人大代表姚明的這份建議 衝上熱搜第一
來源：倍可親(backchina.com)全國人大代表姚明關注電子產品對青少年健康帶來的壓力和挑戰。
3月6日，在北京團小組討論中，姚明提到今年帶來的建議是關於動員未成年人開展「息屏24小時」行動，讓更多青少年走向運動場、貼近大自然，走進真正的社交場景，成長為身心和意志品格都健康的下一代。
姚明這份建議，衝上微博熱搜第一。
3月7日，姚明接受記者採訪，解讀了未成年開展「息屏24小時」行動的建議。
姚明：希望可以發起倡議，更多學校、地方可以加入進來。在每個學期的中間有一天的時間，也就是24小時，大家都不用手機，家長也要參與進來，學校也要參與進來。這一天中讓孩子們去體驗真實世界，有點像我們小時候春遊、秋遊，只不過原來的春遊、秋遊是讓我們離開了學校課堂的環境，現在有點像離開了電子化的環境。
姚明在建議中指出，近年來，教育數字化的影響日趨深入，人工智慧等新興信息技術迅猛發展，青少年群體的學習和生活已與數字信息技術密不可分。北京姚基金公益基金會主持的《關於未成年人使用電子產品及相關態度》的調查結果顯示，在16834份有效問卷中，78.2%的人群「希望」自己減少使用帶屏幕電子產品的時間，83.7%的教師群體贊成學生減少帶屏幕電子產品的使用，而96.4%的家長擔心孩子過度使用帶屏幕電子產品。
姚明：大家共識是覺得孩子們用手機屏用太多了，交流時間太少，包括孩子和孩子之間交流，孩子和家長之間交流。這裡面不僅是孩子的問題，實際上家長自己也捧著手機。我們很幸運，我們長大的時候是沒有電子化環境的，我們所說的差不多是2010年後的孩子，他們出生在網際網路的時代里，他們沒有機會去比較，我們絕對不是要去否認電子化、電子屏是不好的，我們只是說各自有各自的優勢。
建議中，姚明還借鑒了相關國際經驗，如日本的「無屏幕日」活動，倡導學生和家庭遠離電子設備，專註於閱讀、運動或親近自然。這些國際實踐表明，面對數字產品帶來的挑戰，各國通過多層次、多形式的干預措施，積極探索實現數字平衡的路徑。
姚明的另一份建議是《進一步加強和改進校園「三大球」工作》，強調要完善校園賽事體系，統一校園「三大球」賽事的參賽資格和賽制。
姚明：在校內的叫體育課，校外的叫賽事，實際上體育課是教會基本的技能，就像我們剛剛開始寫漢字的時候，我們肯定要去練橫豎撇捺，直到最後構成一個標準的漢字。但是體育賽事是什麼？體育賽事就像你學會漢字了，但是寫文章不是簡單把幾個字拼起來。應該有更多校園的體育活動，可以使孩子們在學習之餘有一個自己選擇興趣愛好的機會，把自己的所有潛能都發揮出來，成為一個非常優秀的潛在人才。