稱讚不當易致孩子叛逆

　　在對孩子進行誇獎時最重要的一條規則就是：盡量多誇獎孩子的努力和成就，盡量少誇獎他們的品性和人格。對孩子付出的努力進行誇獎，那麼他就會更加看重自己努力的過程，學會面對艱難的任務堅持不懈。而對品格的直接讚美，如果沒有孩子的努力作為明確而充分的理由，那就像建在沙上的塔一樣沒有基礎。當孩子幫助媽媽掃地后，說他辛苦了，或者說地面看起來多乾淨呀，這樣的評論才是平常的，自然的。如果誇獎孩子「你真是個好孩子」「你真是媽媽的好幫手」「沒有你，媽媽該怎麼辦呢」則可能讓孩子感到不安，他也許覺得自己離一個好孩子的標準還差得遠呢，接下來他們可能會用不端的行為表現來減輕自己的內心負擔。


　　與其說「你畫得真好」，不如說，「你畫得很認真，我很高興」;與其說「你真棒，數學考得這麼好」，不如說「這次考試比上次進步了」，與其時時告訴孩子「你是個好孩子」，不如讓孩子知道，「你就是你，獨一無二的你，你有你的優點和弱點，強勢和不足，喜好和厭惡，而且我知道你在努力進步」。這兩種讚揚之間有著微妙但卻重要的區別，其中的分寸要靠媽媽根據孩子的情況來把握。但總之，要通過讚揚讓孩子們對自己有一個現實的認識，從而避免受到外界的評價性讚揚的壓力干擾，這樣孩子才不會總是向其他人尋求認可。