寶寶身心發展問與答

　　俗話說「七坐八爬九發牙」，正代表著孩子的成長發育，不過每個孩子身心發育速度都不同，可是有的家長一看見別人家的孩子會走路了，就煩惱自家孩子已經輸在起跑點上。到底什麼範圍內的成長速度是正常的呢？父母又應該如何注意孩子不是「大雞晚啼」，而是真正的發育遲緩？

　　新生兒睡覺時呼嚕嚕的鼻聲，是由於鼻塞還是呼吸不順？

　　小兒科主治醫師葉健全表示，在冬季或無冷時小嬰兒呼吸聲音大，最主要的原因是氣候的影響。

　　當冬天來臨，空氣乾燥加上新生兒鼻孔比較小，如果又有一些分泌物，則聽起來像鼻塞一樣，但事實上，這只是一種天氣變化的反應，並不意味著得了病。

　　通常天氣比較暖和時，或等寶寶大約六個月之後，家長就比較看不到這種現象了。另外，如果寶寶鼻子里有分泌物，家長可將細棉花棒沾濕，輕輕清除，或使用小兒吸鼻器，平時並不需要刻意清理寶寶的鼻孔。假使小娃娃只是呼吸比較大聲，並沒有不舒服，家長也不要緊張過頭，頻頻移動小娃娃，干擾了他的睡眠。

　　但如果有以下幾種特殊情形，建議家長就醫檢查：

　　1、新生兒流出黃色的鼻涕，可能是感冒了；

　　2、小娃娃必須用嘴巴呼吸，甚至出現胸骨凹陷，哮吼的呼吸聲；

　　3、六個月後寶寶的呼吸還是不順暢，可能是過敏性鼻炎或先天性喉喘鳴的問題。

　　當寶寶幾個月時，不會再搖頭晃腦？

　　當寶寶還是新生兒時，頭頸如果沒有外力的支持，通常都是前倒后晃。

　　慢慢地到了三個月左右，小娃娃的肌肉控制明顯進步，如果由大人抱著，靠著大人的身體，小娃娃的頭就不會地往前倒。

　　到了四個月左右，寶寶的勁部的張力就會更進步，當家長抱著寶寶時，寶寶的頸部就可以自行支撐一會兒。而且，約有50％的四個月大寶寶，可以在俯卧時將頭頸抬起來，維持一段時間。

　　到六個月大時，幾乎90％的寶寶，都已經可以自由地轉動頭頸，看看他喜愛的世界了。

　　另外，如果三個月大的寶寶頸背肌肉過度僵硬，或是全身張力很低呈現軟趴趴的現象；或者寶寶六個月後，頭部依舊控制不好，有時還會傾倒，建議家長找醫師做檢查。>>>健康：芝士 讓孩子骨骼更強壯

　　當寶寶幾個月時，可以坐得穩如泰山？

　　當寶寶四五個月學會翻來翻去的功力后，同時也開始朝著坐姿發展了。

　　五個月左右，如果有人幫忙在背後支撐，通常就可以坐得頗有坐相。

　　到了六個月時，寶寶就可以用手前撐，讓自己坐著不會倒下去，當然有時候如果寶寶動作太大，或突然想伸手拿玩具，你也可能會被寶寶側倒或后全的驚險畫面嚇一跳。

　　到了九個月，又有一半左右的寶寶都可以坐得穩如泰山，空出兩隻小手盡情玩耍了。所以整體來說，七八個月後，小娃娃就進入坐著遊玩階段，不再東倒西歪。

　　另外，要提醒家長們，有些小寶寶常常爬到一半，就半跪半坐地玩了起來。此時，腳型就呈現W的形狀，如果長期下來可能會影響小寶寶的走路姿勢，所以家長最好不要讓小寶寶習慣用跪坐的姿態做活動。

　　寶寶的爬行期何時到來？

　　到了寶寶六個月時，有的家長就會發現家裡的小頑皮，竟然出現像毛毛蟲的爬行模樣，基本上，這還稱得上爬，應該只算是蠕動。另外，有些比較好動的小娃娃除了蠕動前行外，還能夠翻帶滾地讓自己朝目標前進呢！不過，相對地，如果是比較文靜的寶寶，也可能要到七八個月才嘗試著爬行。

　　大約是七至九個月之間，寶寶多半會有能力成為手腳並用的「爬蟲類」，而且多數孩子因為方向感還有太好，加上控制力還不是那麼靈巧，多是先往後爬，才學會往前爬。慢慢地等手腳更協調，爬得更順手，有些身手利落的寶寶，爬行速度就會快得驚人哦！

　　葉健全醫師也表示，並不是所有的小孩子都會經歷爬行階段，有接近四分之一的孩子，會直接跳過爬行，就進入站及走階段，不過因為人類最終的行走方式還是要依賴雙腳，所以不爬也不會有什麼缺陷。加上有的家庭里並沒有給孩子太多可以爬行的空間，以至於孩子沒有機會好好地爬行。

　　寶寶向個月開始成為「有齒之徒」？

　　多數了小孩會在5-6個月時，長出第一顆牙，而有些發育比較慢的孩子也可能到了九到十個月左右才長牙，長牙的速度主要是因個人的體質而異，事實上只要在正常的範圍內長出牙齒，都算合理。至於有些家長認為只要多幫孩子補充鈣質，牙齦就會長得快，葉醫師表示，這是不正確的觀念。雖說乳牙之後，還會有恆齒交替，但是乳牙大約也要使用到寶寶六歲左右，所以乳牙是需要好好保護的哦！因此當乳牙都長出來之後，就要找兒童牙醫檢查一下，看看形狀，位置是否都長得很好，並且也要預防蛀牙發生。>>>出牙：細數寶寶出牙規律與護理　　不要讓寶寶的牙齒變擁擠

　　寶寶向個月會認人，怕生？

　　一般來說，寶寶大約是六個月之後，會開始出現比較明顯的對人有「喜愛」與「厭惡」的表現，所以當陌生親友來訪時，有的娃娃可能會哇哇大哭呢！

　　所以從六個月後，媽媽可能會覺得娃娃變得比較粘人，其實家長只要給予孩子足夠的安全感，讓他知道你一直在附近，就不用擔心寶寶怕人了。如果是比較怕生的孩子，建議陌生親友不要馬上抱他，讓他減少恐懼感，情況就會比較好一些。

　　而且，最好平時不單隻有一個照顧者，例如常找爺爺奶奶、小姑幫忙帶小孩，或是多帶孩子到鄰居家走走、公園散步，也能夠讓孩子比較不怕生。

　　另外，如果孩子一直到六個月，對別人甚至是父母都沒有產生親密、喜愛的感情，就要注意是否有自閉症等問題。

　　當寶寶幾個月時，會理解大人的指令或情緒？

　　基本上寶寶要完全可以理解語言的意義，是一風半到二歲左右的事了，不過，　對於大人的語調、音量、情緒，寶寶的感知是相當敏銳的，所以寶寶大約在十個月左右，就有能力透過大人的神情、聲音的高低，感受到別人對他的友善或責罵。

　　小孩子大約從五六個月開始，就會試著模仿大人的聲音與動作，模仿力比較強的孩子可能八臾個月時就會跟著大人拍手、揮手，或是做出某些簡單的動作。當然，有些時候，如果孩子不想學大人做什麼動作，大人就不要刻意勉強，畢竟等他發展到了一定階段，自然而然就能夠做很多事了。

　　另外，也要提醒家長，不要認為孩子很小什麼都不懂，其實您的愛意、情緒，都會感染小小的孩子哦！

　　寶寶「O」型腿與太早走路有關嗎？

　　小嬰兒手彎腿是正常的。這是因為當胎兒在母親的了宮腔內逐漸成長時，到懷孕末期了宮腔相對的比較狹窄，寶寶的姿態長期被壓迫所造成。

　　至於太早走路導致O型腿，或影響腿腳部發育的說法，其實也是無根據的。寶寶何時開始走路是大人無法控制或加速的。太早讓寶寶坐學步國，如果他的軀幹及腿腳力道不夠隨體重時，也只能趴在車上，不但無法有效地走路，長期如此反而會導致體態扭曲。>>>孩子為何走路像跛鴨子？

　　因此最好順其自然發展，嬰兒一定要先能獨自坐穩，才能開始爬行，能手扶東西站立后如坐學步車般，才能開始邁步行走。這個過程一定是循序漸進，一步一腳印的，千萬急不得，揠苗助長的行為更會害了寶寶的。

　　而每個寶寶的生長發育時間並不一致，甚至雙胞胎之間多少會有所差異，但只要沒有大問題，將來都會達到正常走、跑、跳的標準。

　　所以只要寶寶每隔一段時間，身體的活動技能都有逐漸在進步就好，不必要刻意去跟鄰居或親戚同齡的小孩比較。

決定寶寶聰明的關鍵因素。 第 37  樓  

智力與遺傳有著密切關係

　　智力能遺傳，這是十分肯定的。一個人的體質、智力等多方面都與遺傳因素具有十分密切的關係。我們在日常生活中也可以發現，父母智商高的，他們的子女智力也好；父母智商低的，子女智力也比較差。

　　單卵雙胞胎的孩子，他們的智商常比較接近。德國科學家曾對1萬名兒童的智力進行調查，結果發現，父母智力為優秀者，其子女約70%的智力為優秀；父母智力偏低者，70%的子女智力也是偏低的。有人對1500名平均智商在140以上的成人進行追蹤觀察，結果發現，他們所生的孩子平均智商也在120以上。

　　人的智力與腦細胞數量、神經系統結構、神經遞質、記憶分子等都有密切聯繫，而這些都決定於遺傳的物質基礎――脫氧核糖核酸即DNA。當然智力在遺傳過程中並不是一成不變的，一般子女的智商與其父母相比，更接近於普通人群的平均值，即高智商的父母所生的子女，其智商要比正常人高，但比其父母要低，而低智商的父母所生的子女，其智商要比正常人低，但比其父母要高。另外，智力在遺傳過程中，同樣存在著變異，所以有的父母智力都很好，但生下的孩子卻是白痴，而有不少智力一般的父母，其子女的智商卻比較高。

