貪玩的孩子更聰明！培養方式是關鍵！

貪玩會變聰明還是變笨?
　　貪玩的孩子，無論到了什麼樣的環境，總是能發現好玩的事物，發揮豐富地想象力，把遊戲變得豐富又好玩。這樣的孩子，看上去創造力十足，比安靜內向的孩子多了幾分聰明伶俐。貪玩的孩子真的是比較聰明嗎?

　　為了找出答案，生物心理學家馬克-羅森茨威格用老鼠做了一個實驗：他選擇了一批遺傳素質一致的老鼠，把它們任意分成三組，然後把這三組老鼠放在不同環境下餵養。

　　第一組三隻老鼠被關在鐵籠子里一起餵養，用來作為對比的標準;第二組老鼠被單個隔離起來，養在光線昏暗、三面不透明的籠子里，這叫做「貧乏環境」;第三組十幾隻老鼠一起被關在一隻大而寬敞的籠子里，這裡面光線充足、設備齊全，有鞦韆、滑梯、木梯、小橋等各種「玩具」，我們把它稱為「豐富環境」。

　　幾個月後，不難發現：「豐富環境」中的老鼠最「貪玩」，「貧乏環境」中的老鼠最「老實」。接下來，科學家又解剖了將老鼠的大腦，發現「豐富環境」中的老鼠的大腦皮層在厚度、蛋白質含量、細胞大小等方面都比其他兩組的老鼠有優勢。

　　所以，可以得出結論：「豐富環境」下的老鼠，因為有很多豐富「玩具」，有了充分的玩耍遊戲，大腦比其他環境下的老鼠發育得更好，所以會更「聰明」。

　　為什麼貪玩的孩子是聰明的?

　　爸爸媽媽都知道，貪玩的孩子總是精力旺盛的。這樣的孩子，喜歡在家裡不停地擺弄各種物品、玩藏貓貓、玩「打戰」遊戲等等，孩子貪玩看上去不務正業，真的是聰明的嗎?

　　其實，孩子在玩耍的過程中，激動、愉快的情緒，都能夠激發和調動大腦神經的高度活動，有利於孩子大腦的發育呢!

　　貪玩，有助於孩子智力發展，也有助於許多非智力因素的發展。不同的遊戲對孩子各方面的技能也有很大的幫助。

　　比如，孩子喜歡擺弄各種的物品、玩具，可以從許多相近似的物品中提高概括能力;在「藏貓貓」的過程中，孩子會認真觀察，通過排除假象尋找目標，從而養成細緻的思維習慣;在「打戰」時，孩子能把一根竹竿當成駿馬或機關槍，還要把眼前的東西想象成戰場和敵人，可以出發孩子的想象力和創造性……

　　在玩耍的過程中，既滿足了孩子們的慾望，同時也激發了他們的求知慾、好奇心和探索精神。在和小夥伴一起玩耍時，孩子又能慢慢地學會如何與人相處、合作等社交能力。

　　而且，貪玩的孩子一般都是樂觀開朗、有幽默感、富有想象力和創造力、勇敢大膽的，這樣的孩子具有強烈的自我發展傾向。幼兒時期的孩子，都是在玩樂中學習和成長的，所以，對幼兒的早期教育要讓他在玩了中學習，千萬不能只學不玩或多學少玩，就違背了兒童教育學和兒童行為科學的規律。

　　孩子貪玩、不愛學習怎麼辦?

　　很多父母會有這樣的擔心：孩子太貪玩了，不愛學習怎麼辦?確實如此，貪玩的孩子一般都是天性好動，很難讓他乖乖地坐下來認真看書。貪玩的孩子智商都不差，可是有些貪玩的孩子卻荒廢了學業。如何將貪玩孩子的優勢發揮出來呢?

　　培養孩子的學習興趣

　　學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，當貪玩的孩子對某一個知識產生了濃厚的興趣，強烈的好奇心總會引導他認真地研究，這時候的學習是最高效的。當孩子對學習產生濃厚的興趣，他自然就不會把學習當成苦差事。孩子長期養成愛學習的習慣，貪玩的習性就會有很大的改善。

　　培養興趣，重點突破

　　爸爸媽媽也可以幫助孩子培養豐富的興趣，以此來慢慢轉變孩子貪玩而不學習的習性。在爸爸媽媽的幫助下，孩子逐步學會發現和發展自己的特長和優勢，同時，爸爸媽媽也要不時地稱讚、鼓勵孩子，當孩子受到肯定，才會更樂於去學習探索。

　　讓孩子嘗到成功的滋味

　　很多孩子不愛學習的原因，更多的是因為在學習的時候，孩子不能獲得玩樂時的成就感，可能是考試成績不如其他同學，這樣的失敗會戳傷孩子的學習熱情。爸爸媽媽要從孩子的實際出發，為孩子設定一個恰當的學習目標，並且多鼓勵他，孩子能通過自己的努力達到他能夠實現的目標，才能嘗到成功的滋味。這樣會激勵孩子的繼續努力，引發他對學習的興趣和熱情。

　　為孩子找一個愛學習的夥伴

　　很多孩子仿效性極強，見到別人怎麼做他都會依樣畫葫蘆。所以，對於貪玩的孩子來說，爸爸媽媽可以為他找一個愛學習的小夥伴，這樣讓孩子有一個好的榜樣，孩子就會自然而然產生希望變好的內在動力，逐漸喜歡學習起來。有時候，榜樣的力量可比爸爸媽媽的說教、打罵更有功效呢!