探秘美國深泉學院：與世隔絕每周勞動逾20小時

2014年05月12日 07:40

　　來源：新京報

　　

　　深泉學院學生正在給牲畜餵食。

　　

　　深泉學院學生在上課和學習

　　從洛杉磯向北驅車5小時，再坐3小時長途汽車，最後再乘校園巴士翻過2000米高山，就來到美國最特立獨行的學校——深泉學院。這所與世隔絕的學院已有97年歷史，儘管只是兩年制專科學院，但卻以嚴格的錄取標準、「強悍」的教學模式而著稱，這裡的style是一邊學習文史哲，一邊干農活。

　　【生活】

　　與世隔絕每周勞動逾20小時

　　這是沙漠深處的一處荒野。四面無人，最近的小鎮離這裡也有64公里之遙。灌木、沙石一直延伸到遠處高達2000米的山峰。碰到冬季大雪，常常數天與外界聯繫中斷。

　　在菜地、牛欄和大片的苜蓿田掩映之中，有幾棟簡樸的房子，那就是荒漠最深處的神秘學校——深泉學院。

　　在深泉，學生們的生活在太陽升起前就開始了。清晨6點，負責播種的學生已下地勞作，負責擠奶的學生已經在為全校師生準備牛奶。負責準備伙食的同學要比所有人都起得更早才能保證大家吃上早餐。

　　在這座遼闊的大牧場中，學生們是廚師、是屠夫、是擠奶工、是牛仔。學校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞等動物，學生們必須和校工一起放牛、耕種。除正常上課之外，每名學生都必須擔任一項職務，包括每天清早四點起床去擠奶、喂牲畜、駕拖拉機播種、搬木材、挖水渠、放牧牛羊、宰殺牲畜、做飯等等。每個學生平均每周都要在農場里進行不少於20小時的勞動。

　　不僅食物自給自足，學校還有自己的發電機，但不提倡看電視；有電話線，但信號不太清楚；可以通過衛星上網，網速很慢，而且不允許學生有社交網路賬戶，因為過於「輕浮」，損害學院的純潔性。

　　【理念】

　　校訓是學習、勞動和自我管理

　　深泉學院創立於1917年，創始人盧西恩·盧修斯·納恩是美國的電氣先鋒。他認為學校應該是民主的實驗室，不僅應集中在智力發展，也應強調個性、身心發展和責任，因此深泉學院的校訓是——學習、勞動和自我管理。他希望學生在勞動中體會到責任，在兩年的學習中學會自我管理。

　　除了高強度的勞動，這裡的學習任務也堪稱繁重。必修課只有兩門：英文寫作和公共演講，學院認為，學生要想在某一個領域為人類服務，表達能力都是至關重要的。所以學生一入學，就需要學習寫作。而公共演講則貫穿整個兩年學習時間中，學生們要做11次至少10分鐘以上的公開演講。

　　其他的課程則是選修，由學生選定科目，聘請老師，然後和老師一起決定學習的內容和進度。因為學生少，所以「一對一」的授課在這裡也並不稀罕。

　　每天學生有1到2節90分鐘的大課，因為每個班通常是8名學生，這就意味著每人都必須準備大量用於課堂討論的素材。課程以文學和哲學為主。每學期需要完成2到3門課程，全年上課時間超過300天，上課強度遠遠高於普通大學。

　　學校有3名管理者，8到9名教授，其中3名教授是專職，其他則是每學期聘請的客座教授。除學校提供的選修課程，學生還可要求教授給自己量身定製課程。

　　教授們就住在學校里，和學生宿舍走路不到一分鐘。學校有一個傳統，就是教授住所的走廊從不關燈，這是鼓勵學生隨時和教授探討，而教授除了上課，也會和學生們一起勞動。

　　【爭議】

　　家長稱經歷危險也是學習目的

　　當然，學生們來這不僅僅是為做農活。理論上講，深泉學院只是一所兩年制專科學院，但它卻以嚴格的治學贏得一席之地。在2011年的美國官方排名中，深泉學院的學術能力排在美國大學的第三位，僅次於普林斯頓和耶魯。

　　在深泉學院學習兩年後，可以獲得「副學士」學位，直接工作。不過大多數學生選擇去其他大學繼續就讀，他們可以直接從大三開始讀起。緊張的課程，加上長時間的體力勞動，還有在荒漠中培養出來的自我管理能力和合作精神，令深泉畢業生深為哈佛、耶魯等大學所青睞。

　　在過去10年，16%深泉學生畢業後去哈佛大學，13%去芝加哥大學，7%去耶魯大學，7%去布朗大學。還有學生去了哥倫比亞大學、康奈爾、斯坦福和牛津大學等名校。

　　雖然聲名顯赫，但該校也曾遭遇危機。1999年，名叫邁克爾·皮霍斯的學生在駕駛拖拉機下坡時翻車身亡。這對所有學生都是一個沉重的打擊，學校這種培養方式也受到質疑。但出人意料的是，孩子的父母只是要求學校更注意安全措施，並沒有提起訴訟。他們還希望「不會因此重新設計深泉的課程，將危險的經歷完全從課程中剔除，因為那也是到這裡學習的一個目的」。（高美）

　　你們為什麼來到這個曠野？不是為了傳統的學術學習，也不是為了田園牧歌的生活；更不是為了在商業中獲取成功或是在職業道路上追求個人利益。是為了準備好用生命去服務，要明白，過人的能力和高貴的信念是對你們的期望。 ——深泉學院創始人盧西恩·盧修斯·納恩