暑假作業到底難倒了誰？

　　每到暑假，為了溫故知新，家長和老師都會督促孩子完成好暑假作業，按理說每天寫一頁各學科的作業並不是難事，但如今的題目尤其數學題越出越難，偏題、怪題、奧數題、做不完的題都出現在假期作業里，不僅難倒了學生，更難倒了家長，讓不少家庭都快樂不起來。 　　「小明釣魚回來，小玲問他釣了幾條魚。小明回答：『釣得可真不少啊！6條沒頭，9條沒尾，8條只有半個身軀。』問小明共釣了多少條魚？」 　　「1-3-7-8，2-4-6，5-9，這三組數字有什麼規律嗎？」 　　「一家冷飲店規定，喝完汽水后，用4個空汽水瓶可以換1瓶汽水。老師帶著32個學生進店裡，他只買了24瓶汽水。問每個學生能喝到一瓶汽水嗎？」

　　用「益智園」難死你

　　王征的兒子剛上小學一年級，平時孩子的學習都由他一手輔導。可這個暑假，王征有點不樂意下班回家了，因為他的小兒子一見他就舉著《暑假作業》衝過來問東問西。開始，不知深淺的王征還誇下海口說「交給爸爸吧」，可做了幾道題后，王征就漸漸冒了汗：「這是小學一年級的題么，怎麼那麼難？」

　　王征告訴記者，讓自己犯難的正是《暑假作業》里的「益智園」欄目：「暑假作業都是孩子每天寫一頁，但每隔4天就有一整頁是『益智園』的題目，裡面都是一些高出一年級知識很多的內容，即使成年人做都要考慮半天。」

　　「一家冷飲店規定，喝完汽水后，用4個空汽水瓶可以換1瓶汽水。老師帶著32個學生進店裡，他只買了24瓶汽水。問每個學生能喝到一瓶汽水嗎？」這是「益智園四」里的一道數學題，小傢伙想了半個小時之後告訴王征：「不能。」問為什麼不能？兒子回答：「不知道，蒙的。」

　　沒辦法，王征只能親自上陣，下筆才發現，這道題需要三個步驟，不僅用到了加減法，還用到了除法，而只上一年小學的兒子根本沒有學過乘除法，要解答「24個空瓶子可以換6瓶汽水」只能用加減法來解釋除法，然後再解釋「換得的6瓶汽水還可以再換1瓶」，最終可得31瓶汽水，不夠32人喝的。王征講了兩遍，兒子才基本搞明白。無奈之下，王征又為兒子出了一道類似的題目，直到兒子答對了他才放下心來。

　　怪題考倒博士生

　　「小明釣魚回來，小玲問他釣了幾條魚。小明回答：『釣得可真不少啊！6條沒頭，9條沒尾，8條只有半個身軀。』問小明共釣了多少條魚？」為了給小學三年級的女兒解答一道暑假作業題，在銀行上班的博士生張磊幾乎發動全單位的人一起頭腦風暴。

　　一聽是小學的題目，不少過來人告訴張磊：「6+9+8=23，沒頭沒尾的魚不也是魚嘛，不要想得太複雜。」另外一些人腦子卻多轉了一個彎：「沒頭和沒尾的應該也算是半個身軀吧，可能是疊加了，可是從數字上又對不上。」

　　為了這道數學題，張磊和同事們在紙上寫寫畫畫了一中午，用上了微積分都沒有能夠解答出來。不得已，只能打電話給女兒的數學老師，聽了張磊的敘述，數學老師也有點結巴：「好像不是數學題目吧，這題有點怪，我得考慮一下。」

　　最後張磊選擇在網上「跪求」答案，經過網友一天的討論，終於有人恍然大悟：「6沒頭是0，9沒尾是0，8半個身軀還是0，小明一條沒釣上啊。」

　　有了這次教訓，張磊最近特別喜歡用兒子的作業題考同事：「1-3-7-8，2-4-6，5-9，這三組數字有什麼規律嗎？」答案是：1、3、7、8讀音是一聲，2、4、6是四聲，而5、9是三聲。

　　「不用寫」的作業最受歡迎

　　比起偏題、怪題，更讓孩子們「恨之入骨」的就是一些沒有「技術含量」的書面作業了。在河西區某小學上四年級的薇薇告訴記者，這個暑假裡，語文老師給他們留了一堆抄寫作業：「老師讓我們把上個學期學過的生字用田字格本每個字寫一行，生詞則用條格本每個詞寫一行。其實上學的時候我們已經寫過了，生字生詞也記在腦子裡了，這種作業太煩人了。」

　　除了抄寫作業不受孩子待見，背誦作業、朗讀作業、讀後感、觀后感等「大眾作業」同樣讓學生們反感。缺乏創意、過多重複、佔大量時間都是這類作業的詬病。

　　然而，一些「不用寫」的作業卻受到很多孩子和家長的歡迎。天津師範學校附屬小學二年級的同學在暑假裡就集體完成了一項「艱巨任務」：為身邊的成年人挑錯。上周二上午9點，在水木天成社區，大家發現四周有不少到處溜達的「膀爺」，幾個「紅領巾」立即走上前去對其中一位叔叔行了隊禮，並對其進行規勸。面對小手舉得高高的孩子們，不少大人立即穿上隨身帶的上衣，另外一些人則表示馬上回家穿衣服。

　　經過一上午的糾錯，孩子們總結了好幾條不文明的現象，師範學校附屬小學李娟老師告訴記者：「通過這樣的暑假作業，不僅可以讓孩子從小樹立良好的行為習慣，更能讓成年人得到警示。」

　　不要盲目追求奧數題

　　暑假作業要有意義

　　針對越來越難的暑假作業，奧林匹克數學競賽教練、紅橋區教育中心主任助理徐長青老師表示：「現在的暑假作業確實有不少以往的奧賽題目，這也是課本內容越來越難造成的。以往在高年級學習的內容，現在在低年級就出現了，所以不少家長才會覺得暑假作業怎麼這麼難。」

　　徐老師還表示，對於暑假作業上的難題，其實未必要求孩子每道題都會做，不妨當作一個小練習鍛煉一下腦子，開拓一下思路。即使想不明白，學生和家長們也不必自責。

　　徐長青老師說：「教師最好在假期少為學生布置一些書面作業，應該多留有意義的暑假作業：可以讓孩子多接觸大自然、多參加社會實踐活動、多讀好書、多交朋友，讓孩子在快樂的空間里自由成長。」　　新報記者 朱丹

汽水那題家長答的不對。如下操作夠喝的：買了24瓶汽水，空瓶能換6瓶汽水，喝完4瓶可以換1瓶汽水，現在有3瓶，喝完后找老闆借一瓶汽水，再把3+1=4個空瓶還給老闆，24+6+1+1=32，所有的學生都喝上了汽水。