「性教育」的落寞是誰的錯？

「當初我選這個專業,是希望以後當一名性教育老師。然而,要麼是學校委婉拒絕,要麼就是當地壓根兒就沒有性教育老師編製。」昨日,談起這幾個月來的求職經歷,華師人類性學女研究生彭露露頗有些無奈。

　　彭露露是華中師大生科院「人類性學」專業方向研三學生。對於彭露露,導師華師大生科院彭曉輝副教授在其結業點評中這樣寫道:該生已經具備了在高校獨立開設「性學」課程的能力。然而,現在高校引進人才必須得博士,原本想繼承導師衣缽的她,不得不放棄。何況,大部分高校根本就沒有性學課程。

　　去年底,她將求職首站選在南京,因為那裡離家近。「我的專業是人類性學。」當她報出自己的專業時,不僅用人單位,甚至是周圍求職者,嘴都驚愕成 「O」型。因為其專業的「罕見」,彭露露被當地媒體發現,一時名聲大噪,甚至驚動了南京市有關部門。熱心的媒體幫她聯繫了許多中小學,然而,對方均表示, 不需要這樣的專職老師。

　　無奈之下,她折回老家安徽。在此之前,彭露露曾與當地一所中學校長接觸過。由於當前中小學在性教育幾乎是一片空白,對方高度認可她學的專業。然而,當她把簡歷遞到他面前時,被婉拒。

　　彭露露做了許多份簡歷,但她現在根本不想投。「投了也是白投了,因為教師招聘根本就沒有性教育教師崗位。」

　　在談性羞羞答答、遮遮掩掩的時代,人類性學專業自誕生起,就註定了它的舉步維艱:它常常讓聽者「色」變;10年只招了5名研究生,還只能掛靠在其他專業之下招生。如今,這個全國高校獨一無二的專業,在華師又將面臨「後繼無人」的窘況。