日本需要一直道歉才能解開中國心結（圖）

　

　

　
　　年過七旬的森山康平帶著學者應有的「書卷氣」。他隨身攜帶的「老戶籍本」上寫著：「1942年7月23日，滿洲國奉天市出生，同月發行，同國特命全權大使發送」。他年輕時曾做過記者，之後成為一名學者，致力於戰爭研究。現擔任日本太平洋戰爭研究會副代表。為了反對日本軍國主義，維護和平，他克服了多方面的干擾甚至威脅，在日本寫出了《南京大屠殺與三光作戰——記取歷史教訓》、《圖說日中戰爭》等等頗有影響力的著作，揭露了戰時日本軍國主義的滔滔罪行。

　　在第一次世界大戰開戰100周年和即將迎來第二次世界大戰結束70周年的時刻,日本新一代人似乎忘記了戰爭之殤，其整個社會的「向右轉」令人擔憂。為此,《日本新華僑報》、《人民日報海外版日本月刊》記者近日聯袂採訪了這位老人，聆聽他的戰爭觀。

　　

日本參加一戰的目的是中國東北

　　《日本新華僑報》：說到二戰時日本的戰爭行為,就不能不談到日本在一戰時的表現。在您看來，1914年，日本參加一戰的真正理由是什麼？是為了真心維護日英同盟？是為了搶佔在中國東北的利益？還是為了緩和日本國內危機呢？

　　森山康平：我認為還是為了中國東北的利益。當時日本政府認為這是千載難逢的機會，想借日英同盟之便實現進一步侵略。英國只希望借日本之力把盤踞在中國青島的德國艦隊趕走，阻止德國攻擊協約國艦隊。哪知日本藉此參戰並直接攻陷了青島。英國的抗議毫無作用。而且日本此後還提出了對華「二十一條」，要求保證日本在中國東北的既得利益。日本以此為跳板，進一步侵略中國大陸。

　　

內部不統一  軍部獨斷專行

　　《日本新華僑報》：據我了解，當時日本政府高層對是否參戰是有意見分歧的。內閣內部也沒有達成統一。您認為原因是什麼？

　　森山康平：的確如此，山縣有朋等人認為日本雖然戰勝了俄國，但是進一步侵略滿洲、東北是不可能的。不過，當時的外相加藤高明卻強硬主張擴大侵略。正是由於內部意見分歧，軍部才趁機在中國擴大勢力。

　　到日俄戰爭前，日本軍部還在政府控制下。日俄戰爭得勝后，軍部就開始獨斷專行了。有一個很明顯的例子，日本侵佔朝鮮后，軍部就直接要求增設師團，擴充兵力。

　　1928 年關東軍暗殺張作霖，之後3年又發動了「9•18事變」。「9•18事變」雖說是關東軍的直接行為，但實際上是提前實現了陸軍總部的意願。當時，外相幣原喜重郎並不希望進一步擴張，然而軍部已經不受政府控制。可以說，「9•18事變」是軍部開始獨斷專行的決定性事件。而1932年，時任首相犬養毅在 「5•15事件」中被殺后，繼任的是海軍大臣齋藤實。自此，政黨黨首再無一人成為首相。政黨政治也被徹底破壞。

　　

不願告訴國民關於戰爭的往事

　　《日本新華僑報》：據我的了解，現在日本全國的舊海軍墓共有6處。我去看過許多這樣的目的，發現裡面有不少軍艦紀念碑。但是，像「高千穗」這樣的「名艦」卻沒有墓碑。您怎麼看這件事情？

　　森山康平：那些軍艦紀念碑都是戰友會和遺族會建造的。戰後的日本政府沒有建立過紀念碑，就是不希望告訴國民關於戰爭的事情。

　　日本戰後之所以不教授近現代史，是因為日本政府拒絕承認侵略戰爭的史實。雖然日本有數量龐大的日中戰爭（中國稱「抗日戰爭」）、太平洋戰爭的研究書籍，但是學校正規教育的缺失導致了年輕人對史實的無知。有些年輕人甚至不知道日美曾經交戰。如果有人談到這個話題，他們就反問「是誰贏了」。他們常常看到「零式戰鬥機」，卻從未思考過這背後的歷史。

　　最近，電影故事片《永遠的0》大受歡迎，感動了不少觀眾。可惜這是一部荒謬之作。近幾年，許多「公知」的觀點都是錯誤的。《永遠的0》的作者百田尚樹認為南京大屠殺是編造的。另外在《正論》、《WILL》、《諸君》等雜誌中，一些極個別的看法被錯誤地誇大成政府的聲音，實在是愚蠢之極。聽說廣島大學有位教授在講義中提到從軍慰安婦問題，學生居然向校方舉報。校方就通知教授說：「不要再做這種有爭議的題目了」。

　　

日本變得前所未有的傲慢無禮

　　《日本新華僑報》：在第一次世界大戰的日德青島戰爭時，日本對德國俘虜的待遇還是不錯的。如今，日本也喜歡把「板東收容所」也就是德軍戰俘營的事情拿出來炫耀一番。而第二次世界大戰時，日本對外國俘虜卻是粗暴惡劣，這究竟是為什麼呢？

　　森山康平：第一次世界大戰時，日本還知道遵守國際條約，是希望藉此維護和歐美國家間的友誼。當時日本陸軍中，德國「海歸」最多，軍人們也會自覺地善待德軍俘虜。

　　但日中戰爭（抗日戰爭）開始后，日本變得前所未有的傲慢無禮。當時日本甚至認為，為了不讓歐美國家搶佔中國，日本就要佔領中國。中國人民應該感謝才是。這實在是令人難以置信的。