　　智力是天生還是靠後天培養？

　　有人認為智力是天生的，後天的教育只能增加知識，而不能提高智力。例如，中國科技大學少年預備班裡的學生，有些孩子在2歲時其智商就高達240，他們的智力在進行早期教育之前就是超常的。而有人則認為智力取決於後天的教育、環境的影響和必要的教育起決定性的作用。其有力的證據就是印度「狼孩」的故事，「狼孩」卡瑪拉在回到人世間9年之後，才學會了45個單詞，其智力水平甚至無法與1歲的孩子相比，原因就是他在出生后沒有得到及時的教育。

　　良好的家庭環境和科學的早教能提高孩子的智商

　　以上兩種觀點都是不全面的，應該說智力的發育，遺傳是基礎，後天的教育及環境是條件，二者都不可忽視。孩子出生后，來自先天的智力因素已經固定，而這種先天的智力因素能否成為現實，還受到文化背景、周圍環境、家庭和學校的教育等許多因素的影響。有人做過調查，發現智商比較高的孩子，約60%~70%出身於有良好家庭教育的知識分子家庭。因此，有人將智力超常的兒童劃分為三種情況，第一種是他們本身具備優秀的遺傳因素，第二種是智力遺傳因素一般而受到了良好的教育，第三種是具有優秀的遺傳因素再加上良好的後天教育。所以不難發現，後天教育同樣可提高孩子的智力。

　　一個人所具備的能力、智力和性格等，有的是受遺傳影響，生來就有的，有的是在出生后從周圍環境中學習而掌握的。如孩子的心理素質方面，是急躁還是穩定、是開朗還是抑鬱、是怯懦還是勇敢，主要來自於父母的遺傳，後天教育很難改變。而孩子的思考力、判斷力、創造力、想象力等心理活動，受後天環境與教育的影響非常大，並且通過環境熏陶和教育可掌握智慧性的心理活動，從而使其智力得到充分的發揮。決定寶寶聰明的關鍵因素。 第 37  樓  

智力與遺傳有著密切關係

　　智力能遺傳，這是十分肯定的。一個人的體質、智力等多方面都與遺傳因素具有十分密切的關係。我們在日常生活中也可以發現，父母智商高的，他們的子女智力也好；父母智商低的，子女智力也比較差。

　　單卵雙胞胎的孩子，他們的智商常比較接近。德國科學家曾對1萬名兒童的智力進行調查，結果發現，父母智力為優秀者，其子女約70%的智力為優秀；父母智力偏低者，70%的子女智力也是偏低的。有人對1500名平均智商在140以上的成人進行追蹤觀察，結果發現，他們所生的孩子平均智商也在120以上。

　　人的智力與腦細胞數量、神經系統結構、神經遞質、記憶分子等都有密切聯繫，而這些都決定於遺傳的物質基礎――脫氧核糖核酸即DNA。當然智力在遺傳過程中並不是一成不變的，一般子女的智商與其父母相比，更接近於普通人群的平均值，即高智商的父母所生的子女，其智商要比正常人高，但比其父母要低，而低智商的父母所生的子女，其智商要比正常人低，但比其父母要高。另外，智力在遺傳過程中，同樣存在著變異，所以有的父母智力都很好，但生下的孩子卻是白痴，而有不少智力一般的父母，其子女的智商卻比較高。

　　智力是天生還是靠後天培養？

　　有人認為智力是天生的，後天的教育只能增加知識，而不能提高智力。例如，中國科技大學少年預備班裡的學生，有些孩子在2歲時其智商就高達240，他們的智力在進行早期教育之前就是超常的。而有人則認為智力取決於後天的教育、環境的影響和必要的教育起決定性的作用。其有力的證據就是印度「狼孩」的故事，「狼孩」卡瑪拉在回到人世間9年之後，才學會了45個單詞，其智力水平甚至無法與1歲的孩子相比，原因就是他在出生后沒有得到及時的教育。

　　良好的家庭環境和科學的早教能提高孩子的智商

　　以上兩種觀點都是不全面的，應該說智力的發育，遺傳是基礎，後天的教育及環境是條件，二者都不可忽視。孩子出生后，來自先天的智力因素已經固定，而這種先天的智力因素能否成為現實，還受到文化背景、周圍環境、家庭和學校的教育等許多因素的影響。有人做過調查，發現智商比較高的孩子，約60%~70%出身於有良好家庭教育的知識分子家庭。因此，有人將智力超常的兒童劃分為三種情況，第一種是他們本身具備優秀的遺傳因素，第二種是智力遺傳因素一般而受到了良好的教育，第三種是具有優秀的遺傳因素再加上良好的後天教育。所以不難發現，後天教育同樣可提高孩子的智力。

　　一個人所具備的能力、智力和性格等，有的是受遺傳影響，生來就有的，有的是在出生后從周圍環境中學習而掌握的。如孩子的心理素質方面，是急躁還是穩定、是開朗還是抑鬱、是怯懦還是勇敢，主要來自於父母的遺傳，後天教育很難改變。而孩子的思考力、判斷力、創造力、想象力等心理活動，受後天環境與教育的影響非常大，並且通過環境熏陶和教育可掌握智慧性的心理活動，從而使其智力得到充分的發揮。所以每個家長都應該抓住時機，對孩子進行適當的早期教育，提高他們的智力。

所以每個家長都應該抓住時機，對孩子進行適當的早期教育，提高他們的智力。

兒童不宜多吃魚鬆 第 36  樓  

魚鬆是由海魚加工製作而成的一種食品，富含蛋白質，鈣，磷等人體必需的營養素。然而，魚鬆中含氟極高，兒童如經常食用，可致食物性氟中毒。

　　海魚是富氟食品，其90%以上的氟化物存在於魚骨中。而生產魚鬆的主要原料是海魚的骨頭。
據有關部門測定，每1克魚鬆中含氟近1毫克，而且魚鬆中氟化物在腸道中的吸收率約為80%。據此可以推算，如果一個兒童每天食用10――20克魚鬆的話，他就會從魚鬆中吸收8――16毫克的氟化物進入體內。雖然氟也是人體必需的微量元素，但每日需要量僅1.0――1.5毫克，如果每日進入體內的量超過3.0――4.5好客，就會在體內積蓄，出現氟中毒，可見，如每日食用10――20克魚鬆的話，氟的攝入量已遠遠超過上述安全水平，更何況，人體還會從飲水和其它食品中攝入一定量的氟。

　　兒童氟中毒主要表現為氟斑牙，牙面粗糙無光澤，有白堊樣的斑點或條紋，有的出現黃色，褐色，黑色等色素沉著，嚴重病例呈點片狀或大塊牙齒脫落，甚至牙齒早脫。有的患兒還可表現為氟骨症，早期如四肢,脊柱的骨骼和全身各關節疼痛，全身乏力，嚴重時影響骨的生長，甚至全身骨關節變形。

　　因此，兒童是不易多吃魚鬆的，特別是地方性氟中毒流行區和受工業氟污染的地區由其他來源的氟攝入較多，更應注意這個問題。此外，3――12歲兒童正處於恆牙生長和萌出階段，牙齒對氟化物比較敏感，也應注意這個問題。

如何保護孩子的嗓子？ 第 35  樓  

有些孩子活潑好動，爭強好勝，在吵鬧時或者被欺負，總會發出尖銳的喊叫聲和哭鬧聲，但專家表示：這些情況會帶來損傷聲帶的後果。

　　另外，除了大聲喊叫外，患有慢性扁桃體炎、增殖體肥大和慢性鼻旁竇炎的小兒，由於分泌物附著於咽喉壁上，使孩子常常不由自主地頻頻作「咯咯」的清嗓聲，久而久之會損傷聲帶。
有些聽力不良的孩子，養成大聲說話的習慣，也會損傷聲帶。嚴重的兒童期聲帶損傷可能影響聲帶的發育，直到孩子的青春變聲期也無法恢復。

　　兒童聲帶損傷的預防方法

　　

為何要提倡母乳餵養？ 第 33  樓  

現代醫學證實：母乳是母親給予孩子的天然的最理想的食物，它不但維護了食物與營養的均衡，是增強嬰兒免疫力及抵抗疾病的最佳方法，更是促進嬰兒大腦和智力健康發育的保證。母乳餵養還可以減少女性乳腺、卵巢腫瘤及缺鐵性貧血等疾病的發生率，是女性追求健康權的體現。


　　母乳餵養的免疫學優勢

　　以往對母乳的宣傳從營養學方面介紹較多，而從免疫學角度，從抗感染方面談得較少。從免疫學角度來看看母乳有哪些優勢呢？

　　一、細胞免疫方面：母乳中含有多種免疫細胞，經哺乳到達嬰幼兒體內可能發揮積極的抗病作用。其中，巨噬細胞可直接吞噬、殺傷病原微生物，同時它還能分泌釋放溶菌酶，這是殺傷病原微生物的重要武器。還有中性多核白細胞也能吞噬殺傷細菌。這些細胞可以說是防禦機能的重要「衛士」。此外，B淋巴細胞可針對所感染的病原微生物產生特異性的抗體。這種抗體使得病原微生物不易擴散，卻容易被巨噬細胞所吞噬和殺傷，防止疾病的發生和發展。還有T淋巴細胞在病原微生物的刺激作用下，致敏、激活、釋放一系列細胞因子，通過化學信息，活化、調動各種免疫細胞(B細胞、巨噬細胞等)協同作戰，將病原微生物殺傷消滅在局部，從而預防和制止一場「戰火」(疾病)的蔓延和擴大，進而提高嬰幼兒的抗感染力和機體抵抗力。

　　二、體液(分子)免疫方面：嬰幼兒的體液免疫發育較晚較緩，免疫球蛋白的合成能力不及成人的50%。例如，分泌型免疫球蛋白A(s-IgA)是呼吸道與腸道黏膜的保護性抗體，而在嬰兒時這種免疫蛋白的供給主要靠母乳來源。這就是人工哺乳的嬰兒冬季容易患上呼吸道感染、夏季容易患嬰兒腹瀉的道理所在。此外，母乳還含有γ-干擾素、白細胞介素、溶菌酶、乳鐵蛋白等各種免疫分子??干擾素能幹擾病毒的複製(繁殖)和激活其他免疫細胞；溶菌酶主要是溶解革蘭氏陽性細菌細胞壁，導致細菌溶解死亡；乳鐵蛋白與細菌競爭結合生長所需的鐵原子，使細胞生長受阻；白細胞介素目前已發現有十多種。正是由於這些細胞因子的存在，綜合協同作用，才產生機體的免疫應答和免疫效應，從而保持機體的免疫均勢和頑強的抗病能力。

