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已有(25)人發表了評論
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回復 舉報 [ 26樓 遊客 (96.244.x.x) ] 發表於 2023-5-16 05:28
這種老師教不出什麼好學生。
回復 舉報 [ 25樓 屠龍刀之原界 ] 發表於 2023-5-16 05:03
關鍵是」單位(unit),丟了kg是天大的事情。當年NASA把英里個公里弄混,火星探測器,一頭就栽了下去!
回復 舉報 [ 24樓 遊客 (172.59.x.x) ] 發表於 2023-5-16 04:55
你那是中文要求,英文的要求是量數在前,所以老師根據common core的要求說學生錯了
22樓 遊客(135.0.x.x): 根據量綱分析應該是5x8,老師是明顯錯!5公斤/份x8份=40公斤...
回復 舉報 [ 23樓 遊客 (100.4.x.x) ] 發表於 2023-5-15 23:56
為了不讓學生死記硬背乘法表,同時不讓學生考試成績過於平均,這才是需要老師的根本原因。 如果家長就能教會孩子5X8=40, 還要學校和老師做什麼?
回復 舉報 [ 22樓 遊客 (135.0.x.x) ] 發表於 2023-5-15 23:30
根據量綱分析應該是5x8,老師是明顯錯!5公斤/份x8份=40公斤
回復 舉報 [ 21樓 遊客 (165.155.x.x) ] 發表於 2023-5-15 22:12
真是他媽的沒事找事
回復 舉報 [ 20樓 遊客 (24.202.x.x) ] 發表於 2023-5-15 21:43
5KG一份, 給出8份 5 X8 =40 沒錯
回復 舉報 [ 19樓 遊客 (206.253.x.x) ] 發表於 2023-5-15 19:52
5 kg/family x 8 family = 40 kg
回復 舉報 [ 18樓 遊客 (206.253.x.x) ] 發表於 2023-5-15 19:45
'how much rice', the answer '40' means nothing because it does not have the unit kg!
回復 舉報 [ 17樓 卧雪客 ] 發表於 2023-5-15 18:21
7樓 遊客(154.16.x.x): 一份8元一共5人,是8x5,不是5x8。老師是要學生真正懂得其中含義...
撇開kg不說,學生明顯懂了啊.
回復 舉報 [ 16樓 Polar_bear ] 發表於 2023-5-15 11:09
7樓 遊客(154.16.x.x): 一份8元一共5人,是8x5,不是5x8。老師是要學生真正懂得其中含義...
你恰恰點出了老師的錯誤呢。一份5kg,一共8份,是5x8啦
回復 舉報 [ 15樓 Polar_bear ] 發表於 2023-5-15 11:06
「因為是8份5公斤的米,所以不能寫成5X8」====這解釋就太牽強了,拿到不可以理解為「5公斤的大米有8份」么?
回復 舉報 [ 14樓 遊客 (166.184.x.x) ] 發表於 2023-5-15 09:58
你這是中國的演演算法,英語的國家是5人x5元/人=40元。加州的common core就是要求順序不能錯,不能怪老師,但很多老中按中國習慣教錯小孩。 [quote]7樓 遊客(154.16.x.x): 一份8元一共5人,是8x5,不是5x8。老師是要學生
回復 舉報 [ 13樓 遊客 (166.184.x.x) ] 發表於 2023-5-15 09:47
老師沒錯,英文題目是要用量數在前,中文是量數在後。當然老師不用那麼嚴格死板。
4樓 遊客(174.90.x.x): 按照文中解釋,更說明老師批錯了...
回復 舉報 [ 12樓 遊客 (75.67.x.x) ] 發表於 2023-5-15 09:19
這不是教書,這是育人了,從小學會面對莫須有的摧殘,說你對你就對不對也對,心理素質從小抓,好老師不僅僅教數學,還教心理學
回復 舉報 [ 11樓 遊客 (96.225.x.x) ] 發表於 2023-5-15 08:56
看這道題主要鍛煉什麼能力。確切的寫法覺得應該是: 5 公斤/家*8家=40 公斤。 所以, 老師在下面寫」40kg」. 在應用題中,不僅數量重要,單位也很重要。
回復 舉報 [ 10樓 遊客 (166.199.x.x) ] 發表於 2023-5-15 08:15
老師不知道乘法交換律?
回復 舉報 [ 9樓 遊客 (174.209.x.x) ] 發表於 2023-5-15 08:01
純屬放P
回復 舉報 [ 8樓 遊客 (172.56.x.x) ] 發表於 2023-5-15 07:17
美國的小學數學老師大多沒學過高等數學
回復 舉報 [ 7樓 遊客 (154.16.x.x) ] 發表於 2023-5-15 06:56
一份8元一共5人,是8x5,不是5x8。老師是要學生真正懂得其中含義,不是變成刷題學生。
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