毛丹青：一個日本女大學生叫我驚著了

來源：毛丹青的博客（網易）    2010-05-25

   還是別說出哪個大學的好，反正是日本京都的名門學府，由於每年有一個半年的連續講座，內容涉及佛教，聽課的學生也有不少年歲大的人，當然大多數的座位還是被年輕的學生佔有的，整個階梯教室顯得很亮，講起課來蠻帶勁的!

   我的講座沒有固定教材，有也是手寫的筆記，作為參考本偶爾發給大家，但大部分課都是單口說，主要講述這些年一直尋訪日本寺院的奇遇，但凡大教室教課，如果不弄出一個讓人大笑的猛料，教室就會顯得死板，「讓人笑」才是課堂最亮的花兒!

  講座每年換季，今年正好是春季，所以這周迎來了倒數第二次講座，最後一次都會讓日本學生提交小論文，當然不用當天交上來，給這些學生的時間大約10天左右，加上其他課程要求，日本大學生到了期末也忙得不可開交，挺難混。

  一到期末，各門課程都要考試，校園外面的「筆記專賣」變得很火，這種店都是專門雇個別學生聽課時認真做筆記,業內號稱「學生槍手」，然後到了期末，印刷成簡易的小冊子專門賣給那些平時逃課，或者不專心聽講的學生，有的大課近500名，可想而知這個「筆記專賣」之重要。筆記也有格式，比如一開始首先有一欄目叫「今天課上的動向」，其中包括老師是否追問過學生的考勤，還有，是否說到考什麼題目等等。然後，筆記上就是每堂課的要點，有的受雇學生富於繪畫才能，居然能把老師說的事兒畫出十分絕妙的漫畫，就算你教哲學，也逃不出他們喜歡畫畫的秉性。

  至於我的講座還好，老覺得這麼晦澀的講座不至於遭遇學生槍手的狂寫，可偏偏是前幾天的事情。一個看上去其貌不揚的女大學生，聽口音像東京人，剛下課就走到我的面前，下面再現一下這場讓我嚇著了的對話細節，相互之間使用的是日語。

  「毛先生，講座辛苦了，有件事想商量，可以么？」
  「當然可以，請說。」
  「老師的課我私下都做了錄音，而且還整理出了第一次講座的文字版。」
  「哦，這事兒幹嗎不提前跟我打招呼呢？」
  「因為先說出來，一般都會被拒絕，我是不得已的。」
  「記錄這些只是為你個人學慣用的么？」
  「不是。我希望自己把老師的講座弄成文字，然後找個出版社出版一下。」
  「誰找出版社去呢？」
  「我自己呀」 說到這時，她的兩眼發光:「出版社和稿子您都不用管，最後我會讓毛先生終審這些稿子，尊重您的知識產權。」

  說到這兒，我似懂非懂，可接下來的一句話，她是這樣說的:「書是您的，出版策劃什麼的都是我做，但希望您能給我錢，讓我能掙上錢，這是我大學的最大目標！」

好樣的,有經濟頭腦.