　　三、其他因子：在免疫學的範圍之外，母乳中還有些其他因子，例如B1結合蛋白、雙歧因子、粘蛋白等。它們在嬰幼兒體內分別起著抑制致病菌的繁殖、降低病毒入侵機會的作用。

　　實踐證明，母乳餵養的嬰幼兒上呼吸道感染和腹瀉的發生率較人工哺乳嬰幼兒的發生率明顯減少。母乳不僅僅能供給嬰幼兒豐富的營養，更重要的是，它還向嬰幼兒提供抵禦外來病原微生物侵襲的能力，這是人工餵養無法相比的。另外，還因為在人工哺乳中缺少上述免疫因素，加上人工餵養時需加熱，這樣一些活性物質會遭受破壞。因此，要廣泛宣傳，提倡母乳餵養！

　　母乳可以提高寶寶智商

　　媽媽的乳汁是保證寶寶健康的最佳食品，它可以增強免疫力，並有極豐富的營養。據最新研究，母乳甚至可以提高寶寶智商。研究發現，母乳中含有對腦發育有特別作用的牛磺酸--一種寶寶必需的氨基酸，其含量是牛奶的10--30倍。

　　同時母乳餵養過程本身也是對寶寶大腦的良性刺激，是開發寶寶感知、激發其人類獨有的感情和高級神經中樞的綜合活動，對促進寶寶智力發育的作用不可替代。

　　有研究表明，母乳餵養可以使孩子的智商提高8分。例如，麻省理工學院的坦恩營養組織於1992年對早產兒做了一個前瞻性測驗，結果發現，喂母乳的一組孩子的智商得分高於餵奶粉組的孩子。美國兒科學會認為，最好堅持母乳餵養6―12月，並認為4―6個月後才能開始添加輔食。奶粉製造商也不得不承認奶粉無法替代母乳。偉斯國際營養組織威廉

寶寶說話，你聽懂了嗎？ 第 32  樓  

在學會叫「媽媽」、「爸爸」之前，每個寶寶都會有那麼一段時間：嘴裡煞有介事地咿咿哦哦個不停，你卻猜不到他們在嘟囔什麼。過往的科學家對這種「嬰兒語」的意義一直未能予以確定。有的認為這是無關緊要的「語言起步」，也有的把它視為「並無實際意義的嘴部運動」。最近，美國和加拿大的研究者通過一項專題研究發現，「呀呀學語」實際上已是嬰兒在學習「真正意
義」的說話。

　　他們發現，寶寶學話的進程比你我想像的都要早得多。當一個月大的嬰兒聽到陌生人的說話聲時，吮吸奶瓶的速度會加快；2個月大的嬰兒大多已開始發出響亮的「啊啊」聲向你作出反應，有時還輔以微笑；3個月大的嬰兒能分辨出不同的說話聲之間的區別，而這正是學習語言的一個最為基礎的環節；半歲后，寶寶的「呀呀學語」時不時地會夾雜進故意喊叫以引起大人的注意；當差不多滿1周歲時，「呀呀學語」已明顯變得頻繁、複雜起來，他開始在話語中加入他所知道的音節，並用類似句子的短語把它們拼讀出來―你應該知道，他就要開始說話了。

　　這項研究成果的實際意義在於：請父母密切關注嬰兒的「呀呀學語」，並對寶寶看似並無意義的「嬰兒語」作出積極的反應並加以鼓勵。具體做法包括：

　　☆切切不要對寶寶的「呀呀學語」熟視無睹

　　應作出積極的反應，如親切地回應一聲，或報以鼓掌、微笑等方式。

　　☆不應對寶寶發音的準確度要求過高

　　如果他不能正確地讀出某個單詞但你卻明白他的意思，那麼就不要堅持讓他必須說準確，否則只會挫傷他學習語言的積極性。當然，也不要為了好玩而故意重複寶寶的錯誤發音，不露聲色地改用正確的語音即可。

　　☆努力理解寶寶自己發明出來的辭彙或讀錯的單詞

　　這或許需要你發揮豐富的想像力，但一旦你弄懂了他的意思，無疑他將享受到交流的極大樂趣。這反過來又是對他的一種極大的激勵和鼓舞。

　　☆鼓勵寶寶反覆使用學會的那些單詞

　　不妨把這些詞經常地運用到你們的交談中，比如和寶寶一起玩布娃娃時，你應盡量多重複幾遍「娃娃」這個詞，並努力做到清晰、準確地發音。待他獨自也能指點著洋娃娃說「娃娃」時，他自會有一種極大的成就感，從而更願意學習新的詞。

　　☆開始時多用名詞少用代詞

　　寶寶最早學會的一類詞是識別人物和物體名稱的名詞，因此，在寶寶開始學語的階段，你應有意識地強調物體的名稱並多重複幾遍，如當你給他餵奶時，你可以一邊不斷重複「奶」這個詞，一邊在他眼前晃動奶瓶。盡量不用代詞，比如應該說「我去把洋娃娃拿來」，而不說「我去把它拿來」。此外，這時寶寶正忙於學習把他自己和別人區別開來，因此你最好能經常說出他的名字而不要簡稱「你」，比如說「萌萌是個好孩子」，而不說「你是個好孩子」。

　　☆增加趣味性

　　這意味著在教寶寶說話時，你應有幾分像演員，你的語調應該變得誇張些，並輔以戲劇性的肢體動作。你在跟他談話時還應情緒高漲，並把這些情緒表現在你的話語和表情之中。當然，你還應跟寶寶談一些他最熟悉或最感興趣的話題。

　　☆循序漸進，不斷提高要求

　　當寶寶長到2歲時，其語言學習就迫切需要成人語言的刺激，此時就理應減少使用經過簡化了的「嬰兒語」、多用規範語言。不然的話，會拖遲寶寶過渡到說完整話的階段。隨著寶寶語言能力的提高，你還可以引入更為複雜的疑問句，如向他提問：「洋娃娃好看嗎?」最初也許寶寶還不能回答你，但是他會明白你的意思，其實只要他點點頭也算完成交流了。

　　☆避免語言環境過度複雜

　　有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各說各的方言，語言環境複雜，這會使正處於模仿成人語言階段的寶寶產生困惑，導致說話晚。因此在半歲到2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教寶寶一種語言。

　　☆及時發現寶寶的生理缺陷

　　通過觀察孩子的「呀呀學語」是否正常，可及早發現孩子是否患有語言障礙―要知道，治療愈早，成功率就愈高。如果你的寶寶兩歲半還不會說話，你就必須尋求專家的幫助。如果寶寶的聽力確實有缺陷，或真的學習語言的能力低下，你就應該儘早去兒科醫院。其實，只要及時發現並及時得到專家的幫助，許多問題都是可以迎刃而解的。

給記憶加油的「邊」字令 第 31  樓  

方法一 邊問邊記

　　絕大多數時候，寶寶的記憶沒有特定的指向性，不會有意識地主動記住某些事物。這種不需要意志努力參與的記憶，記住內容少，保持時間短，回憶起來還受到當時情境的影響。


　　假如父母在講故事或者說話的時候，向寶寶提出記憶要求，就相當於協助他調動意志努力主動記憶，會收到良好的效果。

　　例如，在給寶寶講故事的時候，適當地插入一個問題「我們今天講的是關於誰的故事？」然後等寶寶回答，如果寶寶不能回答，就告訴他，並讓他重複出來，再接著講下去。在媽媽拿一個小熊玩具給寶寶玩的時候，一邊搖晃小熊一邊對寶寶說：「這是小熊。」如果寶寶伸手要拿，就問他「這是什麼？」寶寶可能一時不能回答出來，就要和他一起說「小熊」，再把這個玩具給他。

　　收效：這種做法是把想讓寶寶記住的東西，在語言中突出來，提醒寶寶有意識地主動記憶。

　　方法二 邊看邊記

　　寶寶更容易注意身邊生動直觀、形象具體的事物，因此要求寶寶記憶的材料最好是一些周圍的實物。

　　讓寶寶記住「桌子」，可以指著家裡的桌子；讓寶寶記住「樹」，最好讓他看真實的樹。把抽象的數字具體化，如指著寶寶的手指，一邊看手指一邊讀數字，寶寶就可以順利地記住數字了。當然為了避免寶寶錯誤地認為「1」就是大拇指，「2」就是食指，應該變換著以其他手指代表「1」，一個一個地循環數下去。

　　方法三 邊念邊記

　　寶寶記東西以機械記憶為主，要反覆不斷地念出來，最簡單的就是自我重複法。

　　比如要寶寶學會「電燈」，可以先學著寶寶的口吻重複「電燈、電燈」，慢慢地，寶寶學著重複，這樣學習幾個詞以後，寶寶遇到新詞就會自覺地重複念幾遍，掌握自我複述法。

　　念兒歌也有助於寶寶記憶。把記憶的材料編成歌謠，形成一定的節奏和韻律，易於寶寶反覆地念。

　　方法四 邊做邊記

　　寶寶記憶的過程要盡量調動他的感官活動。有眼、耳、鼻、舌、手多種感官的參與，可以更加廣泛地建立大腦神經聯繫。大腦在進行信息加工時，獲得的信息越豐富，越有助於記憶。

　　如果讓寶寶記住西瓜，不僅要給他看西瓜，還要讓他嘗西瓜的味道，這樣為神經聯繫多提供了一個記憶線索，對西瓜的印象更加深刻。

　　再如，故事中出現「兔子媽媽從地上拔出蘿蔔，扛在肩上回家去」這樣一句話，寶寶不知道什麼是「拔」，什麼是「扛」，媽媽可以示範一下「拔」和「扛」的動作，寶寶就會跟著模仿，這樣寶寶對「拔」和「扛」這樣的動詞有了感性認知，能很快記住這個新詞了。下次再問他：「兔子媽媽怎麼樣把蘿蔔取出來的？兔子媽媽怎麼樣把蘿蔔帶回家的？」如果寶寶一時沒有想起怎麼說，只要你做出一個動作，他就會立刻回憶起來了。

