表於 2016-3-5 18:36
你把繁簡之爭過於政治化了，等同於國共之爭或兩岸之爭是錯的。

繁簡之爭是字體之爭，要以文化而不是政治 ...

如果你有留意｢中國語言文字工作委員會｣網站的話，不難看出一些問題。
原來該網站有一個｢百家論壇｣，在論壇中自現會出現不同的意見，有純學術性的，當然也少不了象你一樣的政治性的，但是很難全部會被該委員會認同的，有些確實地使他們感到難堪的、難以解釋的，最後學了鴕鳥政策，關了論壇。
另外，自此網站成立時就有一篇文章對工作委員會歌德頌功，說的是他們為多個少數民族新創了二十多種新的民族文字，這篇文章在兩年❨大概❩已被刪除了。
從兩點小節上看，這工作委員會已往的工作實在錯得離譜了。
從新民族文字問題上看看：當年秦始皇為何只統一文字而不統一語言？以秦之強，完全可以為之，不為之，自然大有道理存在。漢字並不是從語言中衍生的文字，而是思維概念下創造出來的文字，漢字自出現以來就沒有統一而固定的讀音，甚麼語言都可以使用相同的漢字，故漢字能容天下語，漢字能為天下用，這也是漢字的原則，只有這樣才能使處於黃河的黃帝部族與處於長江流域的炎帝部族如盟，成為中華民族，漫長的歲月，形成了中國版圖內所有的民族都是中華民族的一個整體，這是漢字的兼容性的精神造就出中華民族。漢字的發展並不是從於語言化、拼音化，而是從原則上前進，開拓更多語言使用漢字。如果整個西南地區的少數民族的語言都能使用漢字的話，必然地影響到東南亞很多的民族都可以用漢字，新的漢字字文化圈會慢慢地形成。而工作委員會卻逆道而行，為原來說自己的語言而使用漢字的民族造新字，無形中形成了將來民族自決、獨立而創造出文化條件，我曾批評這是漢文化奸細所為。
另一個問題，語言可以統一嗎？道理上說是可以，但人類社會的現實中說明不可以，那麼，說可以的就變成了錯得道理了。英文是拼音文字，應該說英國是統一語言的國家了，但是，現實中，英倫三島四地都存在自己的語言。德國也是有南北之別。一方土養一方人、說一方話，這是人類語言的自然規律，人為根本改變不了。南寧是個例，南寧人不說粵語了，現在南寧人講的北方人不會聽、粵語人也聽不了，形成了新的南寧方言，是自然規律！
如果過於政治化去看語言文字的爭議，只能是鴕鳥性，根本看不出問題所在，蒙心蒙眼了。

laiting275 發表於 2016-5-2 11:36
看來，不知是我的表達能力不強，還是你的理解能力並不太強。
我的意思是說，教育才是解決文盲，簡化漢字 ...

拿文盲說事，正說明先生不了解情況了。這裡的文盲現象是由於輟學造成的，不是簡體字造成的。六七十年代大陸地區就逐步普及的小學教育，學齡兒童幾乎都入了學，這主要歸功於學校布點合理，也就是哪裡有學生那裡就辦學。但是到了改革開放后，學齡兒童入學率出現滑坡，在校學生輟學增加。這和國家的教育政策以及人口流動有關。

buweizhai 發表於 2016-5-2 20:26
拿文盲說事，正說明先生不了解情況了。這裡的文盲現象是由於輟學造成的，不是簡體字造成的。六七十年代大 ...

第一個五年計劃時，已提出九年免費教育，也就是說，今後國民最基本有九年教育知識水平，那麼，文盲與半文盲的基數是要從九年教育為基本計算，小學未畢業的算是文盲，初中未畢業的算是半文盲。如果按此標準去檢視中國人民的知識水平的話，文盲與半文盲的人數確實不少了。
地區偏遠、交通不便不是，並不是人民不能接受九年基礎教育的藉口，學童隨父母進城變成民工子弟不能因此而失去免費教育的權利。中國的文盲半文盲都是教育的行政失誤所造成，並不是漢字繁簡的問題。再次強調｢兒童沒有難與易的概念，只有學與不學的分別。｣養不教父之過！人民的文盲、半文盲，誰之過？

buweizhai 發表於 2016-5-2 20:26
拿文盲說事，正說明先生不了解情況了。這裡的文盲現象是由於輟學造成的，不是簡體字造成的。六七十年代大 ...

