教師言論何以屢遭輿論棒喝

　「每個學生購置一台iPad，如果你沒錢去賺錢買。如果你暑假兩個月賺不到區區4000元，你不適合學金融，也沒必要做我的學生。」 一則由上海海事大學金融英語教師發布的微博近幾天引爆網路。另一條有爭議的微博是關於學生的著裝：「從下學期開始，男生穿西服+襯衫+領帶+口袋巾+皮鞋，女生須全套化妝。不能每節課都做到的學生，考試不超過90分。」

　　我覺得，對於這些言論，沒必要急著以道德的大棒去「棒喝」，該多考慮其言論背景，何出此言？畢竟，以這位教師金融學專業的背景來看，談到錢、談到iPad，並非就如一些學生所認為的那樣，教師對學生以貧富區分、沒有對學生持一種平等的尊重。急於跳將起來分出個是非，其邏輯起點是，教師在「金錢」二字上就該閉口，一談到錢就傷學生的感情，媒體輿論也要站出來拿「師德」去批判教師。如果以道德為綱來作價值判斷，那麼，那些教投資理財學、會計學、金融學、房地產學的教師，是不是就要在課堂上謹言慎微、小心翼翼，閉口不談「錢財」呢？

　　據這位教師說，建議在課堂上使用iPad，是出於一種教學方式改革的嘗試，金融學在教學過程中需要很多昂貴的設備和軟體，但是在iPad里，能很方便地找到。其本意只是推薦和建議，並非強制。我以為，買iPad的要求合不合理，可以先向學生徵求意見，相互溝通后再決定實施與否。我反對動不動將這些個案，上升到教師對學生家境貧富的歧視，更反對動不動就上升到「社會浮躁心態」這樣的大命題。

　　至於穿正裝的要求，也並非不可理解。按照這位教師所說：金融行業對著裝的要求是最嚴格的，現在很多學生對於穿著很不在行，他提出這個要求，是為了讓學生養成很好的著裝習慣。我曾經在職業院校工作過，現在就職於一所本科院校，對比之下發現，職業院校更注重學生職業意識和職業精神的培養，穿職業裝是很多職業院校的規定，也是對學生進行管理的常規工作。而本科院校最多是開一些社交禮儀的講座，並不對學生的著裝作硬性規定。我以為，這位教師以職業精神要求學生穿正裝、培養學生的職業意識、體驗職場感覺，並沒有什麼不妥。其實，完全可以根據專業特點進行嘗試。

　　一個現實的悖論是，大眾輿論對教育體制和教學方法的改革可謂呼聲不斷，可是，一旦部分教師有些新的想法和不同觀點，可能會立即遭受輿論的圍攻甚至「群毆」，不得不就此作罷，結果是改革之路難行。3月29日，劉健先生在本版《輿論一律棒打中國教育之後》一文中說，關於教育問題，長期以來，在媒體輿論平台上，幾乎沒有交流，沒有討論，只有批判。相當多的教育工作者有不同意見卻難以在主流媒體發聲，只能在教研室里跟同事發牢騷，背地裡罵媒體「胡扯」。

　　與批判式的、一驚一乍的情緒化發泄相比較，我們還是坐下來，慢慢說道說道，多傾聽一些不同的意見，多提供一些看待問題的視角，不急於得出誰好誰壞的結論，這不更好？

過分關注形式，難道沒有ipad就讀不好書了？而且就算是對的要求，但是這麼強迫，也挺沒勁的。

至於化妝，正裝上課這個，太搞了吧。

雖然不至於棒喝，但是絕對不贊成，不支持

要看這位尊師出此言論的初衷

我覺得要看這位尊師出此言論的初衷

如今炒作的手腕越來越高明了。 找罵也是一種炒作方法。