　　方法五 邊玩邊記

　　在遊戲活動中訓練寶寶的記憶力，讓寶寶對記憶對象產生興趣，引發他積極的情緒，記住的東西也不容易忘記。

　　其實這些小遊戲並不需要複雜的設計，例如把杯子當著寶寶的面用布蓋上，然後問寶寶「杯子去哪兒了」，再把布掀起來「咦，杯子出來了」。這種小遊戲使記憶過程更加生動。當然，如果父母能夠抽時間與寶寶一起表演故事書中的童話劇，就更能引發寶寶的興趣了，寶寶將會很快記住其中的對話。

　　有意識地在日常生活中利用各種機會給寶寶的記憶力加油，多用一些寶寶感興趣的形式，寶寶會在不知不覺中記住許多東西，獲得經驗，提高記憶力。

對初生嬰兒的記憶培養 第 30  樓  

寶貝的小腦袋儲存信息的能力可能會遠遠超出你的想象。這裡我們幫助你提前了解嬰兒記憶力的發育過程，並用一些小遊戲幫他增強和提示這種重要的能力。

　　當莉莉3個月的時候，奶奶開始和她玩剪頭髮的遊戲。每次玩遊戲的時候，奶奶總會唱《仙履奇緣》里的一個小調：「剪剪這，剪剪那，……」就在莉莉快滿一歲的時候，一聽到這個小調就
會用小手去摸頭上相應的部位。對此，莉莉的父母感到非常吃驚。

　　不過兒童成長問題專家可不會感到意外。儘管嬰兒一度被認為是沒有記憶的，但是最近的研究卻表明，嬰兒從一出生就對外界的影象、聲音和其他信息進行處理及儲存以備日後使用。與成人相比，嬰兒的記憶力當然要薄弱、短暫的多。例如，3個月左右的嬰兒連續幾天每天盯著某個物體看上9分鐘，在這種情況下這一物體能在他的記憶中保留一周左右。但是到了一歲，孩子每天看物體的時間只需4分鐘，這樣連續若干天之後，這一物體在他的記憶中能夠存留8周，而且這時孩子能夠把一些物體與動作聯繫起來。

　　孩子的記憶能力將隨著年齡的增長而逐步加強，而父母也能夠通過一些練習來進一步培養孩子的記憶力。

　　出生至7個月：對周邊的事物的短暫記憶

　　嬰兒從一出生就具有了形成記憶的能力，在那個階段各種信息以一種自動的、無意識的形式進入嬰兒的記憶中，而且只能存留很短的時間。嬰兒對自己周邊的東西最先產生記憶，例如，餵飽他的小肚皮的乳房或是奶瓶，枕放小腦袋的柔軟的地方，一個可以抓住的手指……而且這個階段的嬰兒能夠從感官的角度記住某些人或物，例如，通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具，通過聲音記住格格作響的玩具。

　　嬰兒3個月時，大腦皮層發育得更加成熟，他能夠有意識地存儲並回憶一些信息。這時，他只需看一眼就知道某個東西是他所熟悉的。嬰兒對物體或人物的記憶是很容易測試的。由於嬰兒總是不斷地尋找新鮮事物，因此一旦他們對某樣東西熟悉了(從根本上來說，就是他們記住了某樣東西之後)，他們就會對之感到厭倦。

　　記憶遊戲：拿一些爺爺的照片給寶寶看上30秒鐘，然後把照片拿開。一分鐘后，拿一張奶奶的照片和爺爺的照片放在一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然存有爺爺的形象，他就會更願意看奶奶的照片。

　　7個月至9個月：不在眼前，也能想起

　　明尼蘇達大學記憶學專家Patricia Bauer說，長到7個月以後，嬰兒能想起不在眼前的人或物。媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經印在了他的腦海里，他無需任何具體的提示就能想起他們。

　　寶寶在8個月左右的時候將能更好地領會物體永恆存在的道理。這時候，當人或物移出他的視線，他會以為他們消失了。但是在反覆練習之後，他會意識到，儘管足球滾到了桌子底下看不見了，但是足球依然存在。

　　記憶遊戲：一邊讓寶寶看著，一邊用一塊布蓋在他最喜歡的小玩具上。過一小會兒，放開寶寶，看他是否到那塊布的下面去找他的玩具。如果他這麼做了，說明他記得看見你把玩具蓋了起來。下一次做這個遊戲的時候，在把玩具藏起來之後過上幾分鐘再看寶寶是不是會去找，這就是驗證他能否回憶起剛才發生過的事。

　　9個月至12個月：不但記憶，而且模仿

　　在這個階段，嬰兒的活動記憶能力開始發育，也就是說他的大腦能夠捕捉到在他面前發生的事情。

　　記憶遊戲：繼續上面所講的藏玩具的遊戲，不過這時難度更大了。讓寶寶看著你把玩具從一塊布下面挪到另一塊布下面。如果寶寶從第二塊布下面找出了玩具，這就說明他的活動記憶能力開始形成了。如果寶寶沒有這麼做，你就等上幾周再和他做這遊戲。

　　嬰兒的啟發記憶也在這個階段開始發育，通過這種能力，嬰兒能夠模仿記憶中的某些行為。例如，看到你每次離家的時候揮手和他說再見，以後每當你朝大門走去，他就會自然而然地模仿你的揮手的樣子。匹茲堡大學嬰幼兒培訓培育中心主任Mark Strauss說，隨著時間的推移，寶寶能夠模仿更為複雜的動作而且記憶存留的時間也更長了。

　　記憶遊戲：讓寶寶看著你抓起一個小球放進茶杯里，然後拿起杯子搖幾下。把這些道具放在一邊，一個小時之後，把它們交給寶寶，看他是否會模仿你的做法，去搖晃杯子。如果他模仿了，你就隔上一天、一周，然後是一個月，再次把這些道具交給他，以此檢驗他的記憶能夠保存多長時間。

　　儘管嬰兒時期的記憶發揮著重要作用，但是從長遠的角度來看，你的寶寶不可能記住他出生之後幾個月內發生的事情。雖然你很珍惜寶寶出生之後這段特殊時期的記憶，但是他本人對於自己的早年時光卻是很健忘的，他的大腦無法追蹤那段時期的記憶。不過這也是件好事情：畢竟沒有什麼人希望記得自己坐在濕濕的尿布上的感覺。

　　促進大腦生長的食物

　　你的寶寶是母乳餵養的嗎？你可以通過調節自己的飲食幫助寶寶促進記憶力的增長。以下就是一些對母嬰都有好處的食物：

　　膽鹼。北卡羅來納州大學正在進行的一項研究表明，膽鹼這種營養物質經由神經細胞能轉換成一種名為乙醯膽鹼的大腦化學物，而該物質能增進記憶力。富含膽鹼的食物包括雞蛋、魚、豆類、肝臟、菠菜、花椰菜和麥芽。

　　Ω3脂肪酸。營養學家Lyssie Lakatos指出，Ω3脂肪酸在腦組織的成長和發育過程中起著重要作用。富含Ω3脂肪酸的食物包括海魚(三文魚、金槍魚、沙丁魚)、亞麻仁、菜籽油、大豆和南瓜籽。

　　碳水化合物。這種化合物是大腦能量的源泉。最佳食物選擇包括全麥麵包和通心粉、糙米和果蔬

如何對胎兒進行記憶訓練 第 29  樓  

對於胎兒是否有記憶這一問題曾經引起了不少國內外學者、專家們的許多爭議，並對此進行了長期的深入研究。西班牙薩拉戈薩省一所胎兒教育研究中心對「腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎」這一課題進行了研究，結果表明胎兒對外界有意識的激勵行為的感知體驗，將會長期保留在記憶中直到出生后。而且對嬰兒的智力、能力、個性等均有很大的影響，有關研究表明胎教是教育
的啟蒙。由於胎兒在子宮內通過胎盤接受母體供給的營養和母體神經反射傳遞的信息，使胎兒腦細胞在分化、成熟過程中不斷接受母體神經信息的調節與訓練。因此，妊娠期母體「七情」的調節與子女才幹的發展有很大的關係。

　　加拿大哈密爾頓樂團的著名交響樂指揮家鮑里期

增強寶寶記憶力的小遊戲 第 28  樓  

記憶是知識的寶庫，記憶力強了，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。下面提供幾則有助於增強幼兒記憶力的遊戲：

　　1． 依次說出名稱：把6樣東西按先後次序排列在桌子上，讓寶寶看上幾十秒鐘，然後遮起，讓寶寶憑記憶依次說出這六樣東西的名稱。


　　2． 辨顏色：讓寶寶閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起寶寶對這種遊戲的更大興趣。

　　3． 找物品：當著寶寶的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓寶寶將它們一一找出來。

　　4． 看圖說話：把15張不同內容的圖片，放在桌子上，讓寶寶看一會兒，然後蓋上。要求孩子把所看到的圖片內容儘可能準確地敘述一遍。

　　5． 玩玩「飛機降落」：將一張大紙作為地圖貼在牆上，紙上畫出一大塊地方作為「飛機場」。再用紙做一架「飛機」，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓寶寶站在離「地圖」幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下「地形」，然後，蒙上眼睛，讓他走進「地圖」，並將「飛機」恰好落在「飛機場」上。

　　6． 看櫥窗：這個遊戲適合帶寶寶外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以後，要求寶寶說出剛才看到的東西。

寶寶記憶力可以挖掘嗎？ 第 27  樓  

每個人都希望自己的寶寶有超強的記憶力，做任何事情都能事半功倍，你知道記憶力怎樣挖掘嗎？有目的、有計劃的教育能有效挖掘寶寶的記憶潛力。

　你知道如何利用生活中的各種素材來提升寶寶的記憶能力嗎？靈活運用以下幾種方法，你家寶寶的記憶力一定「一級棒」！


　　每一位爸爸媽媽都希望寶寶擁有較強的記憶能力，因為記憶能力對寶寶未來的學習和日常生活至關重要。寶寶什麼時候具有記憶能力呢？據研究表明：寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力。儘管隨著年齡的增長，寶寶的記憶能力會獲得自然的發展，但有目的、有計劃的教育能有效挖掘寶寶的記憶潛力。

　　當然，了解寶寶記憶的奧秘是進行有效教育的前提。

　　3歲前寶寶記憶的奧秘

　　奧秘一：3歲前寶寶的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快或令他們悲傷、氣憤的事情或情景，以及其他引起他們情緒反應的事物。