學生流動並不是大陸的專利，所有國家都有的現象，問題是教制度、政策和資源分配等問題。適歲學童必須有學籍，而大陸學童的學籍與戶籍掛勾，而先進地區則是戶籍與學籍是獨立的，學校的資源是按學籍分配不是按戶籍分配。為個民工子弟沒有享受到應有的福利？完全是制度、政策問題。這也是文盲半文盲的主要來源。
大約兩年前的日本，有條偏遠的村落，壯年的都出外，剩下的都是留守老人，鄉村小學亦關閉多時。有一對夫婦把一名女童送回家鄉給父母帶養，到了這名女童要入學了，最近的小學也有兩個多小時的距離，當局決定派一名老師重開關閉了的學校，為了不讓女童一個孤單上堂，全村老人一起陪伴上課，直到女童能自立地到鎮上學校上課為止。這則新聞說明了甚麼？如果在大陸會有這樣嗎？
偏遠鄉村留守兒童，在日本有、在韓國有、在臺灣也有，為何不會出現失學兒童？真的有必要反省了。

laiting275 發表於 2016-5-3 12:37
學生流動並不是大陸的專利，所有國家都有的現象，問題是教制度、政策和資源分配等問題。適歲學童必須有學 ...

先生顯然是統一本人的觀點的，那就是中國出現文盲不是簡體字造成的，而是教育資源分配上造成的，是教育政策問題。

buweizhai 發表於 2016-5-3 16:22
先生顯然是統一本人的觀點的，那就是中國出現文盲不是簡體字造成的，而是教育資源分配上造成的，是教育政 ...

人要識字，與字本身無關，教與學才是使人識字的主要關鍵，這點看來你改變了、認同了。
回看當年推行漢字簡化是怎樣說的，｢漢字太難了，做成中國人民文盲太多，漢字必須改革，才可以擺脫文盲問題。｣這是當年改革漢字的基本道理。｢拼音文字易學，只要能說就能寫。｣這是當年改革文字的目標。當年簡化漢字只是過度性質，最終目的是拉丁化，這點從簡化字的粗糙和不合理現象可以看出來。
說實在點，當年簡化漢字所投放的資源❨財力物力❩真的十分龐大，如果，如果將資源落落實實地投放在教育上，還要讓溫家寶說掃盲嗎？
古巴與巴西，同是拉丁語文的國家，古巴大學水平的人占人口比率是世界最高，巴西文盲占人口比率是世界第三高的國家，為何如此？是教育制度和重視程度的分別。拉丁化就可以｢識講就識寫｣嗎？事實根本不是。
漢字簡化的得益者是誰？當然不是百姓，也不是國家，是那批錯得道理的偽專家、偽學者。沒有簡化字，有幾多人會知道周有光？中國人都被騙了，六十年的實踐事實擺在眼前，還是那麼盲目，令人難解！

laiting275 發表於 2016-5-4 10:01
人要識字，與字本身無關，教與學才是使人識字的主要關鍵，這點看來你改變了、認同了。
回看當年推行漢字 ...

哈哈哈哈。先生不是一直堅持漢字簡化造成了文盲問題嗎？原來您不是這樣認為的？或者是什麼？呵呵呵。變來變去的。呵呵呵呵

buweizhai 發表於 2016-5-4 18:38
哈哈哈哈。先生不是一直堅持漢字簡化造成了文盲問題嗎？原來您不是這樣認為的？或者是什麼？呵呵呵。變來 ...

看來，我的表達能力並不弱，原來，弱在你的理解能力太不堪了。我這樣說，你能呵呵地開心大笑嗎？

buweizhai 發表於 2016-5-4 18:38
哈哈哈哈。先生不是一直堅持漢字簡化造成了文盲問題嗎？原來您不是這樣認為的？或者是什麼？呵呵呵。變來 ...

