讓童工重返快樂校園

       印尼政府上個月宣布採取一系列新舉措，以實現在2022年以前使印尼的童工全部重返校園的目標。作為童工問題突出的國家，印尼政府此舉贏得廣泛讚揚。
　　全球童工問題由來已久，儘管各方付出了長期不懈的努力，但時至今日，童工問題仍像癌症一般，侵蝕社會肌體，挑戰人類文明底線。國際勞工組織把每年6月12日定為「世界無童工日」，以提醒人們關注童工的困境，切實致力於消除童工現象。
　　提起印尼童工，筆者腦海里就會浮現一張印尼報紙上的照片：一名本該帶著夢想而學習的印尼少年，卻在一座小城的製鞋廠里辛勤勞作。據印尼官方統計，印尼全國有近200萬童工，其中不少還在惡劣環境下從事高強度工作。日前，《雅加達環球報》再次疾呼，童工問題是對印尼憲法的公然侵犯，也是印尼國家貧困的一種現實反映，這種現象再也不能繼續下去了。
　　童工被剝奪了受教育機會，惡劣的工作環境更會損害他們的身心健康。設法使孩童重返校園，被認為是根除童工現象的有效手段。國際勞工組織認為，提高教育普及度，是消除童工現象最有效的手段。從這個意義上說，印尼政府開展讓童工重返校園的活動，是抓住了問題的關鍵所在。
　　童工問題的產生有深刻的社會根源。事實上，童工與輟學主要是由於經濟問題導致的，大多數童工由於家庭貧困，不得不出來幫助家裡掙錢以維持生活。因此，印尼的一些組織與社會人士在歡迎政府通過投入教育來解決童工問題時，也呼籲對導致童工現象的貧困問題給予足夠重視。長遠來看，減貧與脫貧是必要之舉，尤其是在印尼的鄉村地區。當國家經濟進入良性循環、得以全面增長時，就能創造更多就業機會，童工問題自然迎刃而解。
　　當然，好的想法還需配以可行舉措。首先是政府要有敢於作為的意志與切實可行的規劃。作為國家層面的問題，消除童工離不開政府的重視和支持。《雅加達環球報》評論道，對印尼而言，解決童工問題不僅是十分急迫的事情，而且應該是政府的第一優先考慮。印尼政府已經制訂了一整套方案，力圖在未來7年內逐步實現消除童工現象，並計劃在今年年內就解決1.6萬名童工返校讀書的問題。
　　其次是政府各部門之間要通力協作。據了解，印尼政府解決童工問題的藍圖，包括政策調整、構建社會安全網路、提供就業指導等。要實現讓孩童重返校園的目標，僅靠人力資源部的努力是不夠的，還需要教育部、宗教事務部和其他社會服務部門的通力協作。
　　第三是要調動社會各界的力量，讓民間自身產生改變的動力。當家長們意識到讓孩子重返校園的長遠意義時，可以起到事半功倍的效果。
　　消除童工現象應是全球共識。國際勞工組織總幹事蓋·萊德在今年「世界無童工日」致辭時提出「以優質教育抗擊童工勞動」。當今全世界數百萬兒童正在為自己及家人的生計而勞作，其中一些兒童年僅5歲，這的確是不可接受的現實。任何有良知和責任感的人，都應當大聲疾呼並採取行動，給所有的孩童以受關愛、受教育、有樂趣的童年，讓他們有機會享有未來。