　　在聽故事、兒歌時，寶寶往往特別容易記住最有感情的那些句子，比如《小鴨子游泳》這首詩，寶寶聽后首先記住的是「小鴨子搖啊搖，撲通一聲跳下河」，詩句中「搖啊搖」、「撲通一聲」等語言形象生動，能引起寶寶情緒上的反應。還比如第一次高高興興去外婆家的情景，他能記得很久很久。

　　寶寶的這種情緒記憶大約開始於出生六個月或更早些。

　　奧秘二：3歲前寶寶的記憶內容在頭腦中保留時間較短，一般不會超過一年。

　　據研究表明：寶寶見過的事物重新出現在眼前時，1歲以內的寶寶只能認得幾天以前的事物；2歲左右的寶寶只能認得幾個星期以前的事物：3歲左右的寶寶可以認得幾個月以前的事物。寶寶見過的事物不在眼前時，1歲以內的寶寶不能回憶起來；2歲左右的寶寶可以回憶幾天以前的事；3歲左右的寶寶可以回憶幾個星期以前的事。比如爸爸在外學習一年後回到家中，小寶寶可能就不要爸爸抱，這時爸爸大可不必傷心，因為寶寶的記憶能力有限，他已經忘記了爸爸的形象，把爸爸當成了陌生人。

　　奧秘三：3歲前寶寶記憶帶有很大的隨意性，沒有目的和意圖，凡是感興趣的、印象鮮明的事物就容易記住。

　　生活中爸爸媽媽可能經常遇到的情景是：自己的某件東西不知放到哪兒去了，若寶寶在身邊，你邊找邊嘀咕著「我那東西放哪兒去了呢？」，這時他可能一下子就能幫你找到（前提是：你放置東西時寶寶在身邊）。你可能會覺得非常奇怪，為寶寶非凡的記憶力而喜出望外，其實這些都是寶寶的無意記憶，而且寶寶非常擅長無意記憶。

　　奧秘四：寶寶記憶內容在腦中保存時間的長短受多種因素影響。

　　一般而言，主要有以下幾種因素：

　　一是對記憶對象的感知程度。看得聽得越清楚、越仔細、越完整，在腦中保持時間越長；

　　二是寶寶的知識經驗和對事物的理解程度。知識經驗越豐富，越有助於寶寶對事物的理解，而理解較深的事物記的時間就越長；

　　三是寶寶的情緒狀態。積極的情緒狀態或引起寶寶積極情緒體驗的事物寶寶記的時間越長；

　　四是記憶對象的特點。引起寶寶興趣的、形象生動鮮明的，在腦中保存的時間長。

春天寶寶哮喘得造假現象 第 22  樓  

在現代漢語辭典里，對哮喘的解釋只有兩個字――氣喘。但作為一種疾病，哮喘遠不是氣喘這麼簡單，它不但反覆發作，而且嚴重時還有生命危險。

　　哮喘是一種慢性疾病，近些年，得這種病的兒童數量比以前增多了，這該不該怪罪空氣污染還不能確定，但每到季節更替的時間，特別是一到容易過敏的春季，醫院裡患有這種呼吸道疾病的兒童就會增多。

　　所以我們選擇這個時候和你一起更多地了解這種正在侵襲越來越多的孩子的疾病，希望這個春天，每個孩子都可以暢快地呼吸。


　　雖然有的父母是「大驚小怪」型，但也有很多父母沒有覺察到他們的孩子有哮喘發作的癥狀，或者錯誤地認為癥狀較輕，或者是偶然出現癥狀，不必擔心。然而，研究表明，只有'早發現早治療'才是抑制哮喘發作和避免心肺長期受到損傷的最好方法。

　　為什麼得哮喘的孩子增多了？

從辯證的角度看，也許是因為現今的醫生們能夠更早、更準確地發現這種疾病了，所以看上去哮喘的發病率提高了。曾經，環境污染被確定是引起哮喘的一個重要因素，但是在一些環境污染較嚴重的國家裡哮喘的發病率並不像人們想象的那麼高。那麼，到底是什麼導致哮喘如此流行的呢？

　　哮喘，就像過敏症一樣，也是因為過於敏感的免疫系統引起的。也就是說，在孩子們很小的時候，很有可能他們的生存環境過於乾淨，以至他們的免疫系統沒有經過與外界複雜菌群的抗爭。在美國有一項研究發現，如果孩子在嬰兒期的時候多與其他大孩子和他們身上所帶的菌群接觸，那麼這些嬰兒確實能夠減少患有哮喘的可能性。另一項調查發現，如果家裡養一隻有毛的寵物，也可能減少孩子患有哮喘的可能性。（不過，一旦孩 子患有哮喘疾病，那麼寵物就極有可能使孩子的病症進一步惡化）

　　而更多的專家則認為，哮喘如此流行的最合理的解釋就是孩子們花太多的時間在室內活動，有更多的機會接觸到引發哮喘的刺激物，比如塵埃、黴菌、吸煙吐出的煙霧和室內的蟑螂等。尤其在冬天，孩子們總呆在溫暖的家裡，因為怕冷家裡也不通風。而且，現在體重過重的孩子也越來越多，這也是導致哮喘的原因之一。

　　引起哮喘發作的因素

1. 過敏原
花粉
有毛的寵物
塵埃
黴菌（尤其是加濕器里的黴菌）
蟑螂
2. 劇烈活動
大運動量鍛煉
大笑
大聲喊叫
大哭大鬧
3. 刺激物
吸煙或者燒爐子所產生的煙霧
香水
噴灑的煙霧
強烈的化學製劑或氣味
4. 感染
傷風、感冒
流感
鼻竇感染


　　有些哮喘被誤診了

　　哮喘的病症和某些不太嚴重的疾病的癥狀相似，比如呼吸道感染，所以，大家根本沒有想到孩子得的是哮喘。過去，很多醫生認為呼吸困難是哮喘發作的主要特徵，但是現在，長時間的咳嗽被認為是兒童患有哮喘的最明顯的癥狀。有一個8歲的小男孩，一年多不間斷地咳嗽，服用抗生素類的藥物之後也不見好。他的媽媽從來沒有想到過孩子會得哮喘，因為他的兒子根本就沒有出現過呼吸困難的現象。有一次，孩子咳嗽持續了4個月，醫生建議孩子去找肺病專家看一看，結果被確診為哮喘，這個結果讓孩子的母親大吃一驚。不過好在她的孩子已經確診，那麼等到孩子哮喘癥狀緊急發作的時候，父母就不會慌了神，不知所措了。

　　從遺傳的角度來說，如果父母患有過敏症或者哮喘，那麼孩子得這種病的機率更大。據統計，80%的哮喘兒童同時患有過敏症。當一個2歲男孩的媽媽得知她的孩子被確診為哮喘時，非常震驚：'我本人就是季節性過敏的體質，我發現我的兒子皮膚容易過敏，可能也是過敏體質造成的。所以，有一段時間，我的孩子反覆上呼吸道感染，我也認為只是季節性的過敏或者傷風感冒了，從來沒考慮過會是哮喘這麼嚴重的疾病。'

　　年齡越小的孩子就越有可能被誤診。對於年齡較小的嬰幼兒來說，因為天生呼吸道狹窄，還沒有發育正常，所以呼吸急促和咳嗽都是常見的現象。但是，目前已經發現，確實有很多嬰兒和兩三歲的孩子患有哮喘疾病。孩子在3歲以前，如果曾經出現過4次或者4次以上的呼吸急促困難的情況，就應該帶孩子去醫院檢查，看看是否得了哮喘。

　　哮喘發作的癥狀


走路、跑步、活動的時候呼吸困難或者咳嗽；
感覺胸部疼痛或者胸部發緊；
幾乎不能做深呼吸；
呼吸急促、困難或者持久性的咳嗽；
半夜咳醒或者因為喘不上氣而憋醒；
在吸煙區，或者周圍有強烈的氣味、有很多寵物都使孩子感覺憋悶，喘不上氣來。


　　對哮喘病的常見誤解


孩子大了哮喘就好了。
事實是: 大約有一半的患哮喘的孩子，長到青春期之後就不再出現哮喘的癥狀了，但是潛在的不良狀態還是有的。而且，也有的孩子到了成年期還會有哮喘再次發作的明顯癥狀。
舉家搬遷到一個氣候更加乾燥的地方，孩子的哮喘可以徹底治癒。
事實是: 沒有任何地方是百分之百安全的。雖然氣候和地區的環境對孩子的哮喘有一些影響，比如，在氣候潮濕的地區空氣中可吸入顆粒物的含量高, 在某些地區花粉的蔓延程度更嚴重，因此容易引發哮喘的發作。但是，等孩子搬到一個新的環境比較好的地方之後，他們常常會因為對一些其他新的東西過敏而導致哮喘發作。
只在鍛煉身體的時候才出現某些哮喘的癥狀，並不是真正得了哮喘。
事實是: 運動誘發的哮喘是哮喘疾病中的一種，當人們跑步、爬山或者做劇烈運動的時候才突然發作。這種類型的哮喘通過簡單的藥物治療就可以了。


　　哮喘的預防和治療

　　目前，隨著研究的擴大和深入，對哮喘發作的原因和癥狀的認識已經有所進展，所以，治療哮喘的方法也有所改變。以前，醫生們通常認為哮喘是由圍繞氣管的肌肉收縮而引起的。所以，最廣泛的藥物治療方法是使用氣管擴張劑，這種藥物能夠起到使肌肉鬆弛和擴張的作用，從而迅速緩解哮喘的發作。但一種新的觀點是，哮喘是由於氣管內部潛在的炎症引起的，支氣管內在的膨脹和分泌過量的粘液導致氣管內空氣流通的空間急劇縮小。為了消除這種炎症，專家們建議使用皮質類固醇吸入劑。（注意：到目前為止，很多專家認為3歲以下的兒童需慎重使用類固醇吸入劑。）

　　事實上，減少室內過敏原是最好的預防措施。雖然，正確的用藥和保持良好的環境並不能完全治癒孩子們的哮喘，但起碼可以使病情朝好轉的方向發展。當然，假如孩子得了哮喘，還是要不定期地帶他去醫院檢查，以防病情的反覆和加重。

你孩子的哮喘已經完全治癒了嗎?

