巨樂！一個農村小姑娘的麻辣作文

近日下鄉，在一地處高山的鄉村農戶家小住，閑翻這家小姑娘的作文本，無意間發現諸多幽默句子，讓人忍俊不禁，回味再三，又突然覺出一絲傷感。

    「表哥對我說，殺豬殺屁股，各有各的刀法，我想也是，有人殺腳，有人殺手。電影中殺手好像是一種掙錢的工作。」
    老師批語：這殺手算名詞活用，還是亂用？

    「今天起早，媽媽就到田裡去了，田野上不見一個人，只有一頭豬在慢慢快跑。」
    老師批語：你媽和豬是啥關係，還是你眼神不好？慢慢快跑是什麼跑法？

    「隔壁的王大媽，太熱心熱腸了，有時說起話來卻沒心沒肺。」
    老師批語：辭彙豐富。

    「我媽說，家裡沒有閑錢供我上學了，等我能識一些字后，就去找錢打工。」
    批語：掙路費去打工吧，這種省略不好，要麼是倒裝？

    「太陽像個剛出鍋的燒餅，熱騰騰地直冒熱汽，惹得我直吞口水。」
    老師批語：誇大其詞了吧？

    「後面那個討厭的男生真可惡，老拿手在後面踢我，還給我塞一些奶糖，說是他在城裡工作的叔叔帶回來的。但有一次，我發現嘴裡的糖塊是我自己的橡皮擦，被他肢解了放在裡面。」
    老師批語：比較生動，但手腳不分。

    「老師講雨是雲變的，我想女人也是雲變的，老下雨。」
    老師批語：有靈性！

    「我們學校修了新房子，我們都感覺成了新人。真喜歡那個大操場，至少可以容納五十頭水牛。」
    老師批語：「新人」有專門的意思，操場是人活動的，不是給牛修的。

    「老師今天給我們講，要趁年輕，加倍努力。是的，這個時代有人趁年輕多吃飯，有人趁年輕找個好男人，也有的人趁著年輕犯罪，不然死了就偷不了搶不了。」
    老師批語：什麼邏輯？狗屁不通！

    「今天老師專門給我們談了早戀的事，反正我不想早戀，要早戀，我還等到現在？」
    老師批語：你多大了？說這樣的話。

    「我在一本雜誌上看到戀愛是美麗的，但早戀就像吃青果，味道有些澀，還讓守園子的人不好交代。幫我們村守果園的老人從來不讓我們進去，但有一次，我看見他自己偷園子里的青果子吃，所以說，青果子也誘人。」
    老師批語：方向基本正確，但越說越不像話。

真喜歡那個大操場，至少可以容納五十頭水牛

這說明孩子的思維是跳躍式的，不拘一格。

倒是老師的批語很見水平啊。這個鄉村老師比我的語文老師功底和心胸強的多了。

「今天起早，媽媽就到田裡去了，田野上不見一個人，只有一頭豬在慢慢快跑。」
    老師批語：你媽和豬是啥關係，還是你眼神不好？慢慢快跑是什麼跑法？



「隔壁的王大媽，太熱心熱腸了，有時說起話來卻沒心沒肺。」這也應該是屬實的記載噢.

小丫頭有意思 呵呵