十一,優秀學生的訓練
9月份,兒子進入二年級。不久,就當上少先隊小隊長。早上,要輪換參加全校每天的升國旗儀式。
那個時候,我們居住在一個筒子樓里,中間是走道,房間在兩邊;衛生間和盥洗室是公共的,記得我們居住在4樓。卧室是一大間,書桌放在床頭;兩張床中間用布帘子隔開;組合傢具又隔開卧室和落地窗,形成一個小空間的晾衣間。走道對面是餐廳,因為有水龍頭和下水道,中間又隔開,一邊是餐桌,另一邊是浴室,而煤氣罐和爐子都在走道里,做飯菜就在走道。
在那段時間,每天晚上就是學習漢語成語、英語單詞的時候。一家人躺在床上,我就不停地提問,兒子就回答問題。比如從一到十的漢語成語、12生肖的成語、花花草草的成語、12生肖的英語、英語的序數詞和基數詞、生活中的英語單詞、常用的英語口語等等。兒子也喜歡這樣的學習方式,一種互動交流,學習成績和學習興趣提高很快。當然,這個與記憶力的訓練是分不開的。
為了給兒子做好技術上的學習準備,家裡買了一台電腦。當時的電腦還沒有進入家庭,只是在公司、大學、政府部門、科研單位才有少量。因為電腦品牌很少,大多數都是組裝的兼容機,一個監視器要3500,一個主板是5000多,這還是便宜的。一咬牙,買!妻子也是積極支持。
在買電腦之前,兒子就已經基本掌握了電腦的操作,還學會了很多學習光碟的操作運行。家裡有的電腦之後,就又買了很多英語、語文、數學以及自然科學方面的學習光碟,基本上都是趣味教學軟體,讓兒子從趣味以及動畫中,獲得知識。
那年國慶節之後,我測試了一下兒子的英語單詞量,達到300個左右。三年級下學期,也就是5月份的時候,兒子參加全市的「英華」杯少兒英語邀請賽,獲得一等獎。在學校,兒子還獲得了「英語學習積極分子」的獎狀,英語老師十分喜歡這樣的學生,還請教我們家長是怎樣訓練的。
進入四年級之後,兒子成為「少先隊自理崗隊員」。這是一個類似我們那個年代在校門口值勤的學生會幹部,檢查學生有沒有帶書包、文具,衣著是否整潔,早餐不得進入學校,幫低年級同學把沉重的東西送到教室,給老師敬禮,給來訪的家長引路等等。
在學習方面,兒子的成績一直不錯。三年級時,全校的「XX節」作文競賽,獲得一等獎;四年級時,全校的「XX節」作文競賽,獲得一等獎;聲樂競賽,獲得二等獎。並在當地的兩種市級報刊上,分別發表習作《石榴》和《我喜愛的XX書屋》。從小學一年級開始到小學畢業,每個學期,兒子都是三好學生。這給兒子很大的鼓勵,學習能力不斷提高。
為了讓兒子更多地了解社會,認識自然,四年級暑假,我們帶兒子遊玩了上海和南京,還有湖北附近的幾個小城鎮,品嘗各地的小吃。當然,還有照相留影,做那些稀奇古怪的動作,令人噴飯。