　　如果你的孩子仍然存在以下現象，那麼就表明他還沒有完全恢復健康。
跑步或者做其他運動的時候還會咳嗽或者胸口疼；
半夜還會咳醒或者有喘不上氣來的感覺；
使用氣管擴張劑12分鐘后，癥狀沒有任何減輕和好轉，或者有了好轉，但還不到4個小時又再次複發；
使勁吹氣時會引起咳嗽；
由於感覺憋氣而經常不能去上學；
因呼吸困難而曾經送到急救室或者住院進行治療過。

如何讓「小夜貓」早睡覺？ 第 20  樓  

小孩子的精力非常旺盛。他們每天需要玩大量的遊戲，而且不管多長時間，他們都不覺得辛苦，教育學和心理學的研究都發現，孩子需要通過玩各種遊戲來釋放大量的精力。

　　但孩子往往不能如願以償。

　　這是因為現實生活中，大人總以成年人的生活方式套用在孩子身上。對於父母來說，在工作之餘，往往希望從事安靜的活動休息一下，然後睡覺。

　　所以，有的父母會讓孩子做一些安靜的活動，看圖書、畫畫、看電視，然後期待孩子和自己一樣安靜活動之後入睡。然而，在這樣的生活方式中，小孩子不能充分發泄精力和體力，所以即使很晚了，孩子也不會覺得疲勞。

　　另外，生活在城市中的孩子，家庭空間有限，往往在家裡找不到很大的場地玩追逐、奔跑的活動。即使能找到類似的操場、大庭院等大片空地，父母由於擔心孩子摔跤、受傷，對孩子活動的限制也可能會多。

　　在幼兒園，雖然孩子可以參加一些消耗精力和體力的活動，例如做操、跳舞、戶外體育活動等，但是，大多數時間裡孩子只從事比較安靜的戶內活動。此外，對於在戶外活動，老師同樣會考慮到安全因素而限制孩子的一些類似追逐、奔跑的活動。

　　所以，很多孩子的精力和體力事實上並沒有得到充分發泄。晚上回家以後，如果仍然還是看電視、搭積木、畫畫、看書，那麼即使到了睡覺時間，他還是會玩玩這個，摸摸那個，因為他不疲勞，腦子裡面仍然很興奮，不想睡。這是由孩子的生理特點決定的。

　　另外，孩子睡覺之前從事一些很興奮的事情，例如看類似奧特曼的節奏快、情節緊張的動畫片，也會導致孩子不想睡覺。因為學齡前孩子的大腦皮層還沒有完全發育成熟，一旦興奮起來，需要很長時間才能達到抑制的狀態，而產生睡意直到睡著，都需要大腦皮進入抑制狀態。

　　在了解了孩子的生理特點后，爸爸媽媽可以白天讓孩子做一些能消耗大量精力和體力的活動。
1、為孩子找一個空間大，地面、空間障礙物少的場地

　　比如在離開幼兒園之前，在幼兒園的戶外場地上玩上一段時間或者回家之後在離家比較近的大片空地，例如操場、大庭院、公園裡玩。如果在家裡進行，但又擔心活動會影響鄰里，可以用一些平整、有一定硬度的墊子，例如把孩子的泡沫拼圖地毯鋪在活動的地方。

　　2、放手讓孩子充分地「動起來」

　　和孩子玩追逐的遊戲，騎腳踏車、比賽拍皮球、溜冰、奔跑。辦要保證孩子玩的場地不擁護，地石頭等障礙物，周圍沒有太多的類似柱子之類的東西，就可以充分地放手讓孩子玩。

　　如果活動場地也不一定能保證安全，爸爸媽媽可以和孩子在家裡玩一些同樣很消耗體力的活動。例如，選擇孩子喜歡的節奏歡快的歌曲，一邊唱歌，一邊做動作，跳舞、捉迷藏、跳房子、一起做擦地板之類危險性小的家務等等。總之，無論是什麼遊戲，只要能讓孩子充分地「動起來」就可以。

　　3、鼓勵孩子和其他孩子一起玩

　　孩子與孩子之間的嬉戲容易讓孩子很興奮，容易消耗更多的精力。所以建立起孩子活動的小圈子也很重要。

　　4、玩孩子感興趣的活動

　　不要讓孩子參加他覺得很沒意思的活動。比如，孩子不喜歡沒完沒了地長跑，爸爸媽媽就可以變換方式，比如追逐嬉戲，讓孩子跑起來。如果強迫他跑，弄得孩子的心情很不好，以後會對這麼活動產生反感和緊張的情緒。

　　5、活動時間的長短根據孩子的身體反應而定

　　只要孩子沒有覺得不舒服，就可以讓孩子繼續活動，直到孩子累了，覺得不玩不動了。但如果活動對於孩子來說很劇烈，比如一會兒就大汗淋漓，可以讓孩子稍微歇息一下，喝點水或溫和的飲料之後再接著玩。

　　6、臨睡前不要安排活動

　　睡前1小時內，盡量讓孩子做安靜的活動，比如講故事，玩拼圖。這樣，可以幫助在比較集中的一段興奮之後，產生睡意。

安全「十誡」－－讓孩子遠離傷害！ 第 19  樓  

一些安全專家提醒人們，除了要盡好看護之責外，還要教孩子從小養成良好的安全意識和習慣，這和教會孩子生存自立一樣重要。專家在分析了家庭里常見的各種兒童安全事故后，對家長提出了安全「十誡」，以督促孩子學會遠離各種傷害。


　　

養出健壯寶寶的8招 第 18  樓  

為人父母，誰不想自己的寶寶健康壯實呢，那麼，有什麼辦法可以令你達成心愿？專家建議，不妨從科學飲食上下功夫。

　　第一招：母乳與輔食相得益彰

　　現在提倡母乳餵養，母乳餵養的優點不容置疑，母乳可滿足4~6個月嬰兒所需所有營養素，然而4~6個月以後，其所含鐵質、葉酸、維生素、鈣等營養素就顯得相對不足，若不適時添加其他食物，孩子不僅長不好，而且有患貧血、佝僂病等疾患的可能。

　　專家建議，當孩子長到4~6個月時（體重約7公斤），應合理添加輔食，遵循由少到多、由稀到稠、由細到粗、由一種到多種的原則，如蛋黃、米粥、面片、肉末、肝泥等。要根據寶寶的消化能力逐漸安排，切忌貪多。

　　第二招：主食與零食不可偏頗

　　寶寶一般在周歲左右斷奶，此時主食固然很重要，但零食也不可忽視，一味亂給或一點不給都不是明智之舉。美國一份調查資料顯示，孩子從零食中獲得的熱量達到總熱量的20%，獲取維生素與礦物質佔總攝取量的15%，零食是孩子所需熱量與養分的重要補充。

　　不過，要注意零食的品種選擇以及量的掌握與安排。例如：上午給予少量高熱量食品如小塊蛋糕或2￣3塊餅乾，下午吃少量水果，晚餐后不給零食，但可在睡前喝一杯牛奶。

　　第三招：貴食與賤食不分彼此

　　不少父母習慣於用價格的高低來衡量食品的貴賤，以為價格越貴的食物對寶寶越是有益，其實，價格普通的奶、蛋、肉、豆類、果蔬及糧食才是兒童生長發育所必需的。研究表明，奶、蛋所含蛋白質的氨基酸組成與人類細胞組織的氨基酸很接近，消化吸收利用率高。肉食則含有豐富的鐵、鋅等微量元素，其營養價值遠遠超過價格昂貴的奶油蛋糕。總之，選擇食物主要是遵循是否為小兒所必需和能否被充分吸收利用的原則來定，與價格無直接聯繫。

　　第四招：水果與蔬菜結合完美

　　有些家長認為水果營養優於蔬菜，加之水果口感好，孩子更喜於接受，因而輕蔬重果，甚至用水果代替蔬菜。其實，水果與蔬菜各有所長，營養差異甚大。總的來說，蔬菜比起水果來對寶寶的發育更為重要。拿蘋果與青菜來比較，前者的含鈣量只有後者的1／8，鐵質只有1／10，胡蘿蔔素僅有1／25，而這些養分均是孩子生長發育(包括智力發育)不可缺少的「黃金物質」。當然，水果也有蔬菜所沒有的保健優勢，故兩者應兼顧，互相補充，不可偏頗，更不能互相取代。

　　第五招：軟食與硬食兼施

　　年輕的父母常常擔心寶寶乳牙的承受能力，總是限制或避開硬食，但醫學專家告訴我們：嬰兒出生后數月，其頜骨與牙齦就已發育到一定程度，足以咀嚼半固體甚至固體食物。乳牙萌出后，更應吃些富含纖維，有一定硬度的食物，如水果、餅乾等，以增加寶寶的咀嚼頻率，通過咀嚼動作牽動面肌及眼肌的運動，加速血液循環，促進牙弓、頜骨與面骨的發育，既健腦又美容。

　　第六招：葷食與素食雙管齊下

　　通常人們把動物性食物稱為葷食，葷食雖然營養豐富，口感也好，但脂肪含量高，故應予以限制，不能多吃。家長在給寶寶配餐時，可做到肉、菜各半，葷素搭配。如做肉末菠菜、冬瓜肉丸等。

　　第七招：進食與飲水並駕齊驅

　　重視進食，忽視飲水是不少家長存在的又一餵養誤區。水是構成人體組織細胞和體液的重要成分，一切生理與代謝活動，包括食物的消化、養分的運送、吸收到廢物的排泄，無一能離開水。年齡越小，對水的需求相對越多。因此在每餐之間，應給孩子一定量的水喝。

　　給水時注意不要給孩子茶水、咖啡、可樂等，而以白開水、礦泉水為宜。

　　第八招：食物與情緒適時調整

　　兒童心理學家闡明，食物影響著兒童的精神發育，不健康情緒和行為的產生與食物結構的不合理有著相當密切的關係。如吃甜食過多者易動、愛哭、好發脾氣；飲果汁過多者易怒甚至好打架；吃鹽過多者反應遲鈍、貪睡；缺乏某種維生素者易孤僻、抑鬱、表情淡漠；缺鈣者手腳易抽動、夜間磨牙；缺鋅者易精神渙散、注意力不集中；缺鐵者記憶力差、思維遲鈍；等等。

