周遠清：高中文理分科難培養高水平人才

2009年02月07日 12:06   中國青年報
作者：周遠清 教育部原副部長、中國高等教育學會會長

　　中國的人文教育跟科學教育相脫離，是個頑症。中國可能到了要好好解決中學分科的問題了。

　　我們當年搞高考改革，『三加綜合』，就是為了打破文理分科。但有的省市為了抵制或者因為想不清楚，搞了一個文綜、理綜，不願意解決中學文理分科的問題。

　　文理分科在世界上只有中國這麼做。大學的校長、專家們幾乎沒有幾個人贊成，但是它就這麼長期下來了。由於文理分科，我們的文科學生上大學，要上點理工科的課程很難。

　　在狹窄的單科大學中，學機械的學生，在那種長期單科氛圍的學校，就比學電子的學生腦袋要機械一些。而社會上長期重理輕文，都願意考理工科專業。這些頑症，造成國家很難產出高水平的人才。學校缺乏綜合氛圍，不可能文理交叉，錢學森老批評我們，就是指的這件事情。我們多年來拿不到諾貝爾獎，如果就教育來說，這就是很重要的原因。國際數學大師陳省身先生，對歷史、對音樂、對畫畫、對詩詞都很有興趣。

　　生活水平提高了，科學技術發展了，道德在下降，特別是我們學術道德現在也出現了很多問題。其中很重要的原因可能就是人文教育跟科學教育沒有很好地融合在一起。我們很多學科是人文跟科學相結合的領域，不能很好處理人文跟科學教育的融合，就很難處理好這些領域的發展。

　　人文教育、科學教育的融合，涉及一個國家經濟社會發展。今天，讓我們的教育回歸到人文跟科學相結合，是非常重要的事情。（節選自中國青年報）