欣賞一篇字吧！

十路 發表於 2013-4-4 22:53
一般8-9成已經很漂亮了，細看，不用照原帖，每個字我基本都說得出一點點毛病和不像的原因，自己也知道。 想 ...

您是搞科學的,啥都和科學做了類比.
就是沒見實踐

心畫 發表於 2013-4-4 10:08
您是搞科學的,啥都和科學做了類比.
就是沒見實踐

我是搞」哲學「的。

你不喜歡別人」搞「，自己還是要 」搞「

十路 發表於 2013-4-4 23:12
我是搞」哲學「的。

你不喜歡別人」搞「，自己還是 」搞「

見你用那字,我以為你喜歡.所以就手高了一次.別動氣下次用手高

心畫 發表於 2013-4-4 10:14
見你用那字,我以為你喜歡.所以就手高了一次.別動氣下次用手高

不要緊，這個」搞「實際上用得最廣，就是莫把它想高了，也莫想低了就行，就是你說的實踐。

十路 發表於 2013-4-4 22:01
好， 不搞藝術就搞科學

中國書法繪畫是文化,覺得比藝術上一個層次,涵蓋面要廣,深,遠.不知可以這麼解釋嗎?

心畫 發表於 2013-4-4 10:19
中國書法繪畫是文化,覺得比藝術上一個層次,涵蓋面要廣,深,遠.不知可以這麼解釋嗎? ...

沒有上下之分，只有不同，藝術的一種形式。 國畫既不是寫實也不是抽象，它的意境結合文字表達的比較完美。是一種特殊的藝術形式。 單獨的書法是用文字表達內容，幾何圖形表達視覺圖案，兩種結合表達意境。 也是另一種特殊的藝術形式。

十路 發表於 2013-4-4 22:53
一般8-9成已經很漂亮了，細看，不用照原帖，每個字我基本都說得出一點點毛病和不像的原因，自己也知道。 想 ...

學書法，臨帖不是為了像。對稍有書法訓練的人而言，臨帖時筆畫像不像的意義並不大，只是細心與否的反映。臨帖是為了從用筆的角度，去獲得書法的靈感和精神氣質。用筆是最難學到的，也是書法里最寶貴的東西，書法二字里，書是寫，法是用筆的法度。一個毛筆漢字作品，如沒有這個法度，就談不到書法，可以說是書戲，或者墨戲，但不應該說是書法。法度是前人千百年來智慧的沉澱，是一脈傳承下來的，是書法里最困難，也是人們孜孜追求的，書法之美，書法之所以迷人，全在於此。

我看一幅臨帖，不是看像和不像，而是看字的感覺是否對頭。上面這個字，我覺得有很大問題，提出來和作者商榷：

首先用筆上的問題，大內高手說的不錯，有不少不精到的地方，很多挑，短橫，豎，寶蓋的橫鉤，都寫的不好。也許是筆的質量問題吧，但更重要的是，因為用筆的軟弱，沒寫出歐字的精神，這比單純的像和不像，更至關重要。歐字中宮緊，有很強烈的隸書的味道，瘦硬而華麗，但此作顯得軟弱，轉折和起筆處沒寫出古老的隸書味道，收筆問題稍小。我以前小時候寫過幾年歐，但遠非寫歐高手，但網上有很多寫歐高手的作品，如果真想學楷書，可以多參考。

字形在訓練到一定程度以後，就不應該是最主要考慮的問題，大家看書法，稍稍有書法訓練的人，看的更多的，是用筆。當然，作者的歐字還是不錯的，不是挑毛病，其實我和旱兄一樣，也是很佩服作者的功力的。

下面是一個清朝人臨寫的歐陽詢的九成宮，他寫的粗看起來很好，但我覺得毛病也有，主要是顏體楷書的東西多了些，而歐體的隸書味道，同樣沒寫出來。
個人之見，書法在於深入，既然想學好，就需認真。不針對個人，只對字說字。歡迎商榷。

」用筆是最難學到的，也是書法里最寶貴的東西「 完全贊同。解釋的很好。

十路 發表於 2013-4-4 23:28
沒有上下之分，只有不同，藝術的一種形式。 國畫既不是寫實也不是抽象，它的意境結合文字表達的比較完美 ...