　　家長注意觀察，及時根據寶寶的情緒調整食物結構，可使上述不良情緒減輕或不藥而癒。

寶寶為什麼經常「夜驚」？ 第 17  樓  

小洪波是個5歲小男孩，長得白白胖胖，很是惹人喜愛。一天晚上，看完香港武打電視片后，小洪波非常興奮，小手一甩一甩，小腳一蹬一蹬，給媽咪模仿電視鏡頭裡的一招一式，學得還真有點像!媽咪看了真是開心。可上床睡覺剛剛20鍾分鐘左右，只聽突然驚叫一聲，便從床上欠身坐起。
兩隻雙目凝視，臉上一副驚恐的樣子，面色蒼白，大汗淋漓，大聲叫喊：「媽媽!媽媽！」媽媽趕緊抱住小洪波，並用力拍打他說:「別怕，別怕，媽媽在。」可小洪波毫無反應，好像沒有聽見一樣，依舊又喊又叫，又驚又抖。經過幾分鐘以後，小洪波才停止了喊叫，倒下頭來又繼續睡覺。

　　第二天早上，媽咪向小洪波問起這件事，可小洪波竟然完全不知道。自此，每隔十天半個月，在小洪波的身上又會發生類似的事情。媽咪只好把小洪波帶到醫院兒童心理門診就醫，經過詳細診察，醫生確定診斷，原來小洪波在晚上驚恐喊叫發作的現象，醫學心理學上稱為「夜驚」。

　　醫生診斷

　　夜驚，大約見於3%的兒童中，男孩略多於女孩。可發生在兒童的任何時期，但以5-7歲為多見，青春期后則很少見。夜驚發作多在入睡後半小時之內發生，最遲不超過2小時。此時，寶寶正處於非眼快動睡眠的第四期，大約2/3的患兒發生於第一次非眼快動睡眠時，即入睡后的15-30分鐘左右。

　　夜驚的臨床表現為，患兒在入睡一段時間后，突然驚醒，瞪目坐起，躁動不安，面露驚恐。但意識仍呈朦朧狀態，同時表現出面色蒼白，呼吸急促，瞳孔擴大，出汗，脈搏加快，每分鐘可達180次。發作時呼喚患兒，一般很難叫醒，患兒常常不加理睬，一直持續在驚恐狀態中，不停地哭泣或叫喊、緊張地抓住任何人，似乎在遭受某種強烈的痛苦。而對父母的安撫、擁抱等視而不見，聽而不聞。這種情況常常在持續一段時間之後，又能自行消失，患兒可接著入睡。一部分患兒在發作時伴有夜遊現象，即起床走動，做一些簡單的機械的動作，如開抽屜等，但醒后完全不能回憶。本病的發作次數不一，可一夜發作數次，亦可幾天或十幾天發作一次。

　　兒童夜驚的病因與治療對策

　　引起兒童夜驚的病因主要為緊張、受驚等心理因素所致，例如家庭成員中有人患重病，或突然發生死亡等；初次與父母分離進入一個陌生的環境；外傷和意外事件致使患兒焦慮和恐怖不安等。此外，在睡前聽恐怖緊張的故事或看恐怖緊張的電影、電視節目等，都可導致夜驚的發作。

　　經常出現夜驚的患兒，往往表明自身存在著持續較久的焦慮。因此，需要進一步了解患兒的心理狀態，以進行心理疏導。家長對兒童夜驚發作不要過於緊張，需要重視的是防止孩子夜驚伴夜遊發作時，可能出現的意外事故，因此一定要作好各種安全防護措施。在夜驚發作后，要儘快促使患兒重新入睡，並給蓋好被子。

　　兒童夜驚一般不需藥物治療，但反覆發作、次數較多者，可在醫生的指導下使用鎮靜劑，如佳靜安定、舒樂安定等，以控制夜驚發作頻率。睡前服用氯丙咪嗪，也有一定的效果。

　　必須指出一點，有些癲癇患兒也有夜驚發作。不過，他們的夜驚現象只是癲癇發作的一種表現形式。對於經常出現夜驚的兒童，還應該同時做一下腦電圖檢查，及早進行鑒別。

　　為了預防夜驚發生、發作，父母應該注意培養孩子的勇敢精神，平時避免聽緊張恐怖的故事或看緊張恐怖的電影、電視節目，尤其是在晚上。

　　本病一般預后良好，當誘發因素解除后，或隨著孩子年齡的增長，夜驚即能逐漸自愈，父母不必心理負擔過重。

給小寶寶的按摩藝術 第 15  樓  



　　寶寶出世前是蜷縮在媽媽的子宮裡的。按摩有助於寶寶身體的伸展，可以幫助寶寶舒展小手，使寶寶的腳趾變得更加靈活，小腿伸踢更加有力，胳膊舞動更加自如。同時，在按摩過程中培養起來的母子間的融融親情，可以鼓勵寶寶更積極地面對這個世界。

　　為寶寶按摩，媽媽該如何準備？

　　寶寶的按摩手法與成人按摩有較大的不同。首先，寶寶的按摩力度一定要輕，以免傷害其幼嫩的血管和淋巴管，所以寶寶的按摩準確地說應該叫「撫摩」。其次，寶寶撫摩的方向也與成人迥異。為寶寶按摩時，按摩者的手要從寶寶的頭撫摩到軀體，然後從軀體向外撫摩到四肢。這種按摩手法與一般的成人按摩正好相反。成人按摩是順著體液迴流的方向，有力地沿四肢向心臟移動。儘管寶寶的按摩是按照從上往下的方向進行的，但多數的按摩動作是撫摩或輕柔的捏。捏的時候要輕，以免傷害寶寶嬌嫩的血管。捏一下，手指要滑動一下，然後再捏一下。

　　按摩時應把寶寶放在安全的地方。如果你覺得在地板上進行按摩不舒服，那麼把寶寶放在床上或椅子上時一定要小心，不能讓他滾下來。特別是當寶寶長到11-14周，自己會翻身時，媽媽更要當心。按摩之前應準備好一切用品，還要預先避免突發噪音，以保持寧靜的氛圍。

　　準備活動做好后，再為自己選擇一個舒適的、能長時間保持的體位。跪姿，特別是跪坐在腳跟上，可能會損害膝蓋韌帶。如果開始是這個姿勢，最好在幫寶寶翻身按摩背部時變換一下姿勢。為使你的身體保持良好狀態，記住按摩時身體彎曲要從臀部彎起，保持背部挺直。腰部彎曲、身體前傾很容易使人疲勞，還可能對背部造成損傷，特別是在腰彎向一側，做撿毛巾等動作時。身體彎曲的同時扭腰很容易傷害背部。保持良好的姿勢，對寶寶的按摩更加有利。

　　按摩時，把手的位置放好后，脊柱前傾，就可以輕鬆自如地控制按摩的手法了。這對寶寶和按摩者都有好處，因為採用這種姿勢按摩，可以緩解按摩者局部肌肉的緊張。

　　寶寶的按摩手法與成人按摩有較大的不同。首先，寶寶的按摩力度一定要輕，以免傷害其幼嫩的血管和淋巴管，所以寶寶的按摩準確地說應該叫「撫摩」。

　　為成人按摩，手法要有力，從四肢向心臟方向按摩。而在寶寶的按摩中，要輕柔地沿著身體向下，從心臟向四肢的方向按摩。

　　寶寶全身的順序按摩

　　為成人按摩，手法要有力，從四肢向心臟方向按摩。而在寶寶的按摩中，要輕柔地沿著身體向下，從心臟向四肢的方向按摩。

　　下面按次序進行的按摩既適用幾個月大的健康寶寶，也適用新生寶寶。需要牢記的是，為較小的寶寶做按摩時要更加精心。

　　小於六個星期的寶寶，一次按摩大約只需要10分鐘。按摩時，用你的手輕輕撫摩寶寶的小臉、腹部和背，輕輕移動寶寶臀部、大腿、小腿和胳膊的皮膚下面的肌肉。不要給新生的小寶寶使用精油。

　　寶寶洗完澡后是按摩的大好時機

　　每次按摩，都要先從寶寶的左側開始。這一方面是遵循兩極對立的原理，另一方面也順應了東方的觀念：身體一側易於接收，而另一側則強於排出。

　　頭部按摩

　　1、用你的手輕輕捧起寶寶的臉，同時以平靜、輕柔的聲音和他說話。說話時，眼睛看著寶寶，用雙手從兩側向下撫摩寶寶的臉。這會使你和寶寶獲得一種親密無間的感覺。

　　2、手向寶寶的臉兩側滑動，滑向後腦。用手腕托起頭部的同時，雙手指尖輕輕划小圈按摩頭部，包括囟門。

　　3、用拇指撫摩寶寶的耳朵。用拇指和食指輕輕按壓耳朵，從最上面按到耳垂。

　　4、用其餘四個手指從頸部撫摩到肩部。從小指開始，用四個手指尖依次按摩。

　　5、手向下撫摩到寶寶肩膀上面。休息片刻。

　　注意：

　　在頭部按摩的整個過程中，雙手捧起寶寶頭部時，要注意他的脊柱和頸部的安全。如果寶寶太小，頭部必須得到全方位的支撐。

　　手臂按摩

　　1、如果可能，用你的雙手從寶寶的肩膀撫摩到指尖。

　　2、按摩寶寶的左臂。交替使用雙手按摩，先捏一下寶寶的肩膀，然後沿胳膊劃到指尖。划動的時候手指要鬆開。

　　3、如果寶寶喜歡你的撫摩，就重複一次。否則就輕撫整個胳膊。按摩時有句口頭禪：「如果不知道怎樣按摩，就輕輕撫摩。」在按摩中，使用撫摩動作總是合適的。

　　4、在按摩過程中，要時刻注意寶寶的反應。把手移回寶寶的肩上，結束左手臂的按摩。然後再轉向右手臂，重複整個步驟。

　　按摩時要密切注意，不要觸到使寶寶感到疼痛的地方。自如地轉動寶寶的手腕、肘部和肩部的關節。不要在關節部位施加壓力。允許寶寶自由地活動，同時加上你的動作，使二者相協調。通過這種方式，每一步的按摩都會讓你直接感受到寶寶的發育情況。

