【明 慧簡訊】台灣老師：品德教育新選擇！神 韻作品幫助孩子更優秀

【明 慧 網二零二三年四月三十日】
【明 慧簡訊】台灣老師：品德教育新選擇！神 韻作品幫助孩子更優秀

以下是這期明 慧簡訊

主要內容有：
台灣老師：品德教育新選擇！神  韻作品幫助孩子更優秀

詳細內容：

台灣教師分享，神 韻作品透過優美動人的舞蹈、音樂和故事情節，傳遞著人們對於傳統文化的尊重和保護。

台灣台中小學教師 王郁青：「第一次播放小歌劇『唱給你的歌』，那我覺得內容呢是很艱澀難懂的，那沒想到下課，小恩就淚眼婆娑的到我身邊，她說她覺得好感動，她要做一個真 善 忍的人，她不要世界上有假惡鬥的人。」

王老師講述了一位原本愛頂撞的孩子，在了解因果輪迴后，變得恭謙有禮。

台灣台中小學教師 王郁青：「她變得會為他人著想，因為她學習到了，要先他后我以後才會有美好的生活，那甚至她也告訴我，她不想要下輩子呢，媽媽變成她的女兒過來跟她頂嘴。」

王老師分享三年級的調皮男孩，在觀看完西遊記的故事後，帶動了全班同學的閱讀風潮。

台灣台中小學教師 王郁青：「甚至一瞬間把西遊記全部借完了，圖書室的志工啊都非常的驚奇。為什麼這個班級啊，三年級的小朋友會讀這個，中國的名著小說呢？一問之下之下才知道啊。原來是神 韻作品帶給他們，欣賞名著小說的這個力量。」

她說透過神 韻演員的舞蹈，身教了彎腰駝背的小女生。

台灣台中小學教師 王郁青：「她看了這個神 韻作品的女演員啊，動作是這麼的優雅大方，那個舞姿啊是那麼的優美，所以呢，他走路啊都變得抬頭挺胸，說話呢也變得很有自信。」

她建議教育工作者或家長可以從神韻作品開始，培養小學生的德育素養。

台灣台中小學教師 王郁青：「在現今的社會，大家好像重視智育啊，美育啊，更勝於德育，那我覺得，透過神 韻作品，就可以讓孩子呢，在這個，細雨潤無聲之中呢，看到了這個德育的美。」

位於台灣嘉義的陳老師也分享班上孩子透過觀賞神 韻作品的轉變。

台灣嘉義 陳老師：「班上有調皮的常常闖禍的小男生，之前呢，我也乾脆不讓他拿掃具，免得他常常出狀況，我們經過一個寒假開學之後，這位小男生整個行為完全都變乖了。」

陳老師發現觀看神 韻作品改變了調皮的小男生，因此將其作為班級品格教育的教材。

台灣嘉義 陳老師：「在台灣是實行融合教育，班上有20多位普通生，有三位特教生，那這三位特教生，他們之前，常常容易激動躁動出狀況，那其中，也有說會有一些，經常大叫尖叫，甚至跑出教室外的一些這樣的行為。」

為此，陳老師詢問多位學者專家，也研習很多關於特殊教育的課程。但是實行效果有限。

台灣嘉義 陳老師：「那在觀看神 韻作品之後，發現他們的情緒整個穩定很多，也平和很多了。」

透過觀賞神 韻作品，孩子們可以體驗全新的品德教育方式，成為更優秀的人。同時，也能夠啟發教育者從中獲得純善純美的力量。