ZT: 美中兩國老師講灰姑娘的故事之對比

> 主題: Fw: 對比美國和中國老師講灰姑娘的故事,非常經典!
> 太經典了，我的水平只能去美國讀小學
> 對比美國和中國老師講灰姑娘的故事,非常經典!

> >> 美國版
> >> 上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
> >> 老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了
> 感謝，然後開始向全班提問。
> >> 老師：你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？
> >> 學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐
> 姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
>
> >> 老師：如果在午夜 12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車，你們想
> 一想，可能會出現什麼情況？
>
> >> 學生：辛黛瑞拉會變成原來臟髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
>
> >> 老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你
> 們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋裡邋遢地出現在別人面
> 前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約
> 會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做
> 昏倒狀）
>
> >> 老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加
> 王子的舞會？你們一定要誠實喲！
>
> >> 學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會阻
> 止她去參加王子的舞會。
>
> >> 老師：為什麼？
>
> >> 學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
>
> >> 老師：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對別人不夠
> 好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能
> 夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
>
> >> 老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門
> 鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？
>
> >> 學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成
> 僕人。
>
> >> 老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可
> 能去參加舞會的，是不是？
>
> >> 學生：是的！
>
> >> 老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？
>
> >> 學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
>
> >> 老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子
> 們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需
> 要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為
> 后媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？
>
> >> 學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她了。
>
> >> 老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的后媽沒有阻止，甚至支持她
> 去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？
>
> >> 學生：她自己。
>
> >> 老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的后媽不愛她，這也不能夠
> 讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們
> 當中 有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎麼樣？
>
> >> 學生：要愛自己！
>
> >> 老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地
> 愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自
> 己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒
> 有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？
>
> >> 學生：是的！！！
>
> >> 老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？
>
> >> 學生：（過了好一會）午夜 12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉
> 的水晶鞋沒有變回去。
>
> >> 老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯
> 不是什麼可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更
> 棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。
>
> >> 此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面？
>
>

> >> 中國版
>
> >> 上課鈴響，學生，老師進教室。
>
> >> 老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？
>
> >> 學生：這還要預習？老得掉渣了。
>
> >> 老師：灰姑娘?是格林童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生平
> 事迹如何？
>
> >> 學生：......書上不都寫了嗎？不會自己看啊？
>
> >> 老師：這故事的重大意義是什麼？
>
> >> 學生：得，這肯定要考的了。
>
> >> 老師：好，開始講課文。誰先給分個段，並說明一下這麼分段的理由。
>
> >> 學生：前後各一段，中間一段，總分總.......
>
> >> 老師：開始講課了，大家認真聽講。
>
> >> 學生：已經開始好久了 .... ........... ...........
>
> >> 老師：說到這裡，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者為
> 什麼這麼寫？
>
> >> 學生： (n人開始睡覺 .... ........... )
>
> >> 老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什麼不如作者的好？
>
> >> 學生：(又 n人開始睡覺 .... ........... )
>
> >> 老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什麼？
>
> >> 學生：我又不是你，我怎麼會注意到啊？ (又 n人開始睡覺.... )
>
> >> 老師：怎麼這麼多人睡覺啊？你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考好
> 成績就不能上大學，不能上大學就不能......你們要明白這些做人的道理。
>

哈哈哈！啟髮式教育出人才！！

後來那個聽中國課的孩子長大了,出國了..現在生活在NY,人人都叫她修姐姐,哈哈哈哈哈哈...其實還蠻有出息的啊,哈哈哈...

ww_719: 後來那個聽中國課的孩子長大了,出國了..現在生活在NY,人人都叫她修姐姐,哈哈哈哈哈哈...其實還蠻有出息的啊,哈哈哈...

......還在用從她老師那兒繼承來的方法誤人子弟。

四合院的閑人: 哈哈哈！啟髮式教育出人才！！

慚愧！

宜修: ......還在用從她老師那兒繼承來的方法誤人子弟。

所以找老婆或媳婦還要看婆婆水平,受的什麼教育,哈哈哈哈哈哈哈...
(kidding)

好像從未學過這一課

宜修: 慚愧！

呵呵！圈子的制度出籠啦！

ww_719: 所以找老婆或媳婦還要看婆婆水平,受的什麼教育,哈哈哈哈哈哈哈...
(kidding)

一定的！

史無前例: 好像從未學過這一課

咱上一年級那會兒：
第一課：毛主席萬歲！
第二課：中國共產黨萬歲！
第三課：中華人民共和國萬歲！
第四課：領導我們事業的核心力量是中國共產黨。
第五課：指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。
........ ........ .........

宜修: 咱上一年級那會兒：
第一課：毛主席萬歲！
第二課：中國共產黨萬歲！
第三課：中華人民共和國萬歲！
第四課：領導我們事業的核心力量是中國共產黨。
第五課：指

基本上相同

我們讀書為考試啊，哈哈

hysonchen: 我們讀書為考試啊，哈哈

今天的《僑報》上又讀到您的大作了！