　　太平洋戰爭爆發后，日本和美英開戰，建設「大東亞共榮圈」的思想越發突出，開始否定民主主義、自由主義，宣揚要在天皇的指導下建設一個大家族主義的世界。因為思想上的對立，日本對歐美人也有了鮮明的敵意，在態度上就和第一次世界大戰時完全不同了。

　　

　　

「打老師」的日本應該一直道歉

　　《日本新華僑報》：在歷史、文化方面，中國算是日本的老師。明治維新后，在軍事、醫學、教育方面，德國都是日本的老師。此後，在政治、經濟、軍事、甚至國家體制等方面，美國都是日本的老師。但這三位老師都被日本攻擊了。日本為什麼會對「老師」下手呢？

　　森山康平：自1853年美國「黑船來航」以後，日本就開始把「老師」變成「家臣」。為了佔領歷史長久、文化純粹的朝鮮，甚至不惜和中國相爭，貪婪至極。日本人頑固地認為，如果為錯誤道歉，就會被羞辱，甚至被降格成為從屬國。這種想法是完全錯誤的。

　　回顧歷史，朝鮮的「三一運動」，中國的「9•18事變」、「7•7事變」、南京大屠殺等，無一不是日本造成的。我認為，日本首相應該每逢紀念日就到當地去，在那裡宣誓和平，為過去的歷史道歉。不堅持道歉個5次、10次，一直道歉到受害國說不需要了，就無法解開國與國之間的心結。如果日本的政治家不這樣做，日本和中、韓關係的關係就無法順利發展。

　　

近現代日本對外十年一戰

　　《日本新華僑報》：日本1853年在美國的壓力下被迫開國，1854年簽訂《日美親善條約》，1864年薩英戰爭爆發，1874年出兵台灣，1884年前後參與朝鮮甲申政變，1894年甲午中日戰爭，1904年日俄戰爭，1914年日德青島戰爭，幾乎是每十年一戰。您對此怎麼看？

　　森山康平：的確。這其中有一些偶然因素。我不清楚戰艦更新的速度，是否恰好需要這些時間。例如聯合艦隊在日俄戰爭時，已同日清戰爭（甲午戰爭）時期大不相同。不過1914年，日德青島戰爭時期的艦隊和日俄戰爭中的相差無幾，但日本對陣的只是德國留在青島的一個小型艦隊。雖然日本希望從六六艦隊更新至八八艦隊，但財力跟不上。這裡，我想說一句，我父親當年曾去過中國，我記得他和我說過：「日本與中國之間，每十年是會有一次戰爭的。」這件事情，我印象非常深刻。

　　話說回來，在《凡爾賽和約》簽訂后，華盛頓會議召開。當時，日本海軍知道自己根本無法完成八八艦隊計劃了。所以，實施縮減軍備計劃，反而是救了日本。這樣，海軍大臣加藤友三郎順水推舟，他知道日本並不需要巨型軍艦，除非同美國對抗。所以確切地說，不是日本肯滿足於做美國的十分之六，而是美國肯滿足於做日本的六分之十。加藤大臣能壓制住海軍內部的反對，堅持縮減軍備，可見是個了不起的人物。

　　但是，全面軍國主義的到來打破了這一切。日本政府單方面違背縮減軍備條約，建造了三艘「大和」級軍艦。我認為這毫無意義。

　　

日德戰爭后中日關係的變化

　　《日本新華僑報》：在您看來，1914年的日德青島戰爭對中日關係有何影響？

　　森山康平：中國、日本都是戰勝國，都派代表參加了一戰後的巴黎和會。但是，日本仍然佔領著中國領土。中國代表團積極奔走要求日本返還領土，但沒能奏效。遭到壓制的中國發生了「五四運動」。通過這場大戰，日本不僅壓制了德國，還點燃了中國民族主義的火焰，這是非常大的變化。

　　再看看大戰後日本向中國提出的「二十一條」。只要看第五條就知道，日本妄圖將中國完全變為殖民地。所以我在談「二十一條」的時候，一定要加上「臭名昭著」這個形容詞。其實「二十一條」是日本最大的失策。第一次世界大戰毀滅了四大帝國，這些帝國都有大量的殖民地，所以《凡爾賽和約》的要點是民族自決問題。但是，日本卻完全逆流而動，還想把中國變成屬國。這些舉動引發了一系列的連鎖反應。

　　經常有日本人不解中國實行反日教育的原因。其實了解近代史就會明白，即使不進行反日教育，中國民眾也會反日。日本對中國的侵略戰爭是最主要的原因。

　　

險些實行「一億總玉碎」

　　《日本新華僑報》：有人認為，在第二次世界大戰結束的1945年，如果美國沒有在日本投下原子彈，很可能是日本製造出原子彈后投向美國，您對此怎麼看？

　　森山康平：日本當時雖然有了製造原子彈的計劃，但可能還需要幾十年的時間才能造出來。我認為，當時如果美國不投下原子彈，日本就會進行「本土決戰」，就會實施「一億總玉碎」。國會認為沒有天皇的日本就失去了存在的價值，日本人要戰鬥到死。其實，即使日本有再多的人犧牲，本土也會被美國單獨佔領，或者被美英蘇中四國分割佔領。計劃分割佔領的地圖還能查到，中國佔領區是四國一帶。

　　戰爭時，我的父親是個小學老師，在政府的鼓動下去了中國東北。1942年，我出生在奉天（瀋陽）。我曾詢問父親聽到「玉音放送」前的心情。他說：「以為是終於等到了「玉碎」的命令」。1946年7月我回到日本。我把那時候的戶籍本也帶來了。上面寫著「1942年7月23日，滿洲國奉天市出生，同月發行，同國特命全權大使發送。」