拿三個博士后也頂不上一段幸福童年

她將不出意外地獲得中國最高研究機構的最高學歷，擁有豐富的專業知識。但是她不會熱愛自己，也不會享受生活，她繼續生活下去的意義到底是什麼？

有一次，我遇到一個女生。她有一種偏僻嗜好，並且為之著迷。她喜歡什麼呢？喜歡蟲子，抓蟲子、養蟲子、給蟲子分類。她屬於見到蟲子就無法抑制激動，硬要撲上去的那種人，對蟲蟲們有愛無類，懷有一種深刻的母性。因此，十分罕見地，我沒有阻止她去讀博士。

按說從事科學研究的職業路線是清晰的，她進得去中國最好的研究機構。她可以用自己對蟲子的痴情迷戀和對其習性的了如指掌，三言兩語把該機構的導師砍暈。她彈得一手好鋼琴，是本科所在大學文藝活動中的台柱子。她屬於那種師長們稀罕不夠，同學里肯定大有人眼紅的，既優秀又很有特點的學生——她究竟來找我幹什麼呢？

我跟她見面談過一次，沒覺得她人生方向上有什麼大問題。我們索然寡味地談了些留學的常規問題。我的印象是，她稍有一點「考試焦慮症」。她曾是全國英語風采大賽的獲獎者，雅思成績卻很不理想，遠低於平時的測試分數。GRE她也考過，由於答到後來失去信心，整個cancel掉了。她說自己面對一切考試無不懷有一種莫名的恐懼，很少正常發揮過，對此也有些失去信心。

在中國的學術環境下，從我有限接觸過的一些案例來看，實在有一些難解的問題，一個科研人員需要過於複雜的智慧應變在學術科研之外。這且不提，一個人不能因為害怕環境的惡劣就放棄一生的摯愛，而要學會與天與地與人斗。問題是懷有深刻人生焦慮的這樣一個人，她內心的承受力如此薄弱，在所有這些複雜的局面之下，她的精神漸漸開始崩潰。

我跟她之間有一段長期的跟蹤交流。慢慢地，我發現浮在水面下巨大而可怕的冰山，其危險程度足以在某一日使她整個地「鐵達尼號」。

她竟是一個徹頭徹尾缺乏自信的人！

我不知道她為什麼那麼不自信。她對自己所做的一切都不認可。那些在別人看來很了不起的東西，她只視作平常。她看到的是自己還沒達到的那些更高標準——這決不是在誇她，這是一種典型的自我認知缺陷！

志向遠大沒什麼不好，但是由於遠大目標不可一日實現就焦慮不安，情緒低落，甚至陷入精神危機，則是一種必須嚴肅面對的心理問題。

我不是什麼心理治療師，但是基於一種人之常情和非專業的責任感，基於我們定下的「師徒」之誼，我決心引導她步入自我發現之旅。

先說些土方法。我建議她看一部日本動畫片《灌籃高手》，拿出當年向雷鋒叔叔學習的那股單純勁頭，向書里的正面人物櫻木花道學習。作為一個「80后」，她竟然沒聽說過《灌籃高手》這部片子，真讓我出離憤怒！我說你看完這部片子，再跟我談什麼是自信這類問題。

她真的看了一點，但是顯然沒什麼結果。她說動畫片足夠搞笑，問題是難道自信就要像櫻木那麼荒謬嗎，自負到近乎無恥的可笑程度？我說，顯然你忘記了櫻木的兩萬次投籃訓練，但「我是天才，我是天才」這種近乎嘮叨的自我心理暗示也不可忽略，那是兩萬次投籃最初的精神源泉。這部片子的中心思想是：精神力量是真正改變現實的源頭活水，改變要從心開始，態度即使不是一切，它也是一切的始祖！

自信作為一種穩定的心理特徵，並非一朝一夕就可改變的；但首先，你要從盲目地相信自己開始，這就是態度轉變的問題。而後，為了始之具體化，更具現實性，你要從容易提升自信的一些外在方面做起。比如說，打扮自己。化個得宜的妝，做做頭髮，換一身青春靚麗的時裝。不一樣的外觀會給你帶來不一樣的自我感覺。哪怕最初只是假象，但它確實是最速效的辦法，常常立竿見影。

對於別人來說，一個自信的人的全部自信就是表現得自信！從表現自信開始，因常常得逞，你就會上癮，反覆地表現這種自信。伎倆養成習慣，內心慢慢地發生化學反應，你就會習慣自信。

事物的發展，是先由表及裡，再由里及表，這符合一般的自然規律。當然，自信抑或自卑有其深刻的心理根源，僅靠技術或精神意志亦非根本之計。我們無法從新生兒的哭泣中，或者從DNA的檢測中，看出一個人自信或自卑的傾向。據我所知，還沒有這方面的科學報告。我更寧願相信，一個人的自我認知狀態，很大程度上取決於他/她的早期成長經歷和所受教育的影響。
每一個自卑的孩子，都是不良教育環境的產物，沒有例外。她在很小的時候，每天的生活就是上學，然後寫作業，被關在屋子裡練琴。她雖然彈得一手好琴，但從來離不開樂譜。她可以記得樂譜，哪怕不看一眼，但是它必須被擺在那裡。樂譜一旦被拿開，她必定會彈錯，因為她沒有安全感。她需要抓住像樂譜這樣的外在之物才能獲得安全感，才會有信心。更為可怕的是，她的母親據此一直覺得她很笨，不管她怎麼掙扎，不管她取得怎樣的成績，母親的論斷就像是一枚毒鏢，狠狠地扎進了她的意識深處。她一直默認這種看法：「我很笨，我所取得的一切都只不過是因為我比別人付出了更多，這並不能改變那個基本事實——我還是很笨。」

