美國的學生累在哪兒

人們總說美國的學生比中國的要輕鬆很多，但事實並不是這樣的。可以說兩國教學方法完全不同：中國比較重視累積知識，而美國比較重視知識的應用。中國高中很重視讓學生背知識點，而美國高中更重視怎麼讓學生們利用學過的知識。比方說，動量，P＝MV，這是高中階段必須學的。其實中國學生只學理論，相對而言，美國老師就會教他們的學生怎麼利用這個理論來贏得扔氣球的比賽。

我現在就讀於美國新澤西的一所公立「重點高中」Bergen County Academies (BCA)。其實所謂的重點高中也就是因為所有學生是考進去的。這所高中可以算是美國前二三十名的中學。它的特色是：第一，分專業。學生可以從醫學、經濟、科學、工程、藝術、電訊和烹飪7個專業里任選其一。第二，它的學生擁有獨一無二的機會。第三，它的課時安排與眾不同。最後，它給學生的信賴以及自由很有特色。

BCA的1100多個學生被分成了7個專業。然而新生是按照專業報考的，而不是按照高中報考。每年會有一兩千人申請，學校則通過申請書、考試和面試，挑選出275個新生。當然，每個專業的錄取人數和幾率也不同，被錄取的學生也會因專業而有不同的必修課。例如像我選擇醫學專業，起碼需要學習4學年的生物、數學、語文和體育，3學年的歷史，兩學年的化學和物理，5個學期的生物，3個學期的藝術和文科的自習課。

但是那麼多課要怎麼安排呢？每天在學校9個小時，除去一個小時的午餐時間，每天只能安排8節課。還是沒有足夠的時間去學那麼多課程。

為了解決這個問題，學校把一天分成了27個時間格，又稱mod，而不是常規的一小時一節課。每個 mod15分鐘，而mod跟mod之間又有3分鐘的時間讓學生們移動到下一個班級。通常每3個mod組成一個小時。用這個系統，不同的課每周需要固定的mod量。比如說文科通常只需要10個mod，然後被分成兩天3個mod和兩天各2個mod。這樣的話必選課就可以被穿插上，然而每個學生每個學期都最少會有10門必選課。因為用mod的時間比普通的學校少，每堂課進度會很快，作業也比較多。由於一般的課都是高中高年級課或大學課，熬夜就是家常便飯。但是如果有什麼不明白，你完全可以在沒課時去找老師，他們一般都會很熱情地幫助你。
但是學校對高四學生的要求是有一點不同的。高四的學生星期三不用上課，每個人必須去實習，這是為了以後進入社會而做的準備。當然每個人的實習都是按著自己的喜好而選的。有人去醫院，有人去安娜蘇公司（美國的一個化妝品牌），有人去銀行。反正只要有實習位置就可以。

當然，每天學生也會有空閑時間。這個時間是全由個人安排的。你可以用它來吃飯、上自選課（共70多門）、玩遊戲、睡覺、找老師聊天，或做個人的科研。但每個人在任何時間都會找到一台可以用的電腦，你可以帶著它去音樂室、會話室或練身房做自己喜歡的事。不像其他的高中，如Bergen County Academies的學生可以從高二開始研究自己的課題。每個人所喜歡的或是想更加了解的科目，比如生物、化學、物理、心理學，甚至納米技術都可以變成自己的實驗。學校里具備不少有科學專業資質的導師可以免費輔導學生。此外，學校還會提供最前沿的設備和充足的基金。目前我們學校有一個幹細胞實驗室，還分別擁有普通的細胞/生物、化學、物理、心理學及納米實驗室（含有兩個電子顯微鏡）。

因為時間的安排和個人喜好不同，學校沒有辦法也不想時時刻刻管著每個學生，所以它就放手不管。他們相信學生都有自知之明，會管好自己。只要在沒課時你想做的不犯法，不傷害別人，沒人會不讓你做。

總體來說，在美國，尤其是在BCA的學習並沒有國內一些人想象的那麼輕鬆。只是美國的學生懂得怎樣平衡學習與生活的關係，而不只是一味地背課本或不務正業。畢竟在這個社會裡，一個人不能只知道怎麼讀書，他必須懂得怎麼對自己負責，不辜負別人的信任，以及利用已學的知識來改善周圍的環境。

這個比較不難。

小學：中國小學相當累，美國小學基本是玩；
初中：中國初中絕對累要中考，美國中學不太累沒有中考；
高中：中國高中累得沒有周末要拚命高考一考定終身，美國高中也累人但能過周末不用拚命SAT/ACT有壓力但可多次考；
大學：中國大學不太累60分萬歲課程水，美國大學文科比較累，理工科絕對累，為了高學費為了未來競爭力。

學習.