為什麼說書畫是文化,這和書畫歷史傳承是分不開的,古人書畫多閑情逸趣,少了這種文化氛圍,它就缺失了內涵,先天不足.

也味齋亦樵 發表於 2013-4-4 23:29
學書法，臨帖不是為了像。對稍有書法訓練的人而言，臨帖時筆畫像不像的意義並不大，只是細心與否的反映。 ...

臨帖是為了從用筆的角度，去獲得書法的靈感和精神氣質。用筆是最難學到的，也是書法里最寶貴的東西，書法二字里，書是寫，法是用筆的法度。

學習了.那LZ提到的三位書法家是不是得到靈感和精神氣質了?

，，，，，，，

內華達 發表於 2013-4-5 00:01
，，，，，，，

沒有難度的東西，大部分人都能掌握，人們就不會喜歡。很多人寫字，喜歡去學沒有難度，容易上手的字，其實這最不明智。能輕易學到的字，都不是好字。這句話是當代一個年輕書法家說的，我覺得很有道理。

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難以理解,有點深,玄.

心畫 發表於 2013-4-5 00:04
沒有難度的東西，大部分人都能掌握，人們就不會喜歡。很多人寫字，喜歡去學沒有難度，容易上手的字，其實 ...

我牛皮吹的大了點，刪了吧。開會，回頭再詳加闡述。

心畫 發表於 2013-4-4 10:46
為什麼說書畫是文化,這和書畫歷史傳承是分不開的,古人書畫多閑情逸趣,少了這種文化氛圍,它就缺失了內涵, ...

沒錯。只是傳承可分兩大類。 一類是營造古人書畫的氛圍，體驗他們的文化，臨摹他們的作品，屬於比較完整的傳承。 另一類是傳承他們的技法和特點，用於自己的創作和現代文化。 兩種都需要。 不增加傳承的廣度增加不了傳承的深度， 增加廣度不會減少深度，即使增加不了深度，但至少增加了廣度。

心畫 發表於 2013-4-4 11:04
沒有難度的東西，大部分人都能掌握，人們就不會喜歡。很多人寫字，喜歡去學沒有難度，容易上手的字，其實 ...

想學你的字也很難吧？

十路 發表於 2013-4-5 00:31
想學你的字也很難吧？

我這是轉述內先生的話,沒明白意思,你這一來,更讓我雲山霧裡.

假想的 （dream）： 等我退休后，開個寫字班，請位書法老師專門教筆畫和最簡單最基本的理論 （這個要嚴格）。 然後就讓小孩子自己寫字，好的字鼓勵，把它掛起來，不好看的告訴他哪裡不夠好看，怎麼改進，讓他不斷有興趣去練習提高，參考，想學帖的學，不想學的自己摸索， 不用描紅，把興趣放在第一，想試試在這樣的情況下，能否一步步寫出讓人喜歡的字。我前面講過，不照別人的描，不等於不實踐，不認真，不辛苦，亂來一通。就像我教人學英文，學中文一樣，都沒有用傳統方法，學得不差。 用自己的方法摸索，沒做之前即不去否定也不去吹牛，就是覺得可以實踐，這是觀念問題。

十路 發表於 2013-4-4 11:45
假想的 （dream）： 等我退休后，開個寫字班，請位書法老師專門教筆畫和最簡單最基本的理論 （這個要嚴格） ...

儂皆功.樣樣來噻.自己不教還請人來教,校長.

ymliu 發表於 2013-4-4 12:28
儂皆功.樣樣來噻.自己不教還請人來教,校長.

呵呵，校長可以選擇自己的教育理念（不去說別人的是錯，自己是對，只說不同），有人認為小孩子靠逼，模仿第一， 有人認為興趣第一，認真第一，實踐第一，創作重要。個人認為平衡重要。教師在某一個小方面有特殊知識就行，阿拉水平不夠。 教師不一定都懂教育， 得不斷更新理念，不斷改進方法。 校長也需要有 open mind，不斷學習，注重效果，不斷改進，在方法上沒有絕對的東西，也與目的有關。

十路 發表於 2013-4-4 12:43
呵呵，校長可以選擇自己的教育理念（不去說別人的是錯，自己是對，只說不同），有人認為小孩子靠逼，模仿 ...

你要是,  就好了.