誰在神化印度？：戳破印度的幾個超級謊言

阿山怎能和我中華比!

現在有些人是什麼人都崇拜，連泰國，馬來西亞，印尼都崇拜，不知道什麼目的？

能捧就捧一捧，但捧不捧得起則是另外一碼事。

只說一點，供大家參考。
印度的免費義務教育為8年，其教育行政體系由聯邦(中央)、邦、縣或自治市(鎮)、區或鄉村構成，採用中央和邦的分權式管理體制。印度早期的教育戰略政策和計劃都是通過1947年獲得獨立后制定的「五年計劃」完成的，幾乎每個五年計劃都把普及初等義務教育列為工作重點。不少學校還提供免費的午餐，以吸引學齡少年來接受教育。　

(來源：中國教育報)
印度的教育經費主要來自四個方面：中央政府和各邦政府的預算撥款；地方機構的資助；學生交納的學費；私人和國外機構的捐款。印度中央政府和各邦政府承擔了教育經費的絕大部分，且逐年增加；地方承擔的教育經費不足10%，且逐年下降；學費由上世紀50年代初的20%降到了上世紀80年代初的12%左右，比重近年來逐漸縮小；捐贈的比重也在逐年下降。
　　在「一五」計劃期間，政府把一半以上的教育經費(56%)用於初等教育，但在以後的五年計劃中，初等教育所佔經費比重大幅下降，平均為30%多，經費投入內部分配模式上存在失誤。對義務教育的投入比例到「七五」計劃才上升到38%。中等教育，特別是高等教育所佔經費比重卻有明顯的上升趨勢。
　　印度總體義務教育普及率有所上升，到1996年小學的入學率達到90%多。印度「十五」計劃(2002至2007年)在入學率方面的目標是，到2007年所有孩子都能完成5年學習。印度落後階層教育受到相對平等的待遇，學校數目和教師數量也增加了。

http://www.jyb.com.cn/fz/flkt/t20060829_32748.htm
《環球時報》 (2006年01月02日 第十三版)
誰在神化印度？

　印度總體義務教育普及率有所上升，到1996年小學的入學率達到90%多。印度「十五」計劃(2002至2007年)在入學率方面的目標是，到2007年所有孩子都能完成5年學習。印度落後階層教育受到相對平等的待遇，學校數目和教師數量也增加了。

印度小學的入學率達到90%可能是真的。但印度的退學率非常高。認識印度，不能只看他們自己訂的指標。很多都是實現不了的。主要原因還是窮。國家拿不出錢。印度現在國家累計財政赤字已經是GDP的80%以上了。就算有錢，也買不到東西。

想想看，印度的GDP的53%是來自服務業。講其農業、工業的物資生產，現在的印度可能不如改革前的中國。舉個例子吧，70年代末中國的糧食產量達到2。8億噸。而現在的印度最高記錄是2。5億噸。(中國的記錄是5億噸)，中國那時人口9億左右，現在的印度人口是11億。這樣的物資生產水準如何支撐好的教育、醫療體系呢？