故事四:大學教授的指導
初到加拿大,找不到工作,這是比較普遍的現象。除非在國內時就有加拿大的朋友幫忙聯繫到當地的工作職位,或者自己可以聯繫到加拿大的工作職位。這都是比較少見的。
不過,幸運的是,我投出去的簡歷,很快就有了回復。一位大學教授兼副院長希望我能夠去他實驗室,先上兩門課,複習或鞏固一下基礎知識,熟悉一下課題相關的內容。雖然不是工作,但可以進實驗室適應環境。等他的科研經費到位之後,再看是否可以雇傭。這是一個很不錯的機會!
導師是一位土生土長的加拿大人,英語口音很純正,為人也很隨和;談話時,總是喜歡把腳放在桌子上,不像有些教授那樣很威嚴的樣子。一開始,就讓一位中國學生幫我辦理各種入學手續和所需的各類證件、鑰匙卡,參加實驗室的安全知識考核。然後就是選課上課,與實驗室的學生們和同事們一起參加每周的實驗室課題進展會議,進入實驗室熟悉實驗儀器和實驗動物,幫同事們一起做課題的準備工作等等。
在國內學英語也有10多年了,可真正與老外們一起用英語交流,這還是第一次。可有時候,一些學生的英語也比較難聽懂,尤其是中東和印度的學生,總要一段時間適應。上課幾個月之後,就可以與學生們進行溝通與交流了,對課題進展提出了自己的意見。
第一學期結束之後不久,就找到了比較理想的專業工作。回過頭想一下,這位教授雖然沒有雇傭我,但給了我一次很好的學習和鍛煉機會,讓自己有一個逐漸適應的過程。