里程碑：兒子成長曆程（連載十）

十，豐富的業餘活動

實驗小學最大的特點之一，就是每個學生要學一門樂器。音樂可以啟發兒童智力，這是教育家們達成的共識。但是，如果一定要求孩子在樂器上考級、獲得某個證書，強迫孩子高強度的訓練，我是不贊同的。

考慮到弦樂不容易拿得准、管樂又比較費勁，我們就給兒子選擇了手風琴，屬於鍵盤樂器，而且相對於鋼琴和電子琴，比較便宜，才幾百塊。那時候，我們也是屬於工薪階層，買這些東西，屬於奢侈品。

手風琴老師的教學比較正規，他希望每個學生都能夠考級，要求每個學童買一套考級專用的書籍、磁帶。除了每周兩次下午的正常訓練之外，周六還有一個上午。書籍和磁帶，就在家裡自己練習。但一年之後，兒子沒有繼續學習手風琴了，專攻主要課程的學習。

到了年底，兒子就會拉好幾首曲子了，當然，還有一些專門訓練手指的曲子，五線譜也學會了。兒子平時喜歡唱歌，兒歌為主。雖然老師沒有教過，也沒有樂譜，但兒子可以用自己的樂感和手指，把自己喜歡唱的歌演奏出來。

上手風琴課的時候，都是我用摩托車接送，那個東西太重了。但有兩次，兒子放學早，我還是按照正常時間去接，結果兒子自己一個人背著重重的手風琴和大書包回家了。可見，兒子自己在獨立性上還是很有能力的。

第一學期結束時，兒子戴上了紅領巾；學習成績是雙百分（語文和算術），三好學生。這對兒子是一個極大的鼓勵！當然，在這學期，兒子也參加了一個毛筆字（書法）的個人興趣班，每周六的下午。但兒子自己覺得沒有這個天份，學了幾次，就放棄了，我們也不強迫。

第二年，春季來臨的時候，學校組織在公園春遊，兒子說看見有人在溜旱冰，心裡痒痒。於是，我們馬上就買了旱冰鞋，開始在公園學習溜旱冰。後來，還遇見一位職業老師，教了幾次，兒子就會了。只是花樣不多，膽子很小。

暑假一開始，我們一家就去游岳陽樓和洞庭湖。

本來，這次遊玩，是一個同月同日出生的學生邀請我們去她家裡做客，後來就順便參觀了岳陽樓和洞庭湖。兒子第一次看見這麼大的湖，還有君山，簡直高興得不得了。照相時，做出飛機、輪船的樣子，實在可愛！

回到家裡，兒子回想起洞庭湖乘船的情景，擔心掉到水裡，怎麼辦？於是，就想學游泳。就這樣，兒子開始了一個月的游泳課程，是一個游泳場的暑假內容，有專門老師。學習結束之後，進步還是比較快的，基本上可以自己游30米了。就是身體比較胖，有點費力。老師說，要明年繼續學習。

除了游泳，兒子也開始學習騎中號的兩輪自行車。因為有幾年的童車基礎，那次，在烈士陵園，幾次就會了，上下自如。後來，騎車就成常態了。

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