　　手部按摩

　　1、用手指划小圈按摩寶寶的腕。用你的拇指撫摩寶寶的手掌，使他的小手張開。

　　2、移動寶寶的手臂，和他做遊戲。慢慢鬆開手，撫摩寶寶的每個手指。用一隻手托住寶寶的手，另一隻手的拇指和食指輕輕捏住寶寶的手指，從小指開始依次轉動、拉伸每個手指，保持動作流暢。

　　3、重複上述步驟，按摩寶寶的整隻手，直到每個手指。

　　4、讓寶寶抓住你的手指，用其他四個手指，按摩寶寶的手背。

　　隨著你和寶寶的身體持續地接觸，按摩的質量會逐漸提高。按摩時，要保持動作的連貫和均勻。

　　胸部按摩

　　1、從寶寶的肩膀，沿寶寶身體的正面向下一直撫摩到腳趾，為寶寶做全身按摩。按摩時可以用一隻手，也可以兩隻手都用，這取決於寶寶的感受。如果兩隻手交替使用，要保持動作的連貫，沒有另一隻手接替，手就不能放開。這樣，寶寶就不會感到手的變換了。

　　2、用你的指尖，在寶寶的胸部划圈，不要碰到乳頭。在手滑動時，要注意肋骨部位的按摩手法。要用小指的指尖輕輕沿每根肋骨滑動，然後沿兩條肋骨之間的部位滑回來，輕輕伸展這個部位的肌肉。把手移到寶寶的脖頸後面，手指聚攏，胸部按摩就結束了。

新生寶寶全程護理竅門 第 11  樓  

你難以置信的新寶寶終於降臨人世――可愛的、天真的和完全依賴你提供他所需要的一切。你有很多事情要學――餵奶、打隔吐氣、洗澡、安慰――但不要驚慌。一切都很簡單。為了幫助你，這裡有最初幾周手邊參考。當你被難住了和好奇或者需要再確定時，可以使用它。要記住，為了保證你寶寶的安全和舒適，你需要掌握一些基礎知識，其它的事是你要好好調整你的技巧(你
要進行大量的練習)和聆聽你的本能。與此同時，如果你的新寶寶的尿布歪斜了一點，如果在他方便之前你洗他的腳趾頭，或者如果你不知道在他脖子上小胎印的名字，他不會介意的。他所需要的一切是你最能給予他的――你的愛。哎呀，哎呀這是無法改變的事實：嬰兒會哭。不要自己猜想，而要儘力發現出什麼問題。他尿濕了嗎？餓了嗎？冷嗎？累嗎？脹氣嗎？有時候嬰兒哭僅僅是為了緩解緊張的情緒。如果你查看了所有這些的話，找一兩個竅門來安慰他：

　　

新生寶寶14種特徵不是病 第 10  樓  

看著剛剛生下來的小寶寶，不少新手媽媽會有許多疑惑。寶寶的耳朵怎麼有點招風？會不會是扁平足？腿怎麼不直？我的寶寶是不是不正常？下面的一些介紹會使年輕的媽媽們寬心不少。

　　1.小嬰兒大便時會發出「吭哧吭哧」的聲音，全身都會變紅別擔心。

　　這是因為胎兒在子宮裡沒有排泄大便的活動，他的腹部肌肉缺乏鍛煉，因此沒有足夠的力量。出生后的寶寶要非常用力才能排出大便。

　　2.小屁屁上的紅疹大多是由寶寶的大便造成的

　　新生兒的消化系統難以完全消化掉母乳或配方奶中的碳水化合物，那些未被消化的在大腸中發酵，產生氣體、酸性物質以及泡沫樣大便――這對寶寶柔嫩的小屁屁造成的刺激是極大的。
一定要給寶寶勤換尿布，多擦護臀霜。

　　3.寶寶的腳指甲看起來好像是往肉里長這是正常的。

　　小嬰兒的指甲易折易彎，深深地置於甲床中。判斷寶寶的指甲是否有問題，只需輕輕地擠壓一下他的腳趾：如果寶寶的腳指甲真的是往肉里長，那寶寶的腳會感到疼痛，他會以哭聲告訴你。

　　4.寶寶有雙「扁平足」

　　事實上，新生兒足底扁而平是正常的。相反，如果嬰兒在頭幾個月里就有很高的足弓反而是一種不良的信號，因為它預示著寶寶會有神經或肌肉方面的問題。寶寶到了4-6歲的時候足弓才會發育好。

　　5.內八腳和羅圈腿

　　由於子宮中空間有限，胎兒是以雙腿交叉蜷曲，臀部和膝蓋拉伸的姿勢生長的，因此他的腿、腳向內彎曲。出生后，隨著寶寶經常的運動，臀部和腿部的肌肉力量加強，寶寶的身體和腳就會慢慢變直。

　　6.有時寶寶看起來有點「對眼」

　　一隻眼睛的肌肉比另一隻有力，會使寶寶有時看起來有點「對眼」。這種現象只是間斷性的，不必擔心。

　　7.新生兒只能用鼻子呼吸

　　這是因為新生兒的喉嚨位置比較高。較高的喉嚨位置可以讓他在吃奶時進行呼吸，並且保證液體不會流入氣管。缺點是寶寶不能用嘴呼吸。如果寶寶發生鼻塞，要及時用吸鼻器吸通鼻子。

　　8.新生寶寶不流眼淚

　　這是因為新生兒的淚腺所產生的液體量很少，只能保持他眼球的濕潤。而且，寶寶在出生時，其淚管是部分或全部封閉的，要等到幾個月以後才能完全打開。

　　9.寶寶的呼吸快而不規則

　　新生兒的呼吸頻率相對比成人快很多，而且也不規律。這是因為嬰兒的肺還很小，其神經系統沒完全發育好的緣故。

　　10.寶寶的體溫不規律

　　新生寶寶的甲狀腺――寶寶體內的溫度調節器尚未發育完善，汗腺也不夠發達，所以，寶寶的體溫會時高時低。好在寶寶有充足的脂肪來保護，體溫不會降得太低。

　　11.新生寶寶易脫水

　　雖然新生兒的體重中百分之七十五到八十都是水分，但是由於新生兒的新陳代謝速度很快，是兒童或大人的兩到三倍，導致水分的快速流失，所以小嬰兒容易脫水。要判斷寶寶是否處於脫水狀態，可把小拇指放入寶寶的口中，如果濕潤則沒事，如果幹而粘，就說明寶寶需要奶水。

　　12.新生寶寶愛打嗝

　　寶寶出生后的幾個月內，一直都有較頻繁的打嗝。這是在鍛煉橫膈膜，它對寶寶的呼吸運動起著至關重要的作用。有時打嗝是由於寶寶過於興奮，有時則是由於剛餵過奶，某種程度上講，打嗝是由於橫膈膜還未發育成熟。到了三到四個月的時候，寶寶打嗝就會少多了。

　　13.新生寶寶容易餓

　　新生兒的胃只是成人的五十分之一。由於胃的容量小，所以寶寶不一會兒就又感到餓了。

　　14.軟塌塌的小耳朵

　　新生寶寶的小耳朵非常柔軟，顯得有些像招風耳。其實，這只是因為寶寶的小耳朵里的軟骨尚未發育好的緣故。幾個星期之後，隨著軟骨日漸發育成熟，寶寶的小耳朵就會慢慢變硬，直立起來，有一個正常的形狀了。

小孩走路三種情況應注意 第 9  樓  

天氣暖和、陽光充足的夏天，寶寶們也開始戶外運動了。經常看見1歲多學走路的孩子，有的總是要媽媽抱，有的晃著晃著就摔個跟頭，還有的走起來像只小鴨子，這些現象都說明孩子走路
姿勢不對，媽媽們千萬要注意。北京市海淀區婦幼保健院負責孩子早期教育的李智主任說，孩子如果有以下三種情況，又沒有及時發現和糾正，會對他今後的成長發育造成很大影響。

　　八字腳需補充鈣 寶寶的八字腳表現在腿上，也就是常說的Ｘ型腿和Ｏ型腿。Ｘ型腿的寶寶愛夾著大腿走，一般都不愛走長路，老嚷著讓媽媽抱，有時候這種姿勢的寶寶是缺乏肌肉負重鍛煉，媽媽別老寵著，要讓他多做些鍛煉；Ｏ型腿的寶寶走路像騎馬，不過不用擔心，慢慢自己就能調整過來。這兩種走態一般在2歲就能慢慢恢復正常，但如果一直這樣，就有缺鈣和維生素的跡象，需要治療。像Ｏ型腿嚴重的寶寶甚至要給雙腿打上石膏來糾正。

　　跌撞易影響平衡 剪刀步和醉步，這兩種步態的共同點是跌撞、不穩。事實上，寶寶學步時的跌撞、摔跤都是正常的，在跌撞中他能很好地控制腳步。不過，如果到2歲后還是這麼跌撞著走，那麼就要帶他去醫院，一種可能是骨架結構的問題；另一種可能是小腦疾病影響平衡，也可能是腦缺氧或腦癱。

　　跛行要查髖關節 鴨子步和跛行。有的寶寶走起來像小鴨子，兩條腿移動很慢。如果不小心摔倒了，要用手撐地、彎腰，或用手撐膝關節才能站起來。這種步態一開始學步就很明顯，一種原因是因為他還是平足，走的過程中要慢慢練，不妨讓他蹬小軲轆童車，一般到5歲前就會自然出現弧度；另一種原因是由於兩側先天性髖關節脫位，要趕緊去醫院。走路跛行的多是得過小兒麻痹的孩子，若是一開始走就這樣，那可能是單側髖關節脫位引起的。 鏈接：寶寶學步的注意事項 1.寶寶從出生到會走要經歷幾個階段，媽媽千萬彆強求。一般來說，寶寶3個月左右就能抬頭、抬腿，可以坐起來了；5個月的時候，他開始有力量，會翻身了；長到6個月，基本就能爬了；爬需要一段稍長的時間，到10－11個月慢慢站起來學走；1歲到1歲半寶寶就能獨立走路了；2歲前後，他的大腦神經發育完全，走、跑就都沒問題了。 2.寶寶走路的時候別喂他吃東西，以防噎著、戳著嗓子。 3.地面一定要平，不能有坡、不能滑。否則寶寶走起來很容易摔倒、受傷。 4.孩子在家裡走的時候，別讓他在擺滿各種尖角傢具的房子里走，避免磕著。