和孩子一起學習中文

摸清並打消孩子的自卑心理
    移民子女為什麼不願意學習中文呢？有習慣原因、感情原因，也有心理原因。
    在美國，雖然移民孩子從小就知道自己也是美國人，但漸漸長大後會發現他們與其他同學不同：他們沒有西方人那樣的金色頭髮和白色的皮膚，他們會因父母的不純正的英語發音感到羞愧，還會因經常和家人去中餐館用餐感到難堪。在這種自卑心理因素下，父母再三要求孩子學中文是很難有成效的。
    怎麼辦呢？我們就要從孩子簡單的言行中看出問題端倪，如：在家孩子不肯吃米飯，堅持要吃麵包，不肯吃豬肉，頓頓非吃牛肉不可。外出不願意去中餐館，而專挑義大利、美國或者越南飯店……總之，與中國有關的一切，他們都有意無意地想要敬而遠之。這時父母就要考慮不是簡單的吃什麼的問題，而是更深層的心理問題了。一般說來，亞裔子女都有強烈的要在心理上與美國文化認同的心態。這種想法，孩子無法解釋，也不想說，有時是潛意識的。他們認為哪怕是在食品上有與美國文化共同之處，也會使他們在心理上平衡一些。無論哪個民族的第一代移民的子女，通常都會遇到這個問題。這倒令我想起以前在國內，從貧困農村出來的孩子，到大城市念大學之後，常常會因農村父母進城探望感到自卑，羞愧，甚至難堪。
    作為孩子家長，如果不能仔細觀察和了解孩子的這些心理變化，不摸清孩子的特殊心態，就會傷了感情，使得孩子反感，產生逆反心理，不但不想學習中文，反而造成惡性循環。
    樹立學中文就是愛父母的觀念
    如何讓孩子們願意甚至喜歡學習中文呢？華裔父母們不妨運用愛心教育，從感情入手，使孩子從小懂得，學習中文是愛自己，愛父母的行為。這要從孩子很小的時候開始做，經常有意識地講。可以對大些的孩子說，爸爸媽媽是中國人，都會中文，那麼作為孩子的你是否也要學習中文，與父母有共同語言呢？是否愛父母，愛中國的父母，也是要愛中文的呢？儘管父母有博士或碩士學位，那些孩子仍有自卑心理。父母要細心體察，及時發現，循循善誘。雖然華人後裔從小在美國受的教育是「我們都是美國人」，但是現實社會並非如此完美。這將在孩子成長中的心靈上留下很大的創傷。父母要及早意識到這點，讓孩子從小懂得：你出生在美國，是美國公民，可是你是中國人。使他們懂得國籍與民族的不同。做一個中國人是值得自豪的。要使孩子從小有自信心，有民族自尊心。
    語言是工具，多一種語言多一種工具，多一些國際視野。美國是個多民族的社會，也是個種族意識很濃厚的社會。在美國生活，一般情況下，非白種人的移民或後裔要比其他人優秀得多才能在各種求學、求職競爭中取勝，這就要求中國移民的子女要比普通人好得多，要有更高的成績，更多的知識和更高的智商，才能在美國社會上有立足之地。中國文化可給你增添資本。
    父母要和孩子一起學習中文
    有了自信心和學習的願望，在教子女學中文時，還要注意方法。對這些孩子而言，中文雖是母籍語卻如外語。從小到大，他們學的是英語，聽的是英語，整個社會環境中都是英語。華人子女採用的中文教材，應依據各語種的不同，有所側重地反映出不同語種的差別。不能完全按照教國內小學生學中文的方法教。要想法找出中文的規律，使中文與當地語言有溝通之處。
    不管何種方法，最重要的是父母要與子女共同學習，這樣可以贏得子女的尊重，增強父母孩子間的感情交流。父母要強調懂得美國社會政治、法律、經濟是為了更好地生存，保持中華民族的文化是保持中國人的民族特色。無論在美國生活了多少代，無論我們如何努力爭取融入美國社會，我們還是華夏兒女。要從美國社會的文化深層意識去理解這點。父母可以與子女結成互相學習的夥伴，孩子教父母英語，父母輔導孩子學習中文。父母要花精力和時間與子女共同學習中文，比如，孩子學中文時，父母可以在一邊練毛筆字、學中國畫，使孩子感受到家庭的中華文化氣氛。父母還可多給孩子講中國的典故，好聽的故事可以啟發孩子學習中文的興趣。讓孩子從小知道，除了在學校學的居住國文化外，還有中國文化伴隨他。
    留住文化之根，是件大事。海外同胞，請與孩子結伴學中文吧。