故意顛倒黑白！

laiting275 發表於 2016-5-4 10:01
人要識字，與字本身無關，教與學才是使人識字的主要關鍵，這點看來你改變了、認同了。
回看當年推行漢字 ...

先生能修復壞腦子，佩服！

shicai 發表於 2016-5-5 17:39
先生能修復壞腦子，佩服！

當年曹操對荊州劉表的兩個兒子的評價｢豬豕狗矣｣。看來，你的父母生嚿叉燒還會有餐餸！

shicai 發表於 2016-5-5 17:39
先生能修復壞腦子，佩服！

酒常知節狂言少，心不能清亂夢多。
知識份子，這個中國特有的名辭，說明了甚麼？是知識不達到普及，因而產生出一個特別的群組。
正因為知識不普及，也令到這群組的人心眼特別高，自以為是了，狂言亂語，失去實踐，失去求證，是中國教育的失敗。
先進國家普及了中學，每個國民已經達到高中以上的水平，這個知識份子的群組已不存在了，已溶解於人民之中了，沒有了特殊性了，大家都看實踐、實習了，自然地不狂言亂語了。

「你看看，他們就是這樣插隊才把我們中國人的臉丟光！」
「你看兒看兒，他兒們兒就是兒這樣兒插兒隊兒才把我們兒中國兒的臉兒丟兒光兒！」
前面的兩句話是同一意思，但是說出來時會有不同的感受。這是網上朋友的搞作，現實中可能並不如此。
大家不難看出，第二句話一定是北京人說的，｢兒」音太重了。
北京話就是普通話嗎？普通話應該是怎樣的呢？真的難以釐清。沒錯，普通話的發音以北京音為標準，｢新華字典｣的拼音也是以此為準。但是，北京人的｢兒｣音也是普通話的標準嗎？
現在，我們日常說話和寫作的書面語會有一定程度上的差異，這是漢語和漢文一直存在語、文不同的現象，這是中國文化的特色。漢字能容天下語，由此造成文不是記錄語言，而是記錄人的思想，這是語與文分別表達的成因。
如果要達到語、文同轍，那麼普通話應該與現代書面語是一致的。如果按此標準，那麼北京話並不是普通話，只是方言而已。
在北大論壇上曾質疑，推廣普通話變成推行普通話是否正確。當時沈炯說，｢推廣普通話是國策｣。回答他，｢是推廣還是推行？從現在情況看來，是強行推行了，會消滅了方言了｣。｢不要把自己說得那麼偉大，秦始皇統一文字、制定官話時，早已是國策了。｣｢歷朝開朝必須先做的三件事：定國號、定年號、定官話，秦後二千多年還是行秦制，就算新中國成立也是行此制度。｣人類語言根本不可能統一，一方土養一方人、說一方語，是自然現象，語言具群體性、地域性、時間性，是自然規律，改變不了的。制定官話而不刻意統一語言，是睿智，保留著矛盾的同時創造出共通點。
說到推廣普通話，說真的沒有必要那樣勞民傷財，如果能真正地落實到每個中國人都能完成九年免費教育，並且把普通話列為必傷的專科的話，何須國家要去作此推廣呢？
香港首任特首董建華提出兩文三語❨英文、中文，英語、粵語、普通話❩教育，是睿智，從這點看來，他比專家更專家了。三語並存並不矛盾，這是香港作為國際大都會的基礎之一。
中華民族之所以能達到今天，是大的是能｢容❨融❩｣！漢字能容天下語，漢字能為天下用，就是容、融！現代說是多元化！這就是中國的三教九流可以和平共存於這片大地的主要原因。
不同的語言並不可怕，二千多年的實踐告知，並沒有因語言不同而產生戰爭與獨立。但是強迫性地統一語言，才是過於偏激甚至是可怕的。

laiting275 發表於 2016-5-6 18:00
「你看看，他們就是這樣插隊才把我們中國人的臉丟光！」
「你看兒看兒，他兒們兒就是兒這樣兒插兒隊兒才把 ...