她的母親像中國這代人中的大多數一樣，他們耽誤了受教育的機會，因此格外在意子女的教育問題，有些人偏執得已近乎病態。他們一心一意希望在子女身上完成自己未竟的心愿，甚至把全部生命意義都重重地壓在了子女的身上。子女成才是他們生命價值的全部，而成才的唯一路徑就是考上大學。考上大學的道路也只有一條，那就是按照他們設想出的全面緊逼的方式進行教育！

她的母親就是那種好強的家長。「好強」究竟是一個怎樣的詞呢？急功近利的教育思想，必然帶來的是氣急敗壞的一兩次失態，從此「這孩子很笨」的定性幾乎「一勞永逸」地損害了一個孩子一生的身心健康。

焦慮、自卑、過於注重結果，這就是她的精神狀態和她看待世界的方式。當她被保送直博的時刻，恰是她內心感到最失落的時刻，這就是必然的結果。

她將不出意外地獲得中國最高研究機構的最高學歷，擁有豐富的專業知識。但是她不會熱愛自己，也不會享受生活，她繼續生活下去的意義到底是什麼？

大洋彼岸的美國，那裡有她夢想的一間世界聞名的實驗室。這夢想帶著玫瑰色，但是我看不出它能改變什麼。再去讀洋博士，仍會有巨大的科研壓力，一樣會有畢業時的前途困惑，還會有再遇到所有已經存在的問題的時刻。在她的人生中，這種夢想的升級其實質不過是一種簡單的重複。每一次夢想的「實現」，必然帶來的是更大的失落和創痛。她的人生需要解決更為嚴峻、更為迫切的命題，那就是首先肯定自己！

精神的自由和生活的多樣化，是培養健全人格的土壤。不幸的是，她在對世界的感受最豐富、最敏銳的童年時期，卻被關在家裡練琴，甚至「幾乎沒接觸過什麼動畫片」！我們還有多少家長在如此教育孩子？如果從小不能幫助他們感受生活的多樣性，培養對生活的熱愛和好奇心，學會享受我們這個世界的美好，藝術訓練又有何意義呢？

如果一個孩子如此焦慮、自卑，過於看重結果，再高的學歷、再深的知識又有何意義呢？

在MSN里，我告訴她，要學會在生活中找點樂子，要學會享受生活中的每一天。她為了直博，經歷曲折，甚至要放棄本來迷戀的蟲蟲方面的研究。

難道生活就是為了享受快樂嗎？她問我。

我感到胸口巨堵，反問，生活首先不是為了快樂嗎？
但我認為……她說，今天的不快樂，可能成全以後的大快樂。

但是，什麼是「以後」呢？「以後」是人腦想象出來的一種無用的概念。生活中沒有「以後」，我們所感覺到的只有「今天」。假如所有的「今天」都不快樂，「以後」就會失掉感受快樂的能力，就像你這次知道成功直博后的感覺。以前你一定千萬次地假設過，假如自己能讀博士，那該是多麼幸福的事啊。但是，沒有！你感覺到以前的苦不值得，所以才會失落。假如讀博士是美好的，那麼你就應該每天都快樂地去讀，「每天」都會在你的生活中具有終極性的意義。你竟然認為生活首先不是為了快樂，這樣活過了二十多年，這樣的教育給你造成了怎樣錯誤的觀念啊，那是違背人性的。快樂的原則重於知識的原則，知識是為了建築更高級的快樂，但是不能成為一種對人性基本需求的反動！

你的生活中缺乏足夠的樂趣，所以你才不夠熱愛生活，也不夠熱愛自己。你不自信，太過焦慮，太注重結果，改變的方式就是讓自己放鬆心態。我講到「享受」和「快樂」這兩個詞，就是為你的本性去除遮蔽。從前過時的教育思維已經使你迷失了本真的自我，我只不過提示你要舒展四肢，重新像一個孩子那樣呼吸，那樣去睜開眼睛感受世界，因為你缺少一段真正意義上的童年!

說到這兒，我都要哭了。跟她歷時數月的交流，讓我過於耗費心血。如果你試著這樣長時間地鼓勵一個喪失了基本自信的人，拚命地給她打氣，跟消極思想做曠日持久的頑強抗爭，你或許會理解我此刻的疲憊。

我想到了，她說，我要馬上出去買漂亮衣服，大吃冰淇淋！

好兆頭，我說，這比你之後再連讀三個博士后都更加頂用！

節選自李令彬 「大學不知道」

文章作者根本不了解科學界的情況。博士后做的越多的人，其實是水平越臭的人。博士后是一種臨時工，只有找不到更好的長久職位的人才會一個接一個的做博士后。作者用「拿三個博士后」來代表學術成就，唉，如果在現實中和一個博士這麼說，簡直是詛咒人家沒有前程嘛！

樓上說的對,博士后多半是沒人要的角色.國內把博士后看成最高學歷實在是可笑.在美國,有本事的人碩士一畢業就找到好工作走了,連博士都不讀.很多在美國讀博士后的人都是出於無奈,博士畢業找不到工作,又不想回國,就只有硬著頭皮讀博士后了.

上面的全是放屁，有本事的童年時期就怎麼樣了。

樓上的說對了一半， 有本事的碩士都不讀， 大學一畢業就找工作了。 其實大學也只能讀一半，否則比爾蓋茨就給埋沒在書堆里了。

人格的健全跟學歷不能划等號，不是博士就人品高尚。人的出身年代，家庭是不能選擇的，但是父母是孩子的老師，絕對是童年成長的指引者。你家寶寶成人以後，有沒有健全的人格。家長的責任和社會各站50分。