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發表評論 評論 (116 個評論)
- 回復 yongbing1993
- 在士大夫眼中，四體不勤，五穀不分就應該是讀書人的標配，而不是恥辱。
- 回復 yongbing1993
- 四體不勤，五穀不分是讀書人的標配，而不是恥辱。
- 回復 浮平
- 他不贊成算老幾，你贊成就行了。講出你自己有說服力的道理和理由來。
yongbing1993: 毛澤東多次強調：舊教學制度摧殘人材，摧殘青年，我很不贊成。
他說死幾億人無所謂，你也是？那就更沒人把你當老幾。那就別多說，有本事直接去做。說是啥意思啊，是讓人與你共識嘛。
現代教育博士難道不懂得學習時間長短，學習效果檢驗，學習意義和學習方法這些道理？非得把他一兩句話搬出來當聖旨啊？
- 回復 yongbing1993
- 長期的封建教育思想影響至今，萬般皆下品，唯有讀書高，聖人所說，皆成為功名利祿的敲門磚。
- 回復 yongbing1993
- 這就造成了教育與社會和勞動相脫節。
- 回復 yongbing1993
- 從概念到概念。
- 回復 yongbing1993
- 從書本到書本。
- 回復 yongbing1993
- 學生長期脫離社會，產生了各種各樣的問題，身體、精神都不健康，缺乏生活的動力和意義感，難以適應未來的工作，再加上工作本身的雇傭性質，就更不願意作了。
- 回復 yongbing1993
- 最後只能一窩蜂地去考研，以尋找所謂「穩定」的工作。
- 回復 yongbing1993
- 實際上是不需要太多技術含量的工作。
- 回復 yongbing1993
- 457萬人考研，請允許再重複一次這個數字，是當前極其嚴重的教育危機的反映。
- 回復 yongbing1993
- 教育成了一種規訓，成了社會分層的一種手段。
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東正是針對中國重書本輕實踐、重勞心輕勞力的國情，提出了「學制要縮短，教育要革命」的號召。
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東:大學還是要辦的，我這裡主要說的是理工科大學還要辦，但學制要縮短，教育要革命，要無產階級政治掛帥，走上海機床廠從工人中培養技術人員的道路。要從有實踐經驗的工人農民中間選拔學生，到學校學幾年以後，又回到生產實踐中去。
- 回復 yongbing1993
- 上海機床廠工程技術人員原有的二百五十名工人技術人員繼續前進。新的工人技術人員不斷成長。廣大革命工人還以「解放全人類」的寬闊胸懷，對全廠三百五十多名從舊學校培養的工程技術人員和其他知識分子進行「再教育」，幫助他們在正確路線領導之下，充分發揮自己的積極作用。
- 回復 yongbing1993
- 「工人階級必須領導一切」,在廠革命委員會的領導下，一批優秀工人和工人技術人員，走上了領導崗位，掌握了生產技術大權，在全廠科學研究、設計、工藝、生產指揮和組織管理等各個方面，進一步確立了工人階級的領導。
- 回復 yongbing1993
- 全廠自行設計製造成功國家急需的二十四種新品種精密磨床和四種精密測量儀器，其中十一種磨床和一種儀器，精度和性能都趕上或超過了國際先進水平。
- 回復 yongbing1993
- 上半年全廠又完成了十三種新產品的設計。
- 回復 yongbing1993
- 這種發展速度是建廠以來所沒有的。
- 回復 yongbing1993
- 這些新品種，絕大部分是以工人和工人技術人員為主，同革命的知識分子實行「三結合」設計出來的。