日韓兩國都用漢字，同一漢字讀音都有不同。其中日文讀音有音讀和訓讀之分，音讀 從中國學來，訓讀自其本土語。這是對你觀點的有力支持。

相信簡化漢字從日本學來，可簡化到比日文還厲害，連日本人也難認，此是簡化專家忽略的：繁體字在日本韓國都使用的，他們的文化同繁體緊密相關。

簡體同時割裂了同他們文化的連接，是對中國文化國外延伸的破壞。

shicai 發表於 2016-5-7 07:28
日韓兩國都用漢字，同一漢字讀音都有不同。其中日文讀音有音讀和訓讀之分，音讀 從中國學來，訓讀自其本 ...

在韓國，人民的身份證必須有漢字姓名，而韓國的東醫東藥❨中醫中藥❩從來沒有使用過諺文，都是使用漢字。整個朝鮮族共有五種方言，而且南北的諺文符號亦不盡相同，諺文字是拼音文字，五種方言各自有自己的拼法，這樣迫使人民的身份證必須用漢字準確地表示的必要。
日本並不是我們想象的一個整體，長期有關東、關西、四國等的分別和內戰，而已也是語言不統一的國家。明治維新改革文字比韓國的諺文遲了近二百年，而日文的改革卻不採用諺文的拼音方式，而是採用簡化的模式，就是要保留所有的方言可以使用同一文字。日文中的漢字並不完全是單音字的，有的是雙音節的，這是給了我們拓展更多語言使用漢字的最皆啟示。
方言並不可怕，二千多年的實踐證明了。反而是企圖語言統一才是可怕的，也是分裂的其中一個重要因素，從歐洲的分裂歷史就可證明的。中國的方言與官話並存的模式是最為科學的，最適合人類社會的。但是國家語言文字工作委員會卻反其道而行，企圖統一語言，註定是失敗的、失民心的。

對繁體問題上，不管是討論也好還是爭議也好，很多時會出現政治化，說成兩岸的政治爭論，真的就只是政治問題嗎？
簡化字從提議到推行，一直存在爭議，本來單純的學術觀點，隨著反對者被劃分為右派份子後，變成了政治問題大於學術問題了。
現在，真的單純是兩岸爭議嗎？事實並非如此，國內還是存在的。問題是江澤民時代出現了《國家語言文字法》，把簡化字完全合法化、繁體字完全非合法化，這是一強行立法的政治問題了，這不是兩岸範圍之內的事，是完全地封殺了國內的不同爭議。
到現在為止，繁體字依然還有一定的法規意義，世衛組織下，中醫中藥必須以繁體字為標準文字，是國務院簽署下的法定文字，這就是說，在中醫中藥中，繁體字才是合法的文字。在法律下沒有半點含糊的，這令人對《國家語言文字法》存在很大的質疑，到底誰是合法文字從此又有了新的爭議。
簡化實行至今，要逆轉要比當年簡化的困難更多更大，可以說是難難難了，但同是亦不可能擺脫完全取代繁體字存在的現實，這樣之下，兩字一直存在並存的局面，這是不爭的事實，不管是抱學術態度還是政治意向，都改變不了事實現象。
要解決爭議並不是單一的存廢問題，這樣還是永無休止的，對解決問題只會增加矛盾外，並沒有任何好處。現在解決的方法還是要依靠法律層面，把繁簡同時具有法定地位，讓人民自我選擇，讓時間去實踐與證明。
意氣之爭是會帶來更加傷感、帶來更大的矛盾，發揚一下漢字精神，能容、能融吧。

laiting275 發表於 2016-5-8 11:59
對繁體問題上，不管是討論也好還是爭議也好，很多時會出現政治化，說成兩岸的政治爭論，真的就只是政治問題 ...

撥亂反正是艱巨的工作，避免不了出現兩個時期：第一個是繁簡並存時期，第二個是全繁時期。

在國外見到的招牌：

某某某拉麵館

討論內容：

1)這是繁體招牌還是簡體招牌？
2)這是美容院還是吃麵的？
3)中文字有